The object of research, development or design (in Russian) : Изучается содержание гендерного образования в Казахстане, систематизируются межпредметные связи, направления современного содержания, разрабатываются научные концепции. В целях формирования нормативно-документальной базы в вузах Казахстана предусматривается подготовка гендерной образовательной программы.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Қазақстандағы гендерлік білім берудің мазмұны зерттеліп, қазіргі мазмұндағы пәнаралық байланысы, бағыттары жүйеленіп, ғылыми концепциясы жасалады. Қазақстандағы жоғары оқу орындарындағы нормативтік-құжаттық негізін қалыптастыру мақсатында гендерлік білім беру бағдарламасын дайындауды көздейді.

Aim of work (in Russian) : Изучение содержания гендерных дисциплин в вузах Казахстана в междисциплинарном аспекте, дифференциация и систематизация взаимосвязей направлений в гуманитарной сфере. Разработать научную концепцию гендерного образования в Казахстане с сопоставлением теоретических подходов к гендерному образованию в мире, подготовить концепцию обучения, представить модуль гендерного образования (направления языка, истории, литературы, социологии, экономики).

Aim of work (in Kazakh) : Қазақстан жоғары оқу орындарындағы гендерлік пәндердің мазмұнын пәнаралық аспектіде зерттеу, гуманитарлық саладағы бағыттарының өзара байланысын саралап, жүйелеу. Әлемдегі гендерлік білім берудің теориялық тәсілдерін салыстыра отырып, Қазақстандағы гендерлік білім берудің ғылыми концепциясын әзірлеп, оқыту тұжырымдамасын дайындау, гендерлік білім беру модулін (тіл, тарих, әдебиет, социология, экономика бағыттары) ұсыну.

Методы исследования (на русском) : В ходе проекта используются качественные и количественные методы исследования. Обобщаются дисциплины, преподаваемые в Казахстане по гендерной направленности, составляется хронология их включения в учебный процесс. Для выявления проблем, формулирования гипотез и оценки собранных фактов проводятся теоретические методы (теоретический анализ и синтез, индуктивный и дедуктивный методы), анализ содержания материалов, синтезируются направления и профили. Проводится психологический анализ содержания дисциплин. По мере освоения темы проводятся социологические опросы.

Методы исследования (на казахском) : Жоба барысында зерттеудің сапалық және сандық әдістері қолданылады. Қазақстандағы гендерлік бағытта оқытылатын пәндер жинақталып, оқу процесіне енуінің хронологиясы жасалады. Проблемаларды анықтау, гипотезаларды тұжырымдау және жиналған фактілерді бағалау үшін теориялық әдістер (теориялық талдау және синтез, индуктивті және дедуктивті әдіс), материалдардың мазмұнына анализ жасалып, бағыттары мен бейіні синтезделеді. Пәндердің мазмұнына психологиялық анализ жасалады. Тақырыптың игерілуіне орай социологиялық сауалнамалар жүргізіледі.

Obtained results and novelty (in Russian) : Проведен семинар по материалам исследований в истории Казахстана, ППС НУ и вузов Казахстана. Статья опубликована в издании КОКСОН МНВО. Была издана одна статья в КОКСОН МНВО. В рецензируемом научном издании с процентом CiteScore 75 (семьдесят пять) на базе Scopus публикуется 1 (одна) научная статья. Проведен республиканский семинар по гендерному образованию. Открыт аккаунт в Instagram по гендерному образованию. Страницы велись в соцсетях. По проекту подготовлены приложения монографии, библиографическое руководство и терминологическая база гендерного образования.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Қазақстанның тарихындағы, НУ мен Қазақстандағы ЖОО ПОҚ зерттеу материалдары бойынша семинар өткізілді. ҚР ҒЖБССҚК басылымына мақала шығарылды. ҚР ҒЖБССҚК бір мақала шығарылды. Scopus базасында CiteScore 75 (жетпіс бес) процентилі бар рецензияланатын ғылыми басылымда 1 (бір) ғылыми мақала жарияланады. Гендерлік білім беру бойынша республикалық семинар өткізілді. Гендерлік білім бойынша инстаграм аккаунт ашылды. Әлеуметтік желілерде беттер жүргізілді. Жоба бойынша монографияның қосымшалары, Гендерлік білім берудің библиографиялық нұсқаулығы мен терминологиялық базасы дайындалды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : В большинстве случаев сложившиеся негативные ориентированные взгляды на женщин могут вызвать среди них неуверенность в своих возможностях. Однако глобализация, открытость информации, наука открывают новые возможности для устранения барьеров в сознании. Сегодня роль женщин в обществе проявляется прежде всего в их выборе, способности проявлять свои знания и способности. Я считаю, что на пути равноправия мужчин и женщин, активного вовлечения женщин в жизнь общества общество и власть должны оказывать надлежащую поддержку, отстаивать позицию человеческой справедливости. Для преодоления рисков, препятствующих осуществлению прав женщин, государственным органам необходимо более широкое обсуждение на неформальных, открытых дискуссионных площадках, форумах с привлечением большей части общества.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Көп жағдайда әйелдер туралы қа­лып­тасқан теріс бағыттағы көзқа­рас­тар олардың арасында өздерінің мүм­кін­діктеріне деген сенімсіздікті тудыруы мүмкін. Дегенмен жаһандану, ақ­параттың ашықтығы, ғылым сана­дағы кедергілерді жоюда жаңа мүм­кін­діктерге жетелеп келеді. Бүгінде әйел­дердің қоғамдағы рөлі ең алдымен өзінің таңдауымен, білімі мен қабілетін көрсете алуымен көрінеді. Ал ерлер мен әйелдердің тең құқықтары, әйелдерді қоғам өміріне белсенді тарту жолында қоғам мен билік тиісінше қолдау көрсетуге, адами әділдік ұстанымын жақтауға тиісті деп білемін. Әйел құқық­та­рын жүзеге асыруда кедергі болатын қауіп-қатерлерді еңсеру үшін мем­ле­кеттік органдар қоғамның басым бө­лігін тарта отырып, бейресми, ашық пікірталас алаңдарында, форумдарда барынша кең талқылау керек.

Level of implementation (in Russian) : Определит новое содержание в области Казахского гуманитарного образования, будет определен новый модуль образования.

Level of implementation (in Kazakh) : Қазақ гуманитарлық білім саласындағы жаңа мазмұнды айқындап, білім берудің жаңа модулі айқындалады

Efficiency (in Russian) : Гендерное образование-основа развития общества. На современном этапе глобализации и новых цифровых технологий главным критерием развития человека должны быть его профессиональная компетентность, ответственность и творческий потенциал, а не половая, расовая или этническая принадлежность. Большое значение в реализации стратегических задач развития имеет всестороннее и активное участие женщин в экономической и политической жизни страны.

Efficiency (in Kazakh) : Гендерлік білім беру – қоғам дамуының негізі. Қазіргі жаһандану мен жаңа цифрлық технологиялар кезеңінде адам дамуының басты өлшемі оның жыныстық, нәсілдік немесе этностық белгілері емес, кәсіби құзыреті, жауапкершілігі мен шығармашылық әлеуеті болуы керек. Дамудың стратегиялық міндеттерін жүзеге асыруда әйелдердің елдегі экономикалық және саяси өмірге жан-жақты және белсенді қатысуының маңызы зор.

Field of application (in Russian) : Социология, политика, экономика, филология, история

Field of application (in Kazakh) : Социология, саясат, экономика, филология, тарих.