The object of research, development or design (in Russian) : Жоғары оқу орнында «Қазақстан тарихы» пәнін оқыту әдістемесі

The object of research, development or design (in Kazakh) : Методика преподавания предмета «История Казахстана» в высшем учебном заведении

Aim of work (in Russian) : Цель проекта заключается в исследовании и разработке инновационной образовательной модели и УМК для развитие методики обучения предмета «История Казахстана» с использованием информационно-цифровых технологий, для будущих учителей истории, на основе новых требований международных образовательных программ и государственного обязательного образовательных стандартов всех уровней образования Республики Казахстан.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты Халықаралық білім беру бағдарламаларының жаңа талаптары мен ҚР білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын негізге ала отырып, болашақ тарих мұғалімдеріне «Қазақстан тарихы» пәнін ақпараттық және цифрлық технологияларды пайдалану арқылы оқытудың әдістемесін дамыту бойынша инновациялық оқу моделін құру, ОӘК-ын зерттеу және әзірлеу болып табылады.

Методы исследования (на русском) : В проекте приоритет отдается системному, прагматическому, научному и эмпирическому подходам. Для проведения научных исследований и решения поставленной задачи создания целостной системы средств обучения для учебно-воспитательного процесса при подготовке учебного материала были использованы методы: критический анализ учебной и теоретической литературы по методам обучения истории и использованию информационно-цифровых технологий; теории педагогического эксперимента; организованное наблюдение за учебным процессом по истории Казахстана будущих учителей истории в вузах; методики составления разработок, обобщающих научно-педагогические положения, их применения в опытном обучении с последующей оценкой педагогами высшей категории; методическое анкетирование и разговорная беседа между преподавателями и обучающимися; количественный и качественный анализ экспериментальных данных.

Методы исследования (на казахском) : Жобада жүйелілік, прагматикалық, ғылыми және эмпирикалық тәсілдемелер басымдыққа алынады. «Қазақстан тарихы» пәнін ақпараттық және цифрлық технологияларды пайдалану арқылы оқытудың әдістемесін дамыту барысында оқу-тәрбие үдерісіне бағытталған оқыту құралдарының біртұтас жүйесін құру және қойылған міндеттерді шешу үшін тарихты оқыту әдістері мен ақпараттық-цифрлық технологияларды пайдалану бойынша оқу және теориялық әдебиеттерді сыни талдау; педагогикалық эксперимент теориясы; ЖОО-да болашақ тарих мұғалімдерінің оқу процесін бақылау; ғылыми-педагогикалық жағдайларды қорытатын әзірлемелерді жасау әдістемесі, оларды тәжірибелік оқытуда қолдану, оқытушылар мен білім алушылар арасында әдістемелік сауалнама жүргізу, әңгімелесу; эксперименттік деректерді сандық және сапалық талдау әдістері қолданылады.

Obtained results and novelty (in Russian) : Создан инновационная модель учебной методики предмета «История Казахстана» с использованием информационно-цифровых технологий, которая позволит облегчить усвоение материалов, стимулировать активность познания прошлого. Определены критерии, условия и особенности модели, а также сформирован фонд материалов по развитию методики преподавания «Истории Казахстана» с использованием информационно-цифровых технологий. В учебный процесс внедрён учебник (в печатном и электронном формате) по истории Казахстана, содержащий аудио-, видео-, иллюстративные, устные и письменные упражнения, созданные на основе современных информационных и цифровых образовательных технологий. Разработана методическая система использования информационно-цифровых технологий в обучении «Истории Казахстана». Опубликована 1 (одна) статья в рецензируемом научном издании с процентилем 92 (девяносто два) по базе Scopus, а также не менее 6 (шести) статей в рецензируемых отечественных изданиях, рекомендованных Комитетом по обеспечению качества в сфере науки и высшего образования. Получено авторское свидетельство.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Ақпараттық-цифрлық технологияларды пайдалану арқылы материалдарды жеңіл меңгертетін, танымдық дағдыларын қалыптастыратын, өткенді білу белсенділігін ынталандыратын, тәрбиелік ықпал ететін «Қазақстан тарихы» пәнін оқыту әдістемесінің инновациялық моделі жасалды. Модельдің критерийлері, шарттары, ерекшеліктері анықталып, «Қазақстан тарихын» ақпараттық-цифрлық технологияларды пайдалану арқылы оқыту әдістемесін дамыту бойынша материалдар қоры құрылды. «Қазақстан тарихынан» ақпараттық және цифрлық жаңа білім беру технологиялары негізінде жасалған аудио, бейне, иллюстрациялық ауызша және жазбаша жаттығулары бар баспа/электронды оқулық оқу үдерісіне ендірілді. «Қазақстан тарихы» пәнін оқытуда ақпараттық және цифрлық технологияларды пайдаланудың әдістемелік жүйесі жасалды. Scopus базасындағы CiteScore бойынша 92 (тоқсан екі) процентильге ие рецензияланатын ғылыми басылымдарда 1 (бір) мақала, сонымен қатар, ҒЖБССҚК ұсынған рецензияланатын отандық басылымда кемінде 6 мақала жарияланды; авторлық куәлік алынды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Социальный мультипликативный эффект реализации проекта определяется необходимостью изучения преподавания истории Казахстана, что значительно способствует развитию знаний будущих поколений о национальной истории и формированию полных, системных научных взглядов. В результате данного научного исследования была проведена работа по написанию и публикации монографии, учебника, научных статей, а также разработке их электронных версий. Поскольку проект ориентирован на социальное и культурное развитие через формирование исторического сознания, информатизацию, развитие образования и науки, цифровизацию и другие государственные программы, его результаты имеют социальное значение. Результаты исследования будут использоваться в качестве прототипов при создании аудио- и видеоматериалов, написании учебников, учебно-методических комплексов, монографий, подготовке материалов по педагогическим дисциплинам, публикации научных статей, а также видеоматериалы и фотографии будут применяться в учебном процессе.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Жобаны іске асырудың әлеуметтік мультипликативтік әсері Қазақстан тарихын оқытуды зерттеудің қажеттілігімен айқындалады, бұл болашақ ұрпақтың отан тарихы туралы білімін айтарлықтай дамытады және толық, жүйелі ғылыми пікірлер қалыптастырады. Осы ғылыми зерттеудің нәтижесінде монография, оқулық, ғылыми мақалалар жазу және жариялау, электрондық нұсқаларды әзірлеу жұмыстары жасалды. Жоба тарихи сананы қалыптастыру, ақпараттандыру, білім беру мен ғылымды дамыту, цифрландыру т.б. мемлекеттік бағдарламаларымен әлеуметтік және мәдени дамуға бағытталғандықтан нәтижелерінің әлеуметтік әсері болады. Зерттеу нәтижелері аудио-бейнематериалдар жасау, оқулықтар, оқу-әдістемелік кешендер, монографиялар жазу, педагогикалық пәндер үшін материалдар дайындау, ғылыми мақалаларды жариялау кезінде прототип ретінде пайдаланылатын болады, ал бейне және фото материалдар оқу процесінде пайдаланылатын болады.

Level of implementation (in Russian) : В соответствии с календарным планом проекта, результаты научно-исследовательских работ, проведённых в направлении преподавания истории Казахстана с использованием информационных и цифровых технологий, были опубликованы в виде научных статей в базе данных Scopus и в журналах, рекомендованных МОН РК (Министерством науки и высшего образования Республики Казахстан). Разработанные учебник и электронный образовательный портал, монография были внедрены в учебный процесс. Кроме того, результаты исследования были представлены широкой аудитории через средства массовой информации. Результаты проекта введены в научный оборот и способствуют повышению значимости эффективного использования цифровых ресурсов и современных технологий в преподавании истории.

Level of implementation (in Kazakh) : Жобаның күнтізбелік жоспарына сәйкес, 2024 жылы Қазақстан тарихын ақпараттық және цифрлық технологиялар арқылы оқыту бағытында жүргізілген ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелері Scopus базасына енген және ҚР ҒЖБМ (Ғылым және жоғары білім министрлігі) ұсынған журналдарда ғылыми мақала ретінде жарияланды және әзірленген оқулық пен электронды оқыту порталы, монография оқу үдерісіне енгізілді. Сонымен қатар, зерттеу нәтижелері бұқаралық ақпарат құралдары арқылы кең аудиторияға ұсынылуда. Жоба нәтижелері ғылыми айналымға енгізіліп, тарихи білім беруде цифрлық ресурстар мен заманауи технологияларды тиімді пайдаланудың маңызын арттыруда.

Efficiency (in Russian) : В процессе реализации проекта отечественные и зарубежные квалифицированные специалисты обменивались опытом, проводя научно-исследовательские работы. С точки зрения социально-экономического аспекта к научно-методическим исследованиям были привлечены магистранты и докторанты. Разработанные учебники и учебно-методические комплексы используются в образовательных учреждениях как новые инновационные технологии обучения. Они будут применяться во всех учебных заведениях Республики Казахстан для подготовки будущих учителей истории, а также их фундаментальные основы будут использованы в междисциплинарных науках (педагогика, психология, зарубежная филология).

Efficiency (in Kazakh) : Жобаны орындау барысында отандық және шетелдік білікті мамандар ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізе отырып тәжірибе алмасты. Әлеуметтік-экономикалық тұрғыдан ғылыми әдістемелік зерттеулерге магистранттар мен докторанттар тартылды. Әзірленген оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендер білім беру мекемелерінде оқытудың жаңа инновациялық технологиялары ретінде қолданылады. Қазақстан Республикасының барлық оқу орындарында болашақ тарих мұғалімдерін даярлауда пайдаланылатын болады, сондай-ақ олардың іргелі негіздері пәнаралық ғылымда (педагогика, психология, шетел филологиясы) пайдаланылады.

Field of application (in Russian) : Преподаватели и студенты образовательной программы «6В01615-Гуманитарное (история) педагогическое образование», а также преподаватели и студенты других гуманитарных образовательных программ высших учебных заведений, преподаватели, историки, школьные учителя, магистры, докторанты

Field of application (in Kazakh) : «6В01615-Гуманитарлық пәндер (тарих) мұғалімдерін даярлау» білім беру бағдарламасы оқытушылары мен білім алушылары, сондай-ақ, жоғары оқу орындарының басқа да гуманитарлық бағыттағы білім беру бағдарламалары оқытушылары мен білім алушылары, педагогтер, тарихшылар, мектеп мұғалімдері, магистранттар, докторанттар.