The object of research, development or design (in Russian) : Произведения детской художественной литературы и периодика Казахстана в 1950-80-е гг.

The object of research, development or design (in Kazakh) : 1950-80 жылдардағы балалар көркем әдебиеті және Қазақстанның мерзімді басылымдары

Aim of work (in Russian) : Цель проекта рассмотреть и проанализировать инструменты советского государства, направленные на формирование личной и гражданской идентичности советских детей на основе комплексного историко-антропологического анализа детской литературы Казахстана в 1950-1980 гг.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты 1950-1980 жылдары Қазақстанның балалар әдебиетін кешенді тарихи-антропологиялық талдау негізінде кеңес балаларының жеке және азаматтық бірегейлігін қалыптастыруға бағытталған Кеңес мемлекетінің құралдарын қарастыру және талдау.

Методы исследования (на русском) : Методологической базой исследования стала «новая социальная история», где в центре внимания исследователей социально-культурные практики. В исследовании реализованы исследовательские техники и методы смежных социальных и гуманитарных наук: семиотический и дискурсивный анализ произведений художественной литературы и детской периодической печати, социологические методы исследования (опросы и интервью).

Методы исследования (на казахском) : Зерттеудің әдіснамалық базасы "жаңа әлеуметтік тарих" болды, онда зерттеушілердің назары әлеуметтік-мәдени тәжірибелерге аударылады. Зерттеу сабақтас әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдардың зерттеу әдістері мен әдістерін жүзеге асырды: көркем әдебиет пен балалар мерзімді басылымдарының семиотикалық және дискурсивті талдауы, зерттеудің әлеуметтанулық әдістері (сауалнамалар мен сұхбаттар).

Obtained results and novelty (in Russian) : 1.Продолжена работа по созданию источниковедческого контента на основе архивного материала Российского государственного архива социально-политической истории ( РГАСПИ) и исторической библиотеки(г.Москва), Российского государственного исторического архива (РГВИА) и Российской национальной библиотеки г.Санкт-Петербурга, ЦГА РК, Архива Президента РК. 2. Участники проекта М.Бекмагамбетова, Тастекова Г.Б., Бимолданова А.А., Хасенова Ж.О. прошли повышение квалификации на базе «Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» по программе «Историческая антропология и социальные исследования: современные подходы и методы» (г.Санкт-Петербург). (Сертификат в объеме 102 ч.), что укрепило методологическую основу исследовательской деятельности. 3. Расширена база нарративных интервью по истории детства, записано более 40 интервью, по каждой сделанной видео-или аудиозаписи выполнена полная расшифровка интервью, каждый участник опроса пронумерован и внесен в базу данных. 4. Организация международной конференции продемонстрировало интерес к теме исследования, показав междисциплинарный характер. Заявки подали специалисты в области истории, филологии, педагогики, психологии.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 1.Ресей Мемлекеттік әлеуметтік-саяси тарих мұрағатының және тарихи кітапхананың(Мәскеу қ.), Ресей мемлекеттік тарихи мұрағатының және Санкт-Петербург қ. Ресей ұлттық кітапханасының, ҚР ОМА, ҚР Президенті Мұрағатының мұрағаттық материалы негізінде деректанулық контент жасау бойынша жұмыстар жалғастырылды. 2. Жобаға қатысушылар М. Бекмағамбетова, г.Б. Тастекова, А. А. Бимолданова, Ж. О. Хасенова «Тарихи антропология және әлеуметтік зерттеулер: заманауи тәсілдер мен әдістер» бағдарламасы бойынша "Экономика Жоғары Мектебі "Ұлттық Зерттеу Университеті" базасында біліктілігін арттырудан өтті (Санкт-Петербург қ.). (102 сағат көлеміндегі Сертификат), бұл зерттеу қызметінің әдіснамалық негізін нығайтты. 3. Балалық шақ тарихы бойынша әңгімелесу сұхбаттарының базасы кеңейтілді, 40-тан астам сұхбат жазылды, әрбір түсірілген бейне немесе аудио жазба бойынша сұхбаттың толық транскрипциясы жасалды, сауалнаманың әрбір қатысушысы нөмірленіп, дерекқорға енгізілді. 4. Халықаралық конференцияны ұйымдастыру пәнаралық сипатты көрсете отырып, зерттеу тақырыбына қызығушылық танытты. Өтінімдерді тарих, филология, педагогика, психология саласының мамандары тапсырды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : За отчетный период опубликовано 2 статьи и 2 приняты в печать в рецензируемые отечественные издания рекомендованных КОКСНВО. 1 статья опубликована и 1 статья принята в печать в рецензируемое научное издание, имеющее процентиль по CiteScore в базе Scopus не менее 35 (тридцати пяти). Подготовлен и опубликован сборник материалов международной научно-практической конференции «Детство и детская литература в мировой и отечественной культуре во второй половине ХХ века», в нем опубликовано 3 статьи участников проекта по теме исследования.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Есепті кезеңде 2 мақала жарияланды және 2 мақала БҒСБК ұсынған рецензияланатын отандық басылымдарда жарияланады. 1 мақала жарияланды және 1 мақала Scopus базасында кемінде 35 (отыз бес) cinescore бойынша процентилі бар рецензияланатын ғылыми басылымға жариялануы тиіс. "ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемдік және отандық мәдениеттегі балалық және балалар әдебиеті" атты Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы дайындалып, жарияланды, онда зерттеу тақырыбы бойынша жобаға қатысушылардың 3 мақаласы жарияланды.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) : За отчетный период расширена историографическая и источниковедческая база по теме исследования, база аудиовизуальных интервью. Эффективность полученных результатов исследований обусловлено институциональной миссией проекта – модернизация и антропологизация историко-педагогического знания о детстве и детской литературе путем оформления концепции социально-педагогической антропологии повседневного мира советского казахстанского школьника второй половины ХХ века.

Efficiency (in Kazakh) : Есепті кезеңде зерттеу тақырыбы бойынша тарихнамалық және деректану базасы, аудиовизуалды сұхбат базасы кеңейтілді. Алынған зерттеу нәтижелерінің тиімділігі жобаның институционалдық миссиясымен – ХХ ғасырдың екінші жартысындағы кеңестік қазақстандық оқушының күнделікті әлемінің әлеуметтік-педагогикалық антропологиясы тұжырымдамасын ресімдеу арқылы балалық шақ пен балалар әдебиеті туралы тарихи-педагогикалық білімді жаңғырту және антропологияландыру арқылы анықталады.

Field of application (in Russian) : история, политология, социология

Field of application (in Kazakh) : тарих, саясаттану, әлеуметтану