The object of research, development or design (in Russian) : Объектом исследования являются технологические концепты и определения блокчейна, тематические множества научных публикаций, формальные контексты и образовательные модели предметной области «Блокчейн», а также игровые среды, реализующие элементы распределённой сети и транзакционной логики

The object of research, development or design (in Kazakh) : Зерттеу объектісі – блокчейннің технологиялық концепттері мен анықтамалары, ғылыми жарияланымдардың тақырыптық жиынтығы, ресми контексттер және «Блокчейн» пәндік саласының білім беру модельдері, сондай-ақ таратылған желі элементтері мен транзакциялық логиканы жүзеге асыратын ойындық орталар.

Aim of work (in Russian) : Основная цель работы: формирование формализованной системы понятий предметной области «Блокчейн» и разработка образовательных курсов и интерактивных обучающих приложений на её основе.

Aim of work (in Kazakh) : Жұмыстың негізгі мақсаты: «Блокчейн» пән саласының формальданған ұғымдар жүйесін қалыптастыру және оның негізінде білім беру курстары мен интерактивті оқыту қосымшаларын әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : Методами исследования являются библиометрический анализ зарубежной литературы, тематическое моделирование, нечеткое сопоставление и извлечение ключевых определений, методы формального концептуального анализа, проектирование образовательных моделей, а также игровые и симуляционные подходы к обучению

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу әдістеріне шетел әдебиетінің библиометриялық талдауы, тақырыптық модельдеу, анық емес сәйкестендіру және негізгі анықтамаларды шығару, формалды концептуалды талдау әдістері, білім беру модельдерін жобалау, сондай-ақ ойын және симуляциялық оқыту тәсілдері жатады.

Obtained results and novelty (in Russian) : Основные результаты работы: – Выполнен систематический библиометрический анализ зарубежных исследований по тематике блокчейна и выделены наиболее значимые и «ортогональные» определения технологии. – Разработаны методы тематического моделирования и нечеткого сопоставления выделенных тем с ключевыми определениями. – Построены формальные тематические контексты и произведён анализ формальных понятий для формирования целостной образовательной метамодели предметной области. – Разработана концепция обучающей игры, моделирующей узел блокчейн-сети, роли участников и транзакционный процесс. – Созданы учебные курсы «Блокчейн-разработка» и «Криптография в блокчейне», основанные на разработанной системе понятий. – Реализовано обучающее приложение «Smart You» для практического освоения программирования смарт-контрактов и выполнен его тестовый запуск.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жұмыстың негізгі нәтижелері: – Блокчейн тақырыбы бойынша шетелдік зерттеулерге жүйелі библиометриялық талдау жүргізіліп, технологияның ең маңызды және «ортогоналды» анықтамалары ерекшеленді. – Белгіленген тақырыптарды негізгі анықтамалармен салыстырудың тақырыптық модельдеу және айқын емес сәйкестендіру әдістері әзірленді. – Формальдық тақырыптық контекстілер құрылып, пән саласының тұтас білім метамоделін қалыптастыру үшін формальдық ұғымдар талданды. – Блокчейн торапын, қатысушылардың рөлдерін және транзакциялық процесті модельдейтін оқыту ойын концепциясы әзірленді. – Дайындалған ұғымдар жүйесіне негізделген «Блокчейн-дамыту» және «Блокчейндегі криптография» оқу курстары жасалды. – Смарт-келісімдерді бағдарламалауды тәжірибелік меңгеруге арналған «Smart You» оқыту қосымшасы жүзеге асырылды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Экономикалық көрсеткіштер қолданылмайды

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : экономических показателей нет, не применимо

Level of implementation (in Russian) : SmartYou смарт-контракттарды әзірлеу ойынының тестілік іске қосылуы блокчейн технологиялары пәндері бойынша оқитын 20 студенттің таңдаулы тобы арасында жүргізілді. Юзабилити (пайдалану ыңғайлылығы) және тартылу деңгейін бағалау нәтижелері студенттердің жоғары қызығушылығын көрсетті, алайда ойынға алғаш кірген сәтте когнитивтік кедергінің бар екені анықталды.

Level of implementation (in Kazakh) : Проведен тестового запуска игры разработки смарт-контрактов SmartYou путем тестирование на выборочной выборке 20 студентов, обучающихся по дисциплинам блокчейн технологий. Результаты оценки юзабилити (Удобство использования) и вовлеченности показали высокую вовлечённость студентов, однако имеется наличии когнитивного барьера в момент первого входа в игру

Efficiency (in Russian) : Эффективность достигается за счет использования формализованной системы понятий, которая обеспечивает стандартизацию терминологии, снижает барьеры входа в предметную область и повышает качество подготовки специалистов за счёт интеграции теоретических и игровых методов обучения.

Efficiency (in Kazakh) : Тиімділік тұжырымдамалардың формальдандырылған жүйесін қолдану арқылы қол жеткізіледі, бұл терминологияның стандартталуын қамтамасыз етеді, пәндік салаға кірудегі кедергілерді азайтады және теориялық және ойындық оқу әдістерін біріктіру арқылы мамандар даярлаудың сапасын арттырады

Field of application (in Russian) : Область применения: образовательные программы в области ИТ и распределённых систем, системы проектирования учебных курсов, игровые платформы для инженерного обучения, лабораторные практикумы по блокчейн-разработке.

Field of application (in Kazakh) : Қолдану саласы: IT және таралған жүйелер саласындағы білім беру бағдарламалары, оқу курстарын жобалау жүйелері, инженерлік оқытуға арналған ойын платформалары, блокчейн-дамыту бойынша зертханалық практикумдар.