| Inventory number | IRN | Number of state registration | ||
|---|---|---|---|---|
| 0325РК01525 | AP23485390-KC-25 | 0124РК00877 | ||
| Document type | Terms of distribution | Availability of implementation | ||
| Краткие сведения | Gratis | Number of implementation: 0 Implemented |
||
| Publications | ||||
| Native publications: 3 | ||||
| International publications: 2 | Publications Web of science: 0 | Publications Scopus: 0 | ||
| Patents | Amount of funding | Code of the program | ||
| 0 | 28932246.25 | AP23485390 | ||
| Name of work | ||||
| Практическая философия: концептуальная метамодель интегрального образования и дизайн-мышления в преподавании социально-гуманитарных дисциплин | ||||
| Type of work | Source of funding | Report authors | ||
| Fundamental | Нұрадин Гулхан Болатқызы | |||
|
0
1
1
0
|
||||
| Customer | МНВО РК | |||
| Information on the executing organization | ||||
| Short name of the ministry (establishment) | МНВО РК | |||
| Full name of the service recipient | ||||
| Некоммерческое акционерное общество "Таразский университет имени М.Х. Дулати" | ||||
| Abbreviated name of the service recipient | Некоммерческое акционерное общество "Таразский университет имени М.Х. Дулати" | |||
| Abstract | ||||
|
Фундаментальные исследования. Основное внимание уделяется междисциплинарному изучению практической философии на основе построения концептуальной метамодели целостного образования и дизайн-мышления в преподавании социально-гуманитарных дисциплин. Іргелі зерттеулер. Әлеуметтік-гуманитарлық пәндерді оқытуда тұтас білім берудің тұжырымдамалық метамоделін және дизайнерлік ойлауды құру негізінде практикалық философияны пәнаралық зерттеуге баса назар аударылады. Создание концептуальной метамодели интегрального образования и дизайн-мышления с целью повышения практического потенциала преподавания социально-гуманитарных дисциплин в вузах и внедрение практической философии в систему образования. Жоғарғы оқу орындарында әлеуметтік-гуманитарлық пәндерді оқытудың практикалық әлеуетін арттыру мақсатында интегралды оқыту мен дизайн-ойлаудың тұжырымдамалық метамоделін құру және білім беру жүйесіне практикалық философияны енгізу. В рамках исследовательских стратегий и подходов наряду с рядом наиболее старых диалектических, метафизических, аналитических, интуитивных, феноменологических, герменевтических методов философии будут применены новые методы и стили, не вошедшие в обращение в казахстанской философской науке, такие как дизайн-мышление, концептуальное обучение, интегральное образование, междисциплинарный симбиоз, являющийся основной формой проекта. Рассматриваются также трехуровневая структура научных методов-методы эмпирического исследования; - методы теоретического познания; - методы общего логического исследования. Зерттеу стартегиялары мен тәсілдері аясында философияның ең ескі диалектикалық, метафизикалық, аналитикалық, интуитивті, феноменологиялық, герменевтикалық секілді бірқатар әдістерімен қатар жобаның негізгі нысаны болып отырған дизайн-ойлау, тұжырымдамалық оқыту, интегралды білім беру, пәнаралық симбиоз сияқты қазақстандық философия ғылымында айналымға енбеген жаңа әдістер мен стильдер қолданылатын болады. Сонымен қатар ғылыми әдіс-тәсілдердің үш деңгейлі құрылымы - эмпирикалық зерттеу әдістері; - теориялық таным әдістері; - жалпы логикалық зерттеу әдістері қарастырылады. Обобщены образцы лучших практик в зарубежной и отечественной системе образования, утверждены программы курсов, 3 статьи, рекомендованные КОКСНВО МНВО РК, издано учебно-методическое пособие, написаны открытые видеолекции по курсу "Практическая философия"в системе МООК, создан научно-методический сайт Шетелдік және отандық білім беру жүйесіндегі үздік тәжірибелердің үлгілері жинақталады, ҒЖБССҚК ұсынған 3 мақала, курс бағдарламасы бекітілді, оқу-әдістемелік құрал баспадан шығарылды, МООК жүйесіне “Практикалық философия” курсы бойынша ашық бейнедәрістер жазылды,ғылыми-әдістемелік сайт құрылды Интеграция принципов практической философии и дизайнерского мышления в учебный процесс, создание концептуальной метамодели интегрированного образования и применение знаний в жизненных ситуациях приобретает все большее значение. В проекте используется междисциплинарный подход, сочетающий философию и дизайн-мышление. это открывает новые перспективы для исследований и внедрения более всеобъемлющего и гибкого ОП. Практикалық философия мен дизайндық ойлау принциптерін оқу үрдісіне кіріктіру, интеграцияланған білім берудің концептуалды метамоделін жасауда және білімді өмірлік жағдайларда қолдануға аса мән берілуде. Жобада философия мен дизайн-ойлауды үйлестіретін пәнаралық тәсіл қолданылады. бұл неғұрлым жан-жақты және икемді БББ зерттеу және енгізу үшін жаңа перспективалар ашады. В рецензируемом зарубежном и (или) отечественном издании, рекомендованном КОКСНВО МНВО РК -3 статьи, один из них вне плана, в зарубежной (международной) конференции - 2 статьи (внеплановый), в научном семинаре - 1, командировки во внешней-2, во внутренней-2 ҒЖБССҚК ұсынған рецензияланатын шетелдік және (немесе) отандық басылымда - 3 мақала, оның біреуі жоспардан тыс, жоспардан тыс шетелдік (халықаралық) коференцияда - 2 мақала, ғылыми семинар - 1, сыртқы іс-сапар - 2, ішкі іс-сапар - 2 Навыки критического мышления и суждения: практическая философия поощряет развитие критического мышления и аналитических навыков, которые могут быть полезны во многих сферах жизни, включая принятие решений, решение проблем и эффективное общение Сыни тұрғыдан ойлау және пайымдау дағдылары: Практикалық философия өмірдің көптеген салаларында, соның ішінде шешім қабылдауда, мәселелерді шешуде және тиімді қарым-қатынаста пайдалы болуы мүмкін сыни ойлау мен аналитикалық дағдыларды дамытуға шақырады. фундаментальные, прикладные, междисциплинарные исследования в области гуманитарных наук гуманитарлық ғылым саласындағы іргелі, қолданбалы, пәнаралық зерттеулер |
||||
| UDC indices | ||||
| 101.1 | ||||
| International classifier codes | ||||
| 02.31.55; | ||||
| Key words in Russian | ||||
| практическая философия; философия образования; философская методология; интегральное обучение; дизайн мышление; прикладная философия; междисциплинарный симбиоз; концептуальная метамодель; дизайн обучение; философия обучения; практическая ценность; философское осмысление; философское познание; культура мышления; социально-гуманитарные дисциплины; | ||||
| Key words in Kazakh | ||||
| практикалық философия; білім философиясы; философия әдістемесі; интегралды оқыту; дизайн ойлау; қолданбалы философия; пәнаралық симбиоз; тұжырымдамалық метамодель; дизайн оқыту; оқыту философиясы; практикалық құндылық; философиялық түсінік; философиялық таным; ойлау мәдениеті; әлеуметтік-гуманитарлық пәндер; | ||||
| Head of the organization | Байжуманов Мухтар Казбекович | Кандидат физико-математических наук, PhD / Доцент | ||
| Head of work | Нұрадин Гулхан Болатқызы | Кандидат философских наук / доцент | ||