The object of research, development or design (in Russian) : Профессиональная подготовка обучающихся направления «Педагогические науки» в условиях академической самостоятельности вуза

The object of research, development or design (in Kazakh) : ЖОО-ның академиялық дербестігі жағдайында" педагогикалық ғылымдар " бағытындағы білім алушыларды кәсіби даярлау

Aim of work (in Russian) : Разработка методологии профессиональной подготовки будущих педагогов на основе интеграции предметных, педагогических компетенций с компетенциями непрерывного профессионального развития и создание образовательной среды по управлению обучающимися и выпускниками направления «Педагогические науки» профессионально-ориентированным развитием

Aim of work (in Kazakh) : Пәндік, педагогикалық құзыреттерді үздіксіз кәсіби даму құзыреттерімен интеграциялау негізінде болашақ педагогтарды кәсіби даярлау әдіснамасын әзірлеу және "педагогикалық ғылымдар" бағытының білім алушылары мен түлектерін кәсіби бағдарланған дамумен басқару бойынша білім беру ортасын құру

Методы исследования (на русском) : теоретические (теоретико-методологический, сравнительно-педагогический анализ, контент-анализ, изучение нормативных документов по проблеме исследования; моделирование, прогнозирование, сравнение, обобщение опыта по интеграции предметных, педагогических и НПР-компетенций в условиях академической самостоятельности вуза), эмпирические (анкетирование, конверсационный анализ, опрос, работа фокус-групп, технологические процедуры мониторинга, экспериментальный метод, анализ продуктов деятельности)

Методы исследования (на казахском) : теориялық (теориялық-әдіснамалық, салыстырмалы-педагогикалық талдау, контент-талдау, зерттеу мәселесі бойынша нормативтік құжаттарды зерделеу; модельдеу, болжау, салыстыру, ЖОО-ның академиялық дербестігі жағдайында пәндік, педагогикалық және ҒДП-құзыреттіліктерді интеграциялау бойынша тәжірибені жинақтау), эмпирикалық (сауалнама, конверсиялық талдау, сауалнама, фокус-топтардың жұмысы, мониторингтің технологиялық рәсімдері, тәжірибелік әдіс, қызмет өнімдерін талдау)

Obtained results and novelty (in Russian) : Обновленные образовательные программы по направлению подготовки будущих педагогов, формирующие инструментальные компетенции непрекращающегося развития и субъектного управления им. Такая направленность отвечает уровню профессионально-педагогической компетентности, выпускников, способных организовать собственное непрерывное профессиональное развитие на рабочем месте для адаптации к профессии и усложняющейся профессиональной деятельности. Новизна программ заключается в интеграции предметно-педагогических компетенций с компетенциями непрерывного профессионального развития, реализуемой в метаобучении посредством консолидации ресурсов формального, неформального и информального образования

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Болашақ педагогтерді даярлау бағытындағы жаңартылған білім беру бағдарламалары үздіксіз даму мен оны субъектілік тұрғыдан басқаруға арналған аспаптық құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған. Мұндай бағдар болашақ мамандардың кәсіби-педагогикалық құзыреттілік деңгейіне сәйкес келеді және түлектерге кәсіби бейімделу мен күрделене түсетін кәсіби қызметке икемделу үшін жұмыс орнында өздерінің үздіксіз кәсіби дамуын ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Бағдарламалардың жаңашылдығы пәндік-педагогикалық құзыреттерді үздіксіз кәсіби даму құзыреттерімен ықпалдастыруда көрініс табады. Бұл үдеріс формалды, бейформалды және информалды білім беру ресурстарын шоғырландыру арқылы метаоқытуда жүзеге асырылады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Экономическая эффективность работы заключается в подготовке педагогов, адаптированных к разнообразию и усложнению профессиональной деятельности.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Жұмыстың экономикалық тиімділігі-кәсіби қызметтің әртүрлілігі мен күрделілігіне бейімделген мұғалімдерді даярлау.

Level of implementation (in Russian) : Результаты проекта имеют высокую степень внедрения: они интегрированы в обновлённые образовательные программы, апробированы в образовательном процессе педагогического факультета и подтверждены актами внедрения. Эффективность подтверждается ростом качества подготовки студентов и возможностью гибкой адаптации материалов к различным образовательным условиям

Level of implementation (in Kazakh) : Жобаның нәтижелері енгізудің жоғары дәрежесіне ие: олар жаңартылған білім беру бағдарламаларына біріктірілген, педагогика факультетінің білім беру процесінде сыналған және енгізу актілерімен расталған. Тиімділік студенттерді даярлау сапасының өсуімен және материалдарды әртүрлі білім беру жағдайларына икемді бейімдеу мүмкіндігімен расталады

Efficiency (in Russian) : Эффективность подтверждается положительным влиянием на формирование НПР-компетенций обучающихся, расширением методического инструментария педагогов и ростом исследовательской активности студентов

Efficiency (in Kazakh) : Тиімділік оқушылардың ҒДП-құзыреттерін қалыптастыруға, педагогтердің әдістемелік құралдарының кеңеюіне және студенттердің зерттеу белсенділігінің өсуіне оң әсер етуімен расталады

Field of application (in Russian) : Совершенствование образовательных программ, улучшение образовательного процесса профессиональной подготовки будущих педагогов в вузе, разработка методов непрерывного профессионального развития (по месту обучения и на рабочем месте), мягкое вхождение в профессию педагога

Field of application (in Kazakh) : Білім беру бағдарламаларын жетілдіру, ЖОО-да болашақ педагогтерді кәсіби даярлаудың білім беру процесін жақсарту, үздіксіз кәсіби даму әдістерін әзірлеу (оқу орны мен жұмыс орнында), Педагог мамандығына жұмсақ кіру