The object of research, development or design (in Russian) : Объект исследования – высшее образование, правовое регулирование. Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры (Париж, 9 октября 1998).

The object of research, development or design (in Kazakh) : Зерттеу объектісі – жоғары білім, құқықтық реттеу. ХХІ ғасырға арналған жоғары білім туралы дүниежүзілік декларация: тәсілдер мен практикалық шаралар (Париж, 9 қазан 1998).

Aim of work (in Russian) : Целью данного проекта является исследований, изучение, анализ системы высшего образования Республики Казахстан в XXI веке. Задачи проекта направлены на разработку перспектив внедрения, функционирования международно-правовых стандартов в национальную систему высшего образования; основных направлений модернизации деятельности университетов в соответствии с идеологией ESG; анализ новейшего международно-правового законодательства, идей и концепций, наработанных в научной литературе о тенденциях развития современных университетов в ХХI веке.

Aim of work (in Kazakh) : Бұл жобаның мақсаты Қазақстан Республикасының ХХІ ғасырдағы жоғары білім беру жүйесін зерттеу, зерделеу, талдау болып табылады. Жобаның міндеттері ұлттық жоғары білім беру жүйесіне халықаралық-құқықтық стандарттарды енгізу, олардың жұмыс істеу перспективаларын, ESG идеологиясына сәйкес университеттер қызметін жаңғыртудың негізгі бағыттарын, ХХІ ғасырдағы қазіргі заманғы университеттердің даму тенденциялары туралы ғылыми әдебиеттерде әзірленген жаңа халықаралық-құқықтық заңнаманы, идеялар мен тұжырымдамаларды талдауға бағытталған.

Методы исследования (на русском) : В ходе исследования были применены общенаучные и частнонаучные, эмпирический и теоретический методы исследования, методы сравнительного правоведения, др.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу барысында жалпы ғылыми және жеке ғылыми, эмпирикалық және теориялық зерттеу әдістері, салыстырмалы құқықтану әдістері және т. б. қолданылды.

Obtained results and novelty (in Russian) : В результате исследования были опубликованы: три коллективные монографии; две статьи в изданиях базы данных Скопус; восемь статей, в изданиях, рекомендованных Комитетом по обеспечению качества в сфере науки и высшего образования Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан; одно авторское свидетельство на научное издание по теме проекта; одна статья в РИНЦ и одна международном издании. Дополнительно были представлены и в настоящее время три статьи находятся в производстве в изданиях, рекомендованных КОКНВО МН и ВО Республики Казахстан – Вестник КазНУ им. аль-Фараби. Серия Юридические науки. – 2025. – № 3; Вестник Института законодательства и правовой информации Республики Казахстан. – 2025. – № 4; Вестник ЕНУ им. Л.Н. Гумилева. Серия Право. – 2025. – № 3. Новизна работы заключается в исследовании системы высшего образования на основе международно-правового регулирования и международно-правовых документов. В частности, Всемирной декларации высшего образования для XXI века в контексте целей устойчивого развития в условиях активного развития и внедрения искусственного интеллекта.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Зерттеу нәтижесінде үш ұжымдық монография, Скопус дерекқорының басылымдарында екі мақала, Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің Ғылым және жоғары білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитеті ұсынған басылымдарда сегіз мақала, жоба тақырыбы бойынша ғылыми басылымға бір авторлық куәлік, РИНЦ-те және халықаралық басылымда бір-бір мақаладан жарияланды. Сондай-ақ қазіргі уақытта үш мақала Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің Ғылым және жоғары білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитеті ұсынған басылымдарға (әл-Фараби атындағы ҚазҰУ хабаршысы. Заң ғылымдары сериясы. – 2025. - №3, Қазақстан Республикасы Заңнама және құқықтық ақпарат институтының жаршысы. – 2025. - № 4; Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ хабаршысы. Құқық сериясы. – 2025. – № 3.) жариялану үшін жіберілді. Жұмыстың жаңалығы халықаралық-құқықтық реттеу және халықаралық-құқықтық құжаттар негізінде жоғары білім беру жүйесін зерттеу болып табылады. Атап айтқанда, ХХІ ғасырға арналған жоғары білімнің дүниежүзілік декларациясын белсенді даму және жасанды интеллектті енгізу жағдайындағы тұрақты даму мақсаттары тұрғысынан зерттеу болып табылады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Проведенное исследование будет полезно руководителям университетов и образовательных программ, преподавателям вузов – для понимания архитектуры современных образовательных программ. Представленный систематизированный материал может быть использован для разработки наиболее подходящей для казахстанского контекста политики в сфере управления качеством высшего образования в рамках Всемирной декларации высшего образования для XXI века в условиях устойчивого развития. Полезно для исследователей и менеджеров в сфере высшего образования, студентов магистратуры/докторантуры (программы по международному праву, высшему образованию, образовательной политике, образовательному менеджменту), для политиков и экспертов, интересующихся институциональными и правовыми аспектами университетов.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеу университеттер мен білім беру бағдарламаларының басшыларына, жоғары оқу орындарының оқытушыларына заманауи білім беру бағдарламаларының архитектурасын түсіну үшін пайдалы болады. Ұсынылып отырған жүйелі материалды тұрақты даму жағдайындағы ХХІ ғасырға арналған жоғары білім берудің дүниежүзілік декларациясы шеңберінде жоғары білім сапасын басқару саласындағы қазақстандық контекст үшін неғұрлым қолайлы саясатты әзірлеу үшін пайдалануға болады. Жоғары білім беру саласындағы зерттеушілер мен менеджерлерге, магистратура/докторантура студенттеріне (халықаралық құқық, жоғары білім, білім беру саясаты, білім беру менеджменті бойынша бағдарламалар), университеттердің институциялық және құқықтық аспектілеріне қызығушылық танытатын саясаткерлер мен сарапшыларға пайдалы.

Level of implementation (in Russian) : Степень внедрения – результаты исследований были внедрены в дисциплину Международное образовательное право для магистрантов, обучающихся по образовательной программе 7М04202 Международное право; готовится докторская диссертация по вопросам высшего образования, докторант 2 курса Аяпбергенов Ерболат, под научным руководством профессора Сарсембаев Марат Алдангоровича.

Level of implementation (in Kazakh) : Енгізілу деңгейі. Зерттеу нәтижелері 7М04202 «Халықаралық құқық» білім беру бағдарламасы бойынша оқитын магистранттарға арналған «Халықаралық білім беру құқығы» пәніне енгізілді, сондай-ақ 2-курс докторанты Аяпбергенов Ерболат жоғары білім мәселелері бойынша докторлық диссертация жазып жатыр, ғылыми жетекшісі – профессор Сарсембаев Марат Алдангорович.

Efficiency (in Russian) : Оценка эффективности носит комплексный характер. В этой связи эффективность формируется с учётом проведенного исследования и внедрения результатов исследования в образовательный процесс и публикаций (в изданиях КОКНВО МН и ВО РК, базы данных Скопус, монографические исследования, публикации в международных изданиях, автолрское свидетельство) по теме научного проекта. Эффективность можно считать высокой, что проявляется в ходе подготовки и изучения дисциплины Международное образовательное право. В настоящее время высокая эффективность проявляется в подготовке докторанта Аяпбергенов Ерболата; подготовке публикаций и статей в изданиях КОКНВО МН и ВО РК, изданиях, индексируемых в БД Скопус, трех монографических исследованиях.

Efficiency (in Kazakh) : Тиімділікті бағалау кешенді сипатқа ие. Сондықтан тиімділік жүргізілген зерттеуді және зерттеу нәтижелерін оқу процесіне енгізу мен ғылыми жоба тақырыбы бойынша жарияланымдарды (ҚР ҒЖБМ БҒССҚК тізіміндегі басылымдарда, Scopus деректер базасындағы журналдарда, монографиялық зерттеулерде, халықаралық басылымдарда жарияланған, авторлық куәлікте куәландырылған) ескере отырып қалыптастырылады. Тиімділікті жоғары деңгейде деп санауға болатындығын «Халықаралық білім беру құқығы» пәнін әзірлеу мен оқыту барысынан айқын көруге болады. Қазіргі уақытта жоғары тиімділікті докторант Аяпбергенов Ерболаттың диссертациясын даярлау процесінен, сондай-ақ ҚР ҒЖБМ БҒССҚК тізіміндегі және Scopus деректер базасында индекстелетін басылымдарда мақалалар мен жарияланымдар әзірленуінен, үш монографиялық зерттеу жазылуынан байқауға болады.

Field of application (in Russian) : Область применения результатов исследования – международное и национальное право, педагогика высшей школы, менеджмент в образовании. Проведенное исследование будет полезно руководителям университетов и образовательных программ, преподавателям вузов – для понимания архитектуры современных образовательных программ. Представленный систематизированный материал может быть использован для разработки наиболее подходящей для казахстанского контекста политики в сфере управления качеством высшего образования в рамках Всемирной декларации высшего образования для XXI века в условиях устойчивого развития. Полезно для исследователей и менеджеров в сфере высшего образования, студентов магистратуры/докторантуры (программы по международному праву, высшему образованию, образовательной политике, образовательному менеджменту), для политиков и экспертов, интересующихся институциональными и правовыми аспектами университетов.

Field of application (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелерін қолдану саласы – халықаралық және ұлттық құқық, жоғары мектеп педагогикасы, білім берудегі менеджмент. Зерттеу университеттер мен білім беру бағдарламаларының басшыларына, жоғары оқу орындарының оқытушыларына заманауи білім беру бағдарламаларының архитектурасын түсіну үшін пайдалы болады. Ұсынылып отырған жүйелі материалды тұрақты даму жағдайындағы ХХІ ғасырға арналған жоғары білім берудің дүниежүзілік декларациясы шеңберінде жоғары білім сапасын басқару саласындағы қазақстандық контекст үшін неғұрлым қолайлы саясатты әзірлеу үшін пайдалануға болады. Жоғары білім беру саласындағы зерттеушілер мен менеджерлерге, магистратура/докторантура студенттеріне (халықаралық құқық, жоғары білім, білім беру саясаты, білім беру менеджменті бойынша бағдарламалар), университеттердің институциялық және құқықтық аспектілеріне қызығушылық танытатын саясаткерлер мен сарапшыларға пайдалы.