The object of research, development or design (in Russian) : Языковая среда в дошкольных организациях страны и развитие речи у детей дошкольного возраста

The object of research, development or design (in Kazakh) : Еліміздің мектепке дейінгі ұйымдарындағы мектеп жасына дейінгі балалардың тілдік ортасы және 3-5 жас топтарындағы балалардың тілінің дамуы

Aim of work (in Russian) : Научно-педагогическое обоснование и представление научной методики развития речи дошкольников в реализации модели развития дошкольного воспитания и обучения

Aim of work (in Kazakh) : Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуды дамыту моделін іске асыруда мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытуды ғылыми-педагогикалық тұрғыда негіздеп, ғылыми әдістемесін ұсыну

Методы исследования (на русском) : Количественные и качественные, в том числе интервью, наблюдение, опрос.

Методы исследования (на казахском) : Сандық және сапалық, оның ішінде сұхбат, бақылау, сауалнама.

Obtained results and novelty (in Russian) : Новый формат взаимодействий между «педагог-родители»; формирование языковой среды, направленной на развитие государственного языка; освоение родителями методов диалога (общения) с ребенком; возрождение социального института «ребенок-родители-бабушка и дедушка»; повышение квалификафии педагогов дошкольных организаций, языковедов, логопедов; соответствие лексического фонда ребенка к научному показателю языкового минимума; повышение мотивации молодых родителей к развитию языка своих детей на родном языке; написание современных детских книжек на основе национальных ценностей; предоставление тренажеров для педагогов и родителей.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : «Педагог-ата-ана» жаңа форматтаға біріккен іс-әрекетінің құрылуы; мемлекеттік тілді дамытуға бағытталған тілдік ортаның қалыптасуы; ата-аналардың баласымен диалог құру әдістерінің ұсынылуы; «бала – ата-ана – ата-әже» әлеуметтік институтының қайта түлеуі; мектепке дейінгі ұйым педагогтері, тіл мамандары, логопедтердің білімін көтеру; баланың лексикалық қоры ғылыми көрсеткіш - тілдік минимумге сәйкес келуі; жас ата-аналардың ана тілінде балаларының тілін дамытуға ынта қоюы; қазіргі заманға сай балаларға арналаған кітапшалардың жазылуы; ата-ана мен педагогтерге арналған тренажерлер ұсыну.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Издано 25 научных трудов: 1 статья в Scopus, 2 КОКНВО, 3 методических пособия, 1 монографии, 1 сборник международной научно-практической конференции и 17 статей в конференциях

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : 25 ғылыми еңбек жарық көрді: Scopus-та 1 мақала, 2 КОКНВО, 3 әдістемелік құрал, 1 монография, халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның 1 жинағы және конференцияларда 17 мақала

Level of implementation (in Russian) : Стратегия результата исследования обосновывается с научно-прикладной точки зрения, а также разрабатывается модель информационного управления и организации, позволяющая развивать речь ребенка в дошкольной организации.

Level of implementation (in Kazakh) : Зерттеу нәтижесінің стратегиясы ғылыми-қолданбалы тұрғыдан негізделеді, сонымен қатар баланың мектепке дейінгі ұйымдағы тілін дамытуға мүмкіндік беретін ақпараттық басқару және ұйымдастыру үлгісі әзірленеді.

Efficiency (in Russian) : Повышение статуса государственного языка и содействие изменению общественного сознания через серию научных работ и детских книг на государственном языке; научные труды и серия детских книг на государственном языке являются эффективными, если они подлежат коммерциализации в следующем проекте.

Efficiency (in Kazakh) : Мемлекеттік тілдің мәртебесін көтеру мен ұлттық тіл, ұлттық тәрбие арқылы қоғам санасына ықпал етуде; Ұлттық мәтіндер іш корпусы негізінде құрылған ғылыми еңбектер мен балаларға арналған шығармалар жарық көрген кітапшалар келесі жобада коммерциализациялануына тиімді болып табылады.

Field of application (in Russian) : Педагоги детского сада: воспитатели, учителя казахского языка, логопеды, учителя начальных классов, филологи, преподаватели вуза и колледжа, специалисты в области языковой политики, ученые, студенты, магистранты и докторанты, родители.

Field of application (in Kazakh) : Алынған нәтижелердің мақсатты тұтынушылары: балабақша педагогтері: тәрбиешілер, қазақ тілі мұғалімдері, логопедтер, ата-аналар, бастауыш пәні мұғалімдері, филологтар, тіл саласы мамандары, жоғары оқу орны мен колледж оқытушылары, тіл саясаты саласындағы мамандар, ғалымдар, студенттер, магистранттар мен докторанттар.