The object of research, development or design (in Russian) : Объектом исследования является система среднего образования Казахстана, включая её ключевые аспекты: контингент учащихся, педагогические кадры и инфраструктуру образовательных учреждений, включая оснащение школ.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Зерттеу объектісі Қазақстанның орта білім беру жүйесі болып табылады, оның негізгі аспектілер: оқушылар контингенті, педагогикалық кадрлар және мектептерді жабдықтауды қоса алғанда білім беру мекемелерінің инфрақұрылымы.

Aim of work (in Russian) : Совершенствование системы среднего образования Казахстана путем разработки решений по прогнозированию контингента учащихся, потребностей в педагогических кадрах и оснащении школ на основе анализа больших данных и передовых практик статистического моделирования

Aim of work (in Kazakh) : Ауқымды деректерді және статистикалық модельдеудің озық тәжірибелерін талдау негізінде оқушылар контингентін, педагог кадрларға және мектеп жабдықтарына қажеттіліктерді болжау бойынша шешімдер әзірлеу арқылы Қазақстанның орта білім беру жүйесін жетілдіру

Методы исследования (на русском) : Исследовательские методы включали систематический анализ отечественной и международной литературы, применение статистического моделирования и методов обработки больших данных, а также сравнительный анализ опыта других стран. Для структурирования информации использовался контент-анализ данных Национальной образовательной базы, что позволило изучить ключевые факторы, влияющие на образовательную систему.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу әдістемесі отандық және халықаралық әдебиеттердің жүйелі талдауын, статистикалық модельдеу және үлкен деректерді өңдеу әдістерінің қолдануын, сондай-ақ басқа елдердің тәжірибелерінің салыстырмалы талдауын қамтиды. Деректерді құрылымдау үшін Ұлттық білім беру деректер қорының ақпаратына контент-талдау жүргізілді.

Obtained results and novelty (in Russian) : Проведен систематический обзор научной литературы и международного опыта по методам прогнозирования контингента учащихся, потребностей в педагогических кадрах и оснащении школ; выполнены подготовительные работы по очистке и упорядочиванию данных Национальной образовательной базы данных (НОБД), включая анализ их качества, целостности и доступности, а также изучены возможности интеграции этих данных с другими базами данных; проведен анализ доступности образования для различных социальных групп на основе обзора литературы и международного опыта, с выявлением основных факторов, влияющих на доступность образовательных услуг. Новизна исследования заключается в разработке комплексного подхода к прогнозированию ключевых аспектов системы среднего образования Казахстана, который интегрирует международный опыт, анализ данных НОБД и учитывает особенности казахстанской образовательной системы.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Оқушылар контингентін болжау әдістері, педагогикалық кадрларға қажеттілік пен мектептерді жабдықтауды болжау бойынша ғылыми әдебиеттер мен халықаралық тәжірибеге жүйелі шолу жүргізілді; Ұлттық білім беру деректер базасының (ҰБДБ) деректерін тазарту және ретке келтіру бойынша дайындық жұмыстары, оның ішінде деректердің сапасы, тұтастығы және қолжетімділігі талданды, сондай-ақ бұл деректерді басқа деректер базаларымен біріктіру мүмкіндіктері зерттелді; әртүрлі әлеуметтік топтар үшін білімге қолжетімділік мәселесі бойынша әдебиеттер мен халықаралық тәжірибеге шолу негізінде талдау жүргізіліп, білім беру қызметтерінің қолжетімділігіне әсер ететін негізгі факторлар анықталды. Зерттеудің жаңалығы халықаралық тәжірибені, ҰБДБ деректерін талдауды және қазақстандық білім беру жүйесінің ерекшеліктерін біріктіре отырып, Қазақстанның орта білім беру жүйесінің негізгі аспектілерін болжауға арналған кешенді тәсілді әзірлеуде жатыр.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Основные конструктивные и технико-экономические показатели исследования предполагают разработку статистических и математических моделей для прогнозирования численности учащихся, потребностей в педагогах и оснащении школ с учетом демографических и социально-экономических факторов. Применение современных методов обработки больших данных и машинного обучения обеспечит высокую надежность результатов, которые будут использованы для планирования образовательной политики и устойчивого развития системы среднего образования в Казахстане.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеудің негізгі конструктивті және технико-экономикалық көрсеткіштері оқушылардың санын, педагогтарға және мектептерді жабдықтауға деген қажеттілікті демографиялық және әлеуметтік-экономикалық факторларды ескере отырып болжауға арналған статистикалық және математикалық модельдерді әзірлеуді көздейді. Үлкен деректерді өңдеу мен машиналық оқытудың заманауи әдістерін қолдану нәтижелердің жоғары сенімділігін қамтамасыз етеді, бұл Қазақстандағы орта білім беру жүйесінің тұрақты дамуы мен білім беру саясатын жоспарлауда пайдаланылатын болады.

Level of implementation (in Russian) : Не внедрено

Level of implementation (in Kazakh) : Енгізілмеген

Efficiency (in Russian) : Эффективность исследования будет выражена в улучшении планирования и управления системой среднего образования Казахстана за счет применения точных прогнозных моделей. Разработанные решения позволят повысить качество образовательных услуг, оптимизировать использование бюджетных средств и снизить издержки, связанные с недостаточной или избыточной обеспеченностью ресурсами. Эти меры повысят конкурентоспособность системы среднего образования в долгосрочной перспективе.

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеудің тиімділігі нақты болжамдық модельдерді қолдану арқылы Қазақстанның орта білім беру жүйесін жоспарлау мен басқаруын жақсартуында көрініс табады. Әзірленген шешімдер білім беру қызметінің сапасын арттыруға, бюджет қаражатын пайдалануды оңтайландыруға және ресурстардың жеткіліксіз немесе артық қамтамасыз етілуіне байланысты шығындарды азайтуға мүмкіндік береді. Бұл шаралар ұзақ мерзімді перспективада орта білім беру жүйесінің бәсекеге қабілеттілігін арттырады.

Field of application (in Russian) : Область применения результатов исследования охватывает планирование и развитие системы среднего образования Казахстана. Разработанные модели и рекомендации будут использоваться для прогнозирования численности учащихся, потребностей в педагогических кадрах и оснащении школ, а также для принятия управленческих решений. Результаты помогут повысить доступность и качество образования, оптимизировать распределение ресурсов и создать условия для равного доступа к образованию.

Field of application (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелерін қолдану саласы Қазақстанның орта білім беру жүйесін жоспарлау мен дамытуды қамтиды. Әзірленген модельдер мен ұсыныстар оқушылар саны, педагогикалық кадрларға және мектептерді жабдықтауға деген қажеттілікті болжау, сондай-ақ басқарушылық шешімдер қабылдау үшін пайдаланылады. Нәтижелер білім берудің қолжетімділігі мен сапасын арттыруға, ресурстарды оңтайлы бөлуге және білімге тең қолжетімділік жағдайларын жасауға ықпал етеді.