The object of research, development or design (in Russian) : Научный проект направлен на разработку AR (augmented reality, далее AR маски) масок в качестве обучающего и оценивающего инструментария, а также исследования и анализа активности использования методики развития и оценки цифровых навыков педагогов через AR маски в социальных сетях.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Ғылыми жоба оқыту және бағалау құралы ретінде AR (augmented reality, бұдан әрі AR маскалар) маскаларын әзірлеуге, сондай-ақ әлеуметтік желілерде AR маскалары арқылы педагогтердің цифрлық дағдыларын дамыту және бағалау әдістемесін пайдалану белсенділігін зерттеу мен талдауға бағытталған.

Aim of work (in Russian) : Цель проекта заключается в исследовании оценки цифровых навыков педагогов через применение AR масок в социальных сетях.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты-әлеуметтік желілерде AR маскаларын қолдану арқылы мұғалімдердің цифрлық дағдыларын бағалауды зерттеу.

Методы исследования (на русском) : Для сбора данных в исследовании использовался статистический анализ данных, такие как опросы, анализ онлайн-активности и поведения на платформах обучения. Получены статистические данные о социальных сетях, которые помогут оценить и провести мониторинг цифровых навыков педагогов. Более того, выявлены самые скачиваемые и стабильно используемые социальные сети через Google Play Market и App Store. Была использована Дескриптивная статистика для описания основных характеристик данных, таких как среднее значение, медиана, стандартное отклонение, квантили и другие параметры, которое помогло получить общее представление о данных и их распределении.

Методы исследования (на казахском) : Деректерді жинау үшін зерттеу сауалнамалар, онлайн белсенділік және оқыту платформаларындағы мінез-құлық талдаулары сияқты статистикалық деректерді талдаулар пайдаланды. Педагогтердің цифрлық дағдыларын бағалауға және мониторинг жүргізуге көмектесетін әлеуметтік желілер туралы статистикалық деректер алынды. Сонымен қатар, Google Play Market және App Store арқылы ең көп жүктелген және тұрақты пайдаланылатын әлеуметтік медиа анықталды. Орташа, медиана, стандартты ауытқу, квантильдер және басқа параметрлер сияқты деректердің негізгі сипаттамаларын сипаттау үшін сипаттамалық статистика қолданылды, бұл мәліметтер мен олардың таралуы туралы жалпы түсінік алуға көмектесті.

Obtained results and novelty (in Russian) : Научная новизна проекта заключается в разработке и апробации принципиально нового инструментария для оценки цифровых компетенций педагогов на основе технологии дополненной реальности, где созданные AR-маски выступают не только как инновационный оценочный контент, но и как практический инструмент, внедренный в популярные социальные сети. Полученные результаты демонстрируют эффективность данного подхода, который позволяет не только провести достоверную диагностику уровня цифровых навыков в условиях, максимально приближенных к реальной профессиональной деятельности, но и обеспечить их практическое применение и развитие, что в совокупности способствует широкой популяризации и внедрению результатов исследования в образовательную практику.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жобаның ғылыми жаңалығы кеңейтілген шындық технологиясы негізінде мұғалімдердің цифрлық құзыреттілігін бағалауға арналған түбегейлі жаңа құралдарды әзірлеу және сынақтан өткізу болып табылады, мұнда жасалған AR маскалары инновациялық бағалау мазмұны ретінде ғана емес, сонымен қатар танымал әлеуметтік желілерге енгізілген практикалық құрал ретінде де әрекет етеді. Алынған нәтижелер нақты кәсіби қызметке барынша жақын жағдайларда цифрлық дағдылар деңгейінің сенімді диагностикасын жүргізуге ғана емес, сонымен қатар олардың практикалық қолданылуы мен дамуын қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін осы тәсілдің тиімділігін көрсетеді, бұл зерттеу нәтижелерін кеңінен танымал етуге және білім беру практикасына енгізуге ықпал етеді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Основными конструктивными и технико-экономическими показателями определены следующие результаты: для реализации проекта был произведен закуп оборудования: ноутбуки, планшеты которые в используется для реализации проекта.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Негізгі конструктивті және техникалық-экономикалық көрсеткіштермен мынадай нәтижелер айқындалды: жобаны іске асыру үшін жабдықтар сатып алынды: ноутбуктер, планшеттер. Жобаны іске асыру үшін пайдаланылады

Level of implementation (in Russian) : Разработанный инструментарий прошел стадию апробации в образовательный процесс. Ключевым результатом является создание функциональных AR-масок, готовых к практическому применению, которые уже размещены в публичном доступе в социальных сетях Tik Tok. Элементы проекта внедрены как в оценочную, так и в учебную практику, что подтверждает его практическую ориентированность и готовность к широкому распространению.

Level of implementation (in Kazakh) : Әзірленген құралдар жинағы оқу процесіне апробация кезеңінен өтті. Негізгі нәтиже-Tik Tok әлеуметтік желілерінде көпшілікке қол жетімді, практикалық қолдануға дайын функционалды AR маскаларын жасау. Жобаның элементтері бағалау практикасына да, оқу практикасына да енгізілген, бұл оның практикалық бағдарлануын және кеңінен қолдануға дайындығын растайды.

Efficiency (in Russian) : Эффективность проекта подтверждается высоким уровнем вовлечения целевой аудитории и достижением ключевых метрик. Использование AR-масок в качестве инструмента оценки позволило существенно повысить мотивацию педагогов и объективность диагностики, поскольку их цифровые навыки оценивались не в искусственной тестовой среде, а в условиях практического, прикладного задания. Это обеспечило более высокую валидность полученных данных. Кроме того, комбинация оценочной и практической функций масок продемонстрировала прямую корреляцию между уровнем владения инструментом и общим уровнем цифровой грамотности, что доказывает эффективность методики для точной диагностики и одновременного стимулирования профессионального развития.

Efficiency (in Kazakh) : Жобаның тиімділігі мақсатты аудиторияны тартудың жоғары деңгейімен және негізгі көрсеткіштерге қол жеткізумен расталады. AR маскаларын бағалау құралы ретінде пайдалану мұғалімдердің мотивациясын және диагностиканың объективтілігін едәуір арттыруға мүмкіндік берді, өйткені олардың цифрлық дағдылары жасанды сынақ ортасында емес, практикалық, қолданбалы тапсырма жағдайында бағаланды. Бұл алынған деректердің жоғары жарамдылығын қамтамасыз етті. Сонымен қатар, маскалардың бағалау және практикалық функцияларының үйлесімі құралды меңгеру деңгейі мен цифрлық сауаттылықтың жалпы деңгейі арасындағы тікелей корреляцияны көрсетті, бұл дәл диагностика мен кәсіби дамуды бір уақытта ынталандырудың әдістемесінің тиімділігін дәлелдейді.

Field of application (in Russian) : образование и наука

Field of application (in Kazakh) : Білім және ғылым