The object of research, development or design (in Russian) : Национальная интегрированная система оценивания (НИСО)

The object of research, development or design (in Kazakh) : Ұлттық интеграцияланған бағалау жүйесі (ҰИБЖ)

Aim of work (in Russian) : Разработка научно обоснованных, методологически выверенных и психолого-педагогически осмысленных концептуальных основ и практических рекомендаций по созданию и внедрению Национальной интегрированной системы оценивания (НИСО)

Aim of work (in Kazakh) : Ұлттық интеграцияланған бағалау жүйесін (ҰИБЖ) құру мен енгізу бойынша ғылыми негізделген, әдіснамалық тұрғыдан тексерілген және психологиялық-педагогикалық тұрғыдан мағыналы тұжырымдамалық негіздер мен практикалық ұсыныстарды әзірлеу

Методы исследования (на русском) : Теоретический анализ, комплексный и сравнительный анализ (международного и отечественного опыта), бенчмаркинговые исследования. Дескриптивные, корреляционные и экспериментальные исследования (включая апробацию заданий), опрос, экспертное интервью, фокус-группы.

Методы исследования (на казахском) : Теориялық талдау, кешенді және салыстырмалы талдау (халықаралық және отандық тәжірибе), бенчмаркингтік зерттеулер. Дескриптивті, корреляциялық және эксперименттік зерттеулер (тапсырмаларды сынақтан өткізуді қоса алғанда), сауалнама, сараптамалық сұхбат, фокус-топтар.

Obtained results and novelty (in Russian) : Разработана целостная методологическая модель Национальной интегрированной системы оценивания (НИСО), объединяющая внутреннее и внешнее оценивание. Впервые создана модель цифровой платформы интеграции данных всех видов оценивания, обеспечивающая сквозную аналитику прогресса обучающегося. Получено авторское свидетельство на модель цифровой платформы НИСО.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Ішкі және сыртқы бағалауды біріктіретін Ұлттық интеграцияланған бағалау жүйесінің (ҰИБЖ) тұтас әдіснамалық моделі әзірленді. Алғаш рет білім алушының үдемелі талдауын қамтамасыз ететін бағалаудың барлық түрлерінің деректерін интеграциялаудың цифрлық платформасының моделі жасалды. ҰИБЖ цифрлық платформасының моделіне авторлық куәлік алынды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Разработана модель цифровой платформы НИСО (ҰИБЖ) и Техническое задание (ТЗ) на ее разработку. Модель обеспечивает единую цифровую среду для интеграции и сквозного анализа данных внутреннего и внешнего оценивания. Запрашиваемое финансирование составило 150 000,0 тыс. тенге (на 2023-2025 гг.).

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : ҰИБЖ цифрлық платформасының моделі және оны әзірлеуге арналған Техникалық тапсырма (ТТ) әзірленді. Модель ішкі және сыртқы бағалау деректерін біріктіру және кешенді талдау үшін бірыңғай цифрлық ортаны қамтамасыз етеді. Сұралған қаржыландыру: 150 000,0 мың теңге (2023-2025 жж.).

Level of implementation (in Russian) : Разработано «Руководство для педагогов и руководителей общеобразовательных школ». Модель НИСО апробирована (пилотирована) на основе включения заданий по формированию читательской грамотности. Результаты исследования послужили научной основой для оценки эффективности цифровизации критериального оценивания. По задаче «Разработка модели системы оценивания результатов обучения на уровне класса, школы и страны» названная модель создана, получено авторское свидетельство №61252 от 6 августа 2025 года. ҰЛТТЫҚ ИНТЕГРАЦИЯЛАНҒАН БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ / ҰИБЖ /НИСО ЦИФРЛЫҚ ПЛАТФОРМАСЫНЫҢ МОДЕЛІ. По-отражению в платформе содержательной основы оценивания получены акты внедрения. (приложение К). По системному отражению содержательной основы оценивания и результатов оценивания модель электронной платформы внедрена в двух школах Павлодарской области и получено два акта внедрения. Данные внутреннего промежуточных СОР и СОЧ, годовых суммативных оценок учащегося определенного класса, определенной школы и внешнего оценивания МОДО на уровне страны могут отражаться в платформе. Такая возможность соединения данных В единую систему представлена впервые и будет работать на улучшение качества образования в стране за счет планомерной системной работы на всех уровнях. (школа-район-город-область-страна).

Level of implementation (in Kazakh) : «Жалпы білім беретін мектептердің педагогтері мен басшыларына арналған нұсқаулық» әзірленді. ҰИБЖ моделі оқырман сауаттылығын қалыптастыру бойынша тапсырмаларды енгізу негізінде сынақтан (пилоттық енгізу) өткізілді. Зерттеу нәтижелері критериалды бағалауды цифрландырудың тиімділігін бағалау үшін ғылыми негіз болды. «Сыныпта, мектепте және республикалық деңгейде оқу нәтижелерін бағалау жүйесінің үлгісін әзірлеу» тапсырмасы бойынша аталған үлгі жасалып, . ҰЛТТЫҚ ИНТЕГРАЦИЯЛАНҒАН БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ / ҰИБЖ /НИСО ЦИФРЛЫҚ ПЛАТФОРМАСЫНЫҢ МОДЕЛІ 2025 жылғы 6 тамызда № 61252 авторлық куәлік алынды. Платформадағы бағалау мазмұнын көрсету үшін енгізу сертификаттары алынды (Қ қосымшасы). Электронды платформа моделі Павлодар облысының екі мектебінде бағалау мазмұны мен бағалау нәтижелерін жүйелі түрде көрсету негізінде енгізіліп, екі енгізу сертификаты алынды. Ішкі аралық бағалау БЖБ және ТЖБ деректері, белгілі бір сыныптағы, белгілі бір мектептегі оқушылардың жылдық жиынтық бағалауыел деңгейіндегі сыртқы бағалауы платформада көрсетілуі мүмкін. Деректерді бір жүйеге қосудың бұл мүмкіндігі алғаш рет ұсынылып отыр. Барлық деңгейде (мектеп-аудан-қала-облыс-ел) жүйелі, жоспарлы жұмыс арқылы еліміздегі білім сапасын арттыруға жұмыс істейтін болады.

Efficiency (in Russian) : Обеспечение прозрачности, объективности, сопоставимости результатов и непрерывного повышения качества образования. Повышение эффективности НИСО за счет автоматизации процессов. Снижение учебного стресса и укрепление общественного доверия.

Efficiency (in Kazakh) : Ашықтықты, объективтілікті, нәтижелердің салыстырмалылығын және білім беру сапасын үздіксіз арттыруды қамтамасыз ету. Процестерді автоматтандыру есебінен ҰИБЖ тиімділігін арттыру. Оқу стрессін азайту және қоғамдық сенімді нығайту.

Field of application (in Russian) : Система среднего образования Республики Казахстан (общеобразовательные школы), а также органы управления образованием, педагогическая и родительская общественность.

Field of application (in Kazakh) : Қазақстан Республикасының орта білім беру жүйесі (жалпы білім беретін мектептер), сондай-ақ білім беруді басқару органдары және педагогикалық қоғамдастық.