The object of research, development or design (in Russian) : Процесс моделирования роста степеней магистрантов (Stackable degree) в условиях интеграции формального и неформального образования

The object of research, development or design (in Kazakh) : Ресми және бейресми білім беру интеграциясы жағдайында магистранттардың дәрежелерін өсіруді (Stackable degree) модельдеу үрдісі

Aim of work (in Russian) : Разработка, теоретическое обоснование и экспериментальная проверка модели «Stackable degree» в условиях магистратуры

Aim of work (in Kazakh) : Магистратура жағдайында «Stackable degree» моделін әзірлеу, теориялық негіздеу және эксперименттік тексеру.

Методы исследования (на русском) : Организационные (теоретические) методы научного анализа: анализ, компиляция, анализ, моделирование, библиографический обзор, сравнительный анализ предыдущих исследований. Эмпирические методы: опрос, психологическое наблюдение, наблюдение, интервью, диагностика, беседы, анкетирование, методы кейс-стади. Математические, количественные и качественные методы: экспертные оценки, методы математической и статистической обработки данных и др.

Методы исследования (на казахском) : Ғылыми талдауды ұйымдастыру (теориялық) әдістері: талдау, жинақтау, сараптау, модельдеу, библиографиялық шолу, алдыңғы зерттеулердің салыстырмалы талдауы. Эмпирикалық әдістер: сауалнама, психологиялық бақылау, бақылау, сұхбаттасу, диагностикалау, әңгімелесу, сауалнамалар. кейс-стади әдістері. Математикалық, сандық және сапалық әдістер: эксперттік бағалаулар, мәліметтерді математикалық және статистикалық өңдеу әдістері және т.б.

Obtained results and novelty (in Russian) : Изучена мировая практика повышения степени (Stackable degree) у магистрантов, в результате чего проведен анализ реальной методической ситуации, позволяющей освоить им дополнительные специальности в ходе формального и неформального обучения в высших педагогических учебных заведениях. Разработана модель освоения микроспециальностей магистрантов высших педагогических учебных заведениях и комплексная модульная программа Stackable Degree. Проанализирована и описана конкретная методическая ситуация с целью обеспечения возможности освоения дополнительных специальностей в процессе формального и неформального образования в высших педагогических учебных заведениях. Результаты исследования были опубликованы в двух статьях в журналах рекомендованных ККСОН МОН РК и одна статья на международной научно-практической конференции.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Магистранттардың дәрежелерін (Stackable degree) өсірудің әлемдік тәжірибесін зерделеп, соның нәтижесінде жоғары педагогикалық оқу орындарында ресми және бейресми білім алу барысында қосымша мамандықтарды игеруіне мүмкіндік жасау үшін нақты әдістемелік жағдайға талдау жасалды. Жоғары педагогикалық оқу орындары магистранттарының микромамандықтарды игеру моделі және Stackable degree кешенді модульдік бағдарламасы әзірленді. Жоғары педагогикалық оқу орындарында ресми және бейресми білім алу барысында қосымша мамандықтарды игеруіне мүмкіндік жасау үшін нақты әдістемелік жағдайға талдау жасалып, сипатталды. Зерттеу нәтижелері ҚР ҒЖБССҚК ұсынған басылымдарында 2 мақала және халықаралық ғылыми тәжірибелік конференцияда бір мақала жарияланды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : нет

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : жоқ

Level of implementation (in Russian) : Разработана модель освоения микроспециальностей магистрантов высших педагогических учебных заведениях и комплексная модульная программа Stackable Degree.

Level of implementation (in Kazakh) : Жоғары педагогикалық оқу орындары магистранттарының микромамандықтарды игеру моделі және Stackable degree кешенді модульдік бағдарламасы әзірленді.

Efficiency (in Russian) : Данное исследование будет направлено на изучение мирового опыта повышения квалификации будущих учителей (Stackable Degree) в соответствии с концепцией непрерывного образования в Республике Казахстан, в результате чего будет разработана конкретная методическая рекомендация, которая даст возможность будущим специалистам освоить дополнительные специальности в ходе формального и неформального обучения в высших педагогических учебных заведениях. Для реформирования образования важно обновить принципы коммуникации в многоуровневой системе подготовки специалистов. Мы считаем, что важность проекта заключается в подготовке универсальных и мобильных магистрантов.

Efficiency (in Kazakh) : Бұл зерттеу Қазақстан Республикасында үздіксіз білім беру тұжырымдамасына сәйкес, болашақ педагогтардың дәрежелерін (Stackable degree) өсірудің әлемдік тәжірибесін зерделеуге, соның нәтижесінде жоғары педагогикалық оқу орындарында болашақ мамандардың ресми және бейресми білім алу барысында қосымша мамандықтарды игеруіне мүмкіндік жасау үшін нақты әдістемелік ұсынылымдар әзірлеуге бағытталатын болады. Білім беруді реформалау үшін мамандарды даярлаудың көп деңгейлі жүйесіндегі байланыс қағидаттарын жаңартудың маңызы зор. Жобаның маңыздылығы көпқырлы, ұтқыр магистрлер даярлауда деп білеміз.

Field of application (in Russian) : ВУЗ -ах РК

Field of application (in Kazakh) : ҚР ЖОО