The object of research, development or design (in Russian) : Объект исследования – профессиональное развитие и карьерное консультирование.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Зерттеу объектісі – кәсіби даму және мансаптық кеңес беру.

Aim of work (in Russian) : Цель проекта – проанализировать текущую ситуацию по вопросам профессионального развития и карьерного консультирования обучающихся и выпускников: разработать и интегрировать IT-решения в процесс карьерного консультирования через upgrade центры с учетом имеющихся ресурсов ОВПО и потребностей стейкхолдеров, для улучшения профессионального развития обучающихся и выпускников.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты-білім алушылар мен түлектерге кәсіби даму және мансаптық кеңес беру мәселелері бойынша ағымдағы жағдайды талдау: білім алушылар мен түлектердің кәсіби дамуын жақсарту үшін ЖЖОКБҰ ресурстары мен стейкхолдерлердің қажеттіліктерін ескере отырып, upgrade орталықтары арқылы мансаптық кеңес беру процесіне IT-шешімдерді әзірлеу және біріктіру.

Методы исследования (на русском) : На данном этапе для всестороннего изучения пред метной области и выявления ключевых проблем и исследовательских пробелов применялся систем ный подход, реализованный через следующие методы: Систематический обзор литературы. Сравнительный анализ существующих IT-решений.В дополнение к теоретическому анализу, на начальном этапе проекта (ИРН AP26194889) было проведено пилотное анкетирование среди обучающихся (N=90) Южно-Казахстанского педагогического университета Ө. Жәнебекова и экспертов в области карьерного консультирования (N=12). Целью анкетирования было выявление их текущих потребностей и ожиданий от цифровых карьерных сервисов.

Методы исследования (на казахском) : Осы кезеңде пәндік саланы жан-жақты зерттеу, негізгі мәселелер мен ғылыми олқылықтарды айқындау мақсатында жүйелі көзқарас қолданылды. Ол төмендегі әдістер арқылы жүзеге асырылды: Әдебиеттерге жүйелі шолу Қолданыстағы IT-шешімдерді салыстырмалы талдау Теориялық талдаумен қатар, жобаның бастапқы кезеңінде (ИРН AP26194889) Ө. Жәнібеков атындағы Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университетінің білім алушылары (N=90) және мансаптық кеңес беру саласындағы сарапшылар (N=12) арасында пилоттық сауалнама жүргізілді. Сауалнаманың мақсаты — цифрлық мансаптық сервистерге қатысты олардың қазіргі қажеттіліктері мен күтулерін анықтау болды.

Obtained results and novelty (in Russian) : Проект находится на начальном этапе. Из полученных результатов отмечаем публикацию 2 статьей в журнал рекомендованный КОКСНВО РК. Проведенный систематический анализ научной литературы подтвердил, что в основе успешного карьерного развития лежат фундаментальные психологические теории, такие как теория Холланда, теория конструирования карьеры и, в особенности, Социально-когнитивная теория карьеры (SCCT). Была установлена критическая роль таких конструктов, как самоэффективность, которая влияет на карьерные интересы, цели и настойчивость обучающихся. В то же время, сравнительный анализ ведущих IT-платформ выявил существенный разрыв между теорией и практикой: существующие решения носят преимущественно утилитарный характер, сфокусированы на отдельных этапах карьерного пути и, как правило, не имеют под собой глубокой научной основы.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жоба бастапқы кезеңде жүзеге асырылуда. Алынған нәтижелердің ішінде ҚР ҒжЖБМ ҒЖБССҚК ұсынған журналда 2 мақаланың жариялануын атап өтеміз. Ғылыми әдебиеттерге жүргізілген жүйелі талдау табысты мансаптық дамудың негізі Голландия теориясы, мансаптық құрылыс теориясы және әсіресе әлеуметтік-когнитивті мансап теориясы (SCCT) сияқты іргелі психологиялық теорияларға негізделгенін растады. Студенттердің мансаптық мүдделеріне, мақсаттарына және табандылығына әсер ететін өзіндік тиімділік сияқты конструкциялардың маңызды рөлі анықталды. Сонымен қатар, жетекші IT-платформалардың салыстырмалы талдауы теория мен практика арасындағы айтарлықтай алшақтықты анықтады: қолданыстағы шешімдер негізінен утилитарлық сипатқа ие, мансап жолының жекелеген кезеңдеріне бағытталған және, әдетте, терең ғылыми негізге ие емес.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : не предусмотрено

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Қарастырылмаған

Level of implementation (in Russian) : Степень внедрения научного проекта начальная, так как опубликованы две статьи в журналах рекомендованных КОКСНВО РК

Level of implementation (in Kazakh) : Ғылыми жобаны енгізу дәрежесі бастапқы болып табылады, өйткені ҚР ҒжЖБМ ҒЖБССҚК ұсынған журналдарда екі мақала жарияланды

Efficiency (in Russian) : Результаты теоретико-методологического анализа, где выявлены ключевые понятия, подходы и теории, позволяют продолжить начатое исследование. Разработанная веб-страница научного проекта позволит эффективно использовать все инновационные ресурсы для обмена и коллаборации в рамках международного взаимодействия, что позволит учитывать имеющиеся положительные результаты мирового опыта в этой области.

Efficiency (in Kazakh) : Негізгі ұғымдар, тәсілдер мен теориялар анықталған теориялық және әдіснамалық талдаудың нәтижелері басталған зерттеуді жалғастыруға мүмкіндік береді. Ғылыми жобаның әзірленген веб-беті халықаралық өзара іс-қимыл шеңберінде алмасу және ынтымақтастық үшін барлық инновациялық ресурстарды тиімді пайдалануға мүмкіндік береді, бұл осы саладағы әлемдік тәжірибенің қолда бар оң нәтижелерін ескеруге мүмкіндік береді.

Field of application (in Russian) : Ожидаемые результаты проекта будут применяться в системе высшего и послевузовского образования, особенно в карьерных и upgrade-центрах.

Field of application (in Kazakh) : Жобаның күтілетін нәтижелері жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесінде, әсіресе мансаптық және upgrade-орталықтарда қолданылатын болады.