The object of research, development or design (in Russian) : Дидактический процесс обучения языкам в условиях современной информационной среды.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Қазіргі ақпараттық орта жағдайында тілдерді оқытудың дидактикалық процесі

Aim of work (in Russian) : Повышение качества языковой подготовки на основе разработки и имплементации эффективной методики обучения на современном этапе цифровой трансформации образования.

Aim of work (in Kazakh) : Білім беруді цифрлық түрлендірудің қазіргі кезеңінде тиімді оқыту әдістерін әзірлеу және енгізу арқылы тілдерді оқыту сапасын арттыру

Методы исследования (на русском) : Методологической основой исследования послужил комплексный подход, включающий анализ научной литературы, сравнительное изучение образовательных практик, а также результаты анкетирования и интервью с участниками учебного процесса. Такой подход обеспечивает многоплановость и объективность выводов, а также позволяет разработать практические рекомендации по оптимизации методики преподавания языков с применением цифровых технологий.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеудің әдістемелік негізі ғылыми әдебиеттерді талдауды, білім беру тәжірибесін салыстырмалы зерттеуді және білім беру қатысушыларымен сауалнамалар мен сұхбаттардың нәтижелерін қамтитын кешенді тәсіл болды. Бұл тәсіл қорытындылардың жан-жақтылығы мен объективтілігін қамтамасыз етеді және цифрлық технологияларды пайдалана отырып, тілдерді оқыту әдістерін оңтайландыру бойынша практикалық ұсыныстарды әзірлеуге мүмкіндік береді.

Obtained results and novelty (in Russian) : Получены результаты:  разработана модель обучения языкам для обеспечения эффективной интеграции традиционного и электронного обучения;  разработан цифровой обучающий контент для развития лексических, грамматических, фонетических навыков. Научная новизна работы заключается в комплексном подходе к изучению цифровой образовательной среды, объединяющем психолингвистический, педагогический и технологический аспекты, а также в разработке практических рекомендаций по оптимизации обучения иностранным языкам с использованием современных технологий.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Нәтижелер: - Дәстүрлі және электронды оқытудың тиімді интеграциясын қамтамасыз ету үшін тілді оқыту моделі әзірленді; - Сандық оқыту мазмұны сөздік, грамматикалық және фонетикалық дағдыларды дамыту үшін әзірленді. Бұл жұмыстың ғылыми жаңалығы оның психолингвистикалық, педагогикалық және технологиялық аспектілерді біріктіретін цифрлық білім беру ортасын зерттеуге кешенді көзқарасында, сондай-ақ заманауи технологияларды пайдалана отырып, шет тілін оқытуды оңтайландыру бойынша практикалық ұсыныстар әзірлеуде.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Научно-технический уровень разрабатываемой модели демонстрируется возможностью использования результатов данного исследования в других НИР и обусловлен такими признаками как перспективность использования результатов, масштабируемость реализации модели, функциональность и адаптивность разработки.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Әзірленген модельдің ғылыми-техникалық деңгейі осы зерттеу нәтижелерін басқа ғылыми жобаларда пайдалану мүмкіндігімен көрсетіледі және нәтижелерді пайдалану перспективалары, модельді енгізудің ауқымдылығы, әзірлеудің функционалдығы және бейімделу мүмкіндігі сияқты белгілермен анықталады.

Level of implementation (in Russian) : На данный момент внедрен частично. Продолжается работа по внедрению.Перспективы дальнейших исследований видятся в более глубоком изучении влияния искусственного интеллекта, виртуальной и дополненной реальности, геймификации и адаптивных технологий на процесс изучения языков.

Level of implementation (in Kazakh) : Қазіргі уақытта ол ішінара жүзеге асырылуда. Іске асыру жұмыстары жалғасуда. Зерттеудің одан әрі мүмкіндіктері жасанды интеллекттің, виртуалды және толықтырылған шындықтың, геймификацияның және адаптивті технологиялардың тіл үйренуге әсерін тереңірек зерттеуде жатыр.

Efficiency (in Russian) : Эффективность внедрения проекта будет оцениваться количеством пользователей образовательного контента. Методическая модель может быть применена для обучения других языков.

Efficiency (in Kazakh) : Жобаны жүзеге асырудың тиімділігі білім беру мазмұнын пайдаланушылар санымен бағаланатын болады. Әдістемелік үлгіні басқа тілдерді оқытуда қолдануға болады.

Field of application (in Russian) : Область применения результатов – процесс обучения языкам в образовательных учреждениях различного уровня, преподаватели и обучающиеся разных категорий.

Field of application (in Kazakh) : Нәтижелерді қолдану аясы әртүрлі деңгейдегі оқу орындарында, әртүрлі санаттағы мұғалімдер мен студенттерде тілдерді оқыту процесі болып табылады.