The object of research, development or design (in Russian) : Объектом исследования является проблема насилия над несовершеннолетними в Казахстане и системы профилактики, реабилитации и межведомственного взаимодействия по оказанию помощи детям-жертвам насилия.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Зерттеу объектісі болып Қазақстандағы кәмелетке толмағандарға қатысты зорлық-зомбылық мәселесі және зорлық-зомбылық құрбаны болған балаларға көмек көрсету бойынша алдын алу, оңалту және ведомствоаралық өзара іс-қимыл жүйесі болып табылады.

Aim of work (in Russian) : Цель исследования – разработка комплексных инструментов профилактики и раннего выявления насилия над детьми, включающих разработку концепции «Нулевая терпимость к насилию», создание обучающих видеокурсов «Позитивное родительство», проведение мониторингов ресурсных центров и просветительских мероприятий, направленных на формирование безопасной образовательной и социальной среды.

Aim of work (in Kazakh) : Зерттеудің мақсаты - балаларға қатысты зорлық-зомбылықты ерте анықтау және алдын алуды жүргізудің кешенді құралдарын әзірлеу, оның ішінде «Зорлық-зомбылыққа нөлдік төзімділік» тұжырымдамасын әзірлеу, «Позитивті ата-ана» оқыту бейнекурсын жасау, ресурстық орталықтардың мониторингін және қауіпсіз білім беру мен әлеуметтік ортаны қалыптастыруға бағытталған ағартушылық іс-шараларды өткізу.

Методы исследования (на русском) : системный, логико-юридический, сравнительно-правовой, социологический, психолингвистический, аналитический, а также методы наблюдения, моделирования и экспертной оценки.

Методы исследования (на казахском) : жүйелі, логикалық-құқықтық, салыстырмалы-құқықтық, социологиялық, психолингвистикалық, аналитикалық әдістер, сондай-ақ бақылау, модельдеу және сараптамалық бағалау тәсілдері.

Obtained results and novelty (in Russian) : Разработанная в ходе проекта система профилактики насилия над несовершеннолетними отличается междисциплинарным и инновационным характером. Создан прототип интеллектуальной информационной системы - виртуальной психологической лаборатории «PsychoLab», интегрированной в единую базу данных жертв насилия. В рамках проекта сформирована и опробована сеть ресурсных модульных центров помощи детям-жертвам насилия, открытых на базах 16 ведущих университетов Казахстана (во всех областных центрах). В сфере образования разработана концепция «Нулевая терпимость к насилию» для организаций образования - концептуальная модель, предлагающая систему правил и регламентов для школ и колледжей с целью недопущения любых проявлений насилия и буллинга. Также к числу новаций относится разработка и внедрение современных образовательных продуктов: видеокурс «Позитивное родительство», направленный на формирование ненасильственных воспитательных практик в семье, и массовый открытый онлайн-курс «Безопасная школьная среда» для педагогов, освещающий методы предотвращения травли и насилия в школах.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жоба барысында әзірленген кәмелетке толмағандарға қатысты зорлық-зомбылықтың алдын алу жүйесі пәнаралық және инновациялық сипатымен ерекшеленеді. Зорлық-зомбылық құрбандарының бірыңғай деректер базасына интеграцияланған «PsychoLab» виртуалды психологиялық зертханасы – интеллектуалды ақпараттық жүйенің прототипі жасалды. Жоба аясында Қазақстанның 16 жетекші университетінің базасында (барлық облыс орталықтарында) ашылған, зорлық-зомбылық құрбаны болған балаларға көмек көрсетуге арналған ресурстық модульдік орталықтар желісі құрылып, сынақтан өткізілді. Білім беру саласында білім беру ұйымдарына арналған «Зорлық-зомбылыққа төзбеушілік» тұжырымдамасы әзірленді. Бұл – мектептер мен колледждер үшін зорлық-зомбылық пен буллингтің кез келген түріне жол бермеу мақсатында ережелер мен регламенттер жүйесін ұсынатын концептуалды модель. Сонымен қатар, жаңалықтар қатарына заманауи білім беру өнімдерін әзірлеу және енгізу жатады: отбасында зорлық-зомбылықсыз тәрбие тәжірибесін қалыптастыруға бағытталған «Позитивті ата-ана» бейнекурсы және педагогтарға арналған, мектептегі қудалау мен зорлық-зомбылықтың алдын алу әдістерін көрсететін «Қауіпсіз мектеп ортасы» атты жаппай ашық онлайн-курс.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : - разработана Концепция для организаций образования «Нулевая терпимость к насилию»; - разработан и внедрен сайт «VIOLENCE.NET.KZ» для общественного информирования; - проведено обновление психологической виртуальной лаборатории «PsychoLab» с ее презентацией на выставке и международной конференции; - создан и апррбирован видеокурс «Позитивное родительство»; - разработан МООК онлайн курс «Безопасная школьная среда» - проведены мониторинги эффективности деятельности ресурсных модульных центров; - проведены 4 международные и республиканские конференции, семинары и мастер-классы по вопросам выявления, профилактики и реабилитации жертв насилия; - определены экономические и социальные показатели результативности внедрения мероприятий.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : - білім беру ұйымдарына арналған «Зорлық-зомбылыққа нөлдік төзімділік» тұжырымдамасы әзірленді; - қоғамды ақпараттандыру үшін «VIOLENCE.NET.KZ» сайты әзірленіп, іске қосылды; - «PsychoLab» психологиялық виртуалды зертханасы жаңартылып, көрме мен халықаралық конференцияда таныстырылды; - «Позитивті ата-ана» бейнекурсы жасалып, апробациядан өтті; - «Қауіпсіз мектеп ортасы» атты ЖАОК онлайн курсы әзірленді; - Ресурстық модульдік орталықтардың қызмет тиімділігіне мониторинг жүргізілді; - Зорлық-зомбылық құрбандарын анықтау, алдын алу және оңалту мәселелері бойынша 4 халықаралық және республикалық конференциялар, семинарлар мен шеберлік сабақтары өткізілді; - іс-шараларды енгізудің экономикалық және әлеуметтік нәтижелілік көрсеткіштері анықталды.

Level of implementation (in Russian) : Степень внедрения результатов исследования: 1. В 2024-2025 годах разработанные материалы внедрены в деятельность вузов и ресурсных модульных центров по профилактике насилия. 2. Проведена международная научно-практическая конференция, включающая презентацию концепции «Концепция по профилактике насилия и формирования нулевой терпимости к насилию в отношении детей» (Нулевая терпимость к насилию). 3. Видеокурс «Позитивное родительство» и МООК курса «Безопасная школьная среда» апробированы на международной научно-практической конференции «Тенденции развития уголовной политики в условиях глобализации» (XVI Ежегодные Баймурзинские чтения) 29 октября 2025 г., КазНУ им. аль-Фараби. 4. Результаты исследований презентованы 20-21 октября 2025 года в г. Алматы на выставке проектов по профилактике правонарушений в рамках идеологии «Закон и порядок». 5. Виртуальная лаборатория «Psycholab» апробирована на выставке 20-21 октября 2025 года в г. Алматы на выставке проектов по профилактике правонарушений в рамках идеологии «Закон и порядок», а также на международной научно-практической конференции «Тенденции развития уголовной политики в условиях глобализации» (XVI Ежегодные Баймурзинские чтения) 29 октября 2025 г., КазНУ им. аль-Фараби. 6. Результаты исследования использованы при разработке методических рекомендаций и учебных модулей для специалистов образовательных и социальных учреждений.

Level of implementation (in Kazakh) : 1. 2024-2025 жылдары әзірленген материалдар жоғары оқу орындарының және зорлық-зомбылықтың алдын алу бойынша ресурстық модульдік орталықтардың қызметіне енгізілді. 2. «Балаларға қатысты зорлық-зомбылықтың алдын алу және оған нөлдік төзімділікті қалыптастыру тұжырымдамасы» тақырыбындағы халықаралық ғылыми-практикалық конференция өткізілді. 3. «Позитивті ата-ана» бейнекурсы мен «Қауіпсіз мектеп ортасы» МООК курсы 2025 жылғы 29 қазанда әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-де өткен «Глобализация жағдайындағы қылмыстық саясаттың даму үрдістері» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияда (XVI Баймурзин оқулары) апробацияланды. 4. 2025 жылғы 20-21 қазанда Алматы қаласында өткен «Заң және тәртіп» идеологиясы аясындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу жобалары көрмесінде зерттеу нәтижелері таныстырылды. 5. «PsychoLab» виртуалды зертханасы жоғарыда аталған көрмеде және халықаралық конференцияда апробациядан өтті. 6. Зерттеу нәтижелері білім беру және әлеуметтік сала мамандарына арналған әдістемелік ұсынымдар мен оқу модульдерін әзірлеуде пайдаланылды.

Efficiency (in Russian) : Результаты исследования могут быть применены для разработки национальных и региональных программ по профилактике насилия, повышения квалификации специалистов, создания учебных и информационных продуктов в сфере психолого-педагогической поддержки семей и детей. Создание комплексной системы профилактики насилия и укрепление культуры «нулевой терпимости» способствует формированию безопасной образовательной среды, улучшению психосоциального благополучия и гармоничному развитию личности ребенка.

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелері зорлық-зомбылықтың алдын алу бойынша ұлттық және өңірлік бағдарламаларды әзірлеуде, мамандардың біліктілігін арттыруда, отбасылар мен балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету саласында оқу және ақпараттық өнімдерді жасауда қолданылуы мүмкін. Зорлық-зомбылықтың алдын алудың кешенді жүйесін құру және «нөлдік төзімділік» мәдениетін нығайту қауіпсіз білім беру ортасын қалыптастыруға, психоәлеуметтік әл-ауқатты жақсартуға және баланың тұлғалық үйлесімді дамуына ықпал етеді.

Field of application (in Russian) : образовательные учреждения (школы, колледжи, вузы), органы внутренних дел, органы прокуратуры, кризисные центры, службы социальной защиты, общественные объединения, неправительственные организации, работающие в сфере защиты прав детей.

Field of application (in Kazakh) : білім беру ұйымдары (мектептер, колледждер, жоғары оқу орындары), ішкі істер органдары, прокуратура органдары, дағдарыс орталықтары, әлеуметтік қорғау қызметтері, қоғамдық бірлестіктер мен балалар құқықтарын қорғау саласында жұмыс істейтін үкіметтік емес ұйымдар.