The object of research, development or design (in Russian) : процессы образовательной деятельности университета

The object of research, development or design (in Kazakh) : университеттің білім беру қызметінің процестері

Aim of work (in Russian) : разработка методологических основ управления образовательным процессом в цифровой среде, позволяющая на основе современных информационных технологий повысить качество подготовки специалистов путем создания цифровой идентичности обучающегося, основанной на персонализации, учете требований профессиональной среды и рынка труда

Aim of work (in Kazakh) : заманауи ақпараттық технологиялар негізінде кәсіби орта мен еңбек нарығының талаптарын есепке ала отыра, дербестендіруге негізделген білім алушының цифрлық сәйкестігін құру арқылы мамандарды даярлау сапасын арттыруға мүмкіндік беретін цифрлық ортадағы білім беру үдерісін басқарудың әдіснамалық негіздерін әзірлеу

Методы исследования (на русском) : теоретический анализ, системный анализ, анкетирование, кластерный анализ, модели представления знаний, интеллектуальный анализ, проектирование информационной системы

Методы исследования (на казахском) : теориялық талдау, жүйелік талдау, сауалнама жүргізу, кластерлік талдау, білімді ұсыну модельдері, интеллектуалды талдау, ақпараттық жүйені жобалау

Obtained results and novelty (in Russian) : В ходе выполнения научно-исследовательской работы разработан универсальный профиль обучающегося и программный модуль «Цифровой профиль обучающегося» образовательного портала ВКТУ, обеспечивающий сбор, хранение и анализ цифровых следов для формирования персонализированных образовательных траекторий. Научная новизна заключается в разработке методологии формирования цифровой идентичности обучающегося на основе индивидуальных характеристик, персонализированной траектории обучения и интеллектуальной модели оценки компетенций, а также в создании онтологической модели цифрового профиля, интегрирующей данные в цифровую образовательную среду.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Ғылыми-зерттеу жұмысы барысында білім алушының әмбебап профилі және білім беру порталының құрамындағы «Білім алушының цифрлық профилі» бағдарламалық модулі әзірленді. Бұл модуль цифрлық іздерді жинау, сақтау және талдау арқылы білім алушылардың жекелендірілген білім беру траекторияларын қалыптастыруды қамтамасыз етеді. Ғылыми жаңалығы – білім алушының жеке сипаттамалары, жекелендірілген оқу траекториясы және құзыреттердің қалыптасу деңгейін бағалаудың интеллектуалдық моделі негізінде білім алушының цифрлық сәйкестігін қалыптастыру әдістемесін әзірлеу, сондай-ақ деректерді цифрлық білім беру ортасына біріктіретін цифрлық профильдің онтологиялық моделін жасау болып табылады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : заключается в разработке программного модуля "Цифровой профиль обучающегося", описывающий основные методические и технические требования к формированию универсального цифрового профиля

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : әмбебап цифрлық бейінді қалыптастыруға қойылатын негізгі әдістемелік және техникалық талаптарды сипаттайтын "Білім алушының цифрлық бейіні" бағдарламалық модулін әзірлеу болып табылады

Level of implementation (in Russian) : разработан программный модуль «Цифровой профиль обучающегося» образовательного портала ВКТУ

Level of implementation (in Kazakh) : ШҚТУ білім беру порталындан «Білім алушының цифрлық профилі» бағдарламалық модулі әзірленді

Efficiency (in Russian) : заключается в построении цифрового профиля обучающегося, который интегрирует результаты оценки академических достижений и уровня сформированных компетенций, с учетом требований профессиональной среды

Efficiency (in Kazakh) : кәсіби ортаның талаптарын ескере отырып, білім алушылардың академиялық жетістіктерін бағалау нәтижелері мен қалыптасқан құзыреттілік деңгейін біріктіретін цифрлық бейінін құру болып табылады

Field of application (in Russian) : информационно-коммуникационные технологии в образовании

Field of application (in Kazakh) : білім беру саласындағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар