The object of research, development or design (in Russian) : Объект исследования, разработки или проектирования (на русском) процесс формирования и развития культурных ценностей и гражданской идентичности у детей в полиязычном пространстве Казахстана в эпоху глобализации

The object of research, development or design (in Kazakh) : жаһандану дәуірінде көптілді Қазақстандағы балаларда мәдени құндылықтар мен азаматтық бірегейліктің қалыптасуы мен дамуы үдерісі.

Aim of work (in Russian) : Цель проекта заключается в исследовании влияния языка на процесс формирования и развития культурных ценностей и гражданской идентичности у детей в полиязычном пространстве Казахстана в эпоху глобализации посредством анализа механизмов и факторов, оказывающих воздействия на данный процесс

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты – әсер етуші механизмдер мен факторларды талдай отырып, жаһандану дәуіріндегі көптілді Қазақстанда балалардың мәдени құндылықтары мен азаматтық бірегейлігінің қалыптасуы мен дамуына тілдің әсерін зерттеу.

Методы исследования (на русском) : Для достижения цели проекта и решения поставленных задач исследовательской группой применяется смешанный метод исследования, который предполагает применение как количественного так и качественного методов для сбора и анализа данных. Сочетание количественного и качественного методов расширяет спектр исследования и повышает достоверность полученных данных. На данном этапе исследования в рамках проекта применялись: общенаучные исследовательские методы, представляющие набор подходов для анализа объекта исследования, синтеза отдельных элементов и структур, обобщение, дедуктивный и индуктивный анализ, контент-анализ, методы описательной статистики (расчёт средних значений, стандартных отклонений), метод тематического анализа..

Методы исследования (на казахском) : Жобаның мақсатына қол жеткізу және қойылған міндеттерді шешу үшін зерттеу тобы деректерді жинауда, талдауда сандық және сапалық тәсілдерді қамтитын кешенді зерттеу әдісін қолданады. Сандық және сапалық әдістердің үйлесуі зерттеу аясын кеңейтіп, алынған нәтижелердің сенімділігін арттырады. Зерттеудің осы кезеңінде жоба аясында зерттеу нысанын талдауға, жекелеген элементтер мен құрылымдарды синтездеуге, жалпылауға, дедуктивті және индуктивті талдау, контент талдау, сипаттамалық статистика әдістері (орта мәндерді, стандартты ауытқуларды есептеу) және тақырыптық талдауды жүргізуге мүмкіндік беретін жалпығылыми зерттеу әдістері қолданылды.

Obtained results and novelty (in Russian) : Разработана методологическая основа проекта и теоретическая база для проведения эксперимента, основанные на анализе отечественных и зарубежных исследований в области гражданского воспитания и культурных ценностей. Анкетирование среди школьников позволило выявить ключевую роль языка в развитии уважения к традициям, осознанности своей гражданской общности и ответственности перед обществом. Результаты анкетирования демонстрируют высокую степень эмоциональной привязанности к своей этнической принадлежности и культуре, уважительное и доброжелательное отношение к представителям других этносов, положительную корреляцию между уровнем гражданских знаний и сформированностью гражданских ценностей и установок.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жоба аясында азаматтық тәрбие мен мәдени құндылықтар саласындағы отандық және шетелдік зерттеулерді талдау негізінде жобаның әдіснамалық негізі мен эксперимент жүргізудің теориялық базасы әзірленді. Жүргізілген теориялық талдау нәтижесінде тілдің мәдени және азаматтық бірегейліктің қалыптасуына әсері жөніндегі зерттеулердің жеткіліксіздігін анықталды. Бұл балалар әдебиетін мәдени өзара түсіністікті дамыту құралы ретінде тереңірек зерттеудің маңыздылығын айқындайды. Мектеп оқушылары арасында жүргізілген сауалнама тілдің дәстүрге құрметпен қарауды, азаматтық тиістілік сезімін және қоғам алдындағы жауапкершілікті дамытудағы рөлінің маңыздылығын анықтады. Сауалнама нәтижелері адамның өз ұлт тегі мен мәдениетіне эмоционалды байланыстың жоғары деңгейін, басқа ұлт мүшелеріне құрметпен және қонақжай көзқараспен қарауын және азаматтық білім деңгейі мен азаматтық құндылықтар мен көзқарастардың дамуы арасындағы оң корреляцияны көрсетеді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : На данном этапе исследовательской работы проведен теоретический анализ, сформирована методологическая основа и создана база для проведения экспериментов. Разработаны и согласованы инструменты исследования, включая опросные анкеты для фокус-группы. Экономическая значимость показателей на данном этапе проекта заключается в потенциале для повышения социальной сплоченности и культурного взаимопонимания, что, в свою очередь, способствует устойчивому развитию и укреплению гражданской идентичности в поликультурном обществе Казахстана. На основе данных фокус-группы, анкетирования и анализа казахстанских учебников по русской и казахской литературе, а также произведений, отражающих универсальные и культурные ценности выделены основные тенденции и особенности восприятия детей, разработаны стратегии эффективного использования детской литературы в образовательной и воспитательной практике.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : . Зерттеу жұмысының осы кезеңінде теориялық талдау жүргізіліп, әдіснамалық негіз қалыптастырылып, эксперименттер жүргізуге арналған база жасалды. Фокус-топқа арналған сауалнама парақтарын қоса алғанда, зерттеу құралдары әзірленіп, бекітілді. Жобаның осы кезеңіндегі көрсеткіштердің экономикалық маңыздылығы әлеуметтік бірлікті арттыру мен мәдени өзара түсіністікті нығайту әлеуетімен айқындалады. Бұл өз кезегінде көпмәдениетті Қазақстан қоғамында азаматтық бірегейлікті нығайтуға және тұрақты дамуға ықпал етеді. Фокус-топ деректері, сауалнама нәтижелері, сондай-ақ қазақ және орыс әдебиеті бойынша қазақстандық оқулықтарды талдау мен жалпыадамзаттық және мәдени құндылықтарды бейнелейтін көркем шығармаларды зерттеу негізінде балалардың қабылдауындағы негізгі үрдістер мен ерекшеліктер айқындалды. Сонымен қатар балалар әдебиетін білім беру және тәрбиелеу үдерісінде тиімді пайдалануға арналған стратегиялар әзірленді.

Level of implementation (in Russian) : На данном этапе проект находится на стадии пилотного внедрения, направленного на проверку эффективности разработанных теоретико-методологических положений и практических рекомендаций в условиях реального образовательного процесса. Проведённая апробация позволила подтвердить релевантность основных подходов и определить направления для их дальнейшего совершенствования.

Level of implementation (in Kazakh) : Қазіргі кезеңде жоба пилоттық енгізу сатысында тұр. Бұл кезең әзірленген теориялық-әдіснамалық тұжырымдамалар мен практикалық ұсыныстардың нақты оқу үдерісіндегі тиімділігін тексеруге бағытталған. Жүргізілген апробация негізгі тәсілдердің өзектілігін растауға және оларды одан әрі жетілдіру бағыттарын айқындауға мүмкіндік берді.

Efficiency (in Russian) : Эффективность результатов исследования выражается в повышении качества образования через совершенствование гражданского и культурного компонентов учебных программ, что будет способствовать более целенаправленному развитию у учащихся культурных ценностей и гражданской идентичности, повышению их социальной ответственности и готовности к активному участию в общественной жизни.

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелерінің тиімділігі оқу бағдарламаларындағы азаматтық және мәдени компоненттерді жетілдіру арқылы білім сапасын арттырумен айқындалады. Бұл оқушылардың мәдени құндылықтары мен азаматтық бірегейлігін мақсатты түрде дамытуға, олардың әлеуметтік жауапкершілігін арттыруға және қоғамдық өмірге белсенді қатысуға дайын болуына септігін тигізеді.

Field of application (in Russian) : Полученные результаты могут быть использованы в образовательном процессе для более эффективного формирования гражданской идентичности и культурных ценностей школьников, а также при составлении учебных программ и учебных материалов. Полученные результаты могут быть использованы для разработки факультативных и внеклассных мероприятий, направленных на воспитание гражданской ответственности и уважения к культурным ценностям как своей страны, так и других народов.

Field of application (in Kazakh) : Алынған нәтижелерді оқушылардың азаматтық бірегейлігі мен мәдени құндылықтарын тиімді қалыптастыру мақсатында білім беру үдерісінде, оқу бағдарламалары мен оқу материалдарын әзірлеу барысында пайдалануға болады. Сондай-ақ зерттеу нәтижелерін азаматтық жауапкершілікті тәрбиелеуге және өз елі мен басқа халықтардың мәдени құндылықтарына құрметпен қарауға бағытталған факультативтік және сыныптан тыс іс-шараларды ұйымдастыру мен әзірлеу кезінде қолдануға болады.