The object of research, development or design (in Russian) : Учебный процесс совершенствования подготовки будущих учителей информатики в высших учебных заведениях.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Жоғары оқу орындарында болашақ информатика мұғалімдерін даярлауды жетілдірудің оқу процесі.

Aim of work (in Russian) : Определение теоретических основ, практическая реализация и учебно-методическое обеспечение разработки информационно-образовательного портала по совершенствованию подготовки учителей информатики, в том числе будущих учителей информатики на основе машинного обучения как направления искусственного интеллекта в условиях глобализации образования.

Aim of work (in Kazakh) : Білімнің жаhандану жағдайында жасанды интеллектің бағыты машиналық оқытудың негіздері бойынша информатика мұғалімдері мен болашақ информатика мұғалімдерінің даярлықтарын жетілдіруге арналған ақпараттық білім порталын құрудың теориялық негіздерін анықтау мен практикалық түрде жүзеге асыру және білім мазмұнына ендірудің оқу-әдістемелік негіздерімен қамтамасыз ету.

Методы исследования (на русском) : Теоретические методы. Проводятся научно-теоретические исследования. Использованы методы математической формализации, будет создана структурно-логическая схема и матрица на основе теории графов, обеспечивающая интеграцию дисциплин, входящих в контент информационного портала, с образовательной программой информатики, будет создаваться алгоритм и получен результат. Эмпирические методы. Используются методы наблюдения, сравнения, измерений. Проводятся опросы и анализируются информационные материалы. Математико-статистические методы будут применяться при выявлении результатов начального и заключительного этапов опросов, проведенных во время экспериментальной работы исследования, проводятся сравнения и уточняется эффективность результата.

Методы исследования (на казахском) : Теориялық әдістер. Ғылыми-теориялық зерттеу жүргізіледі. Математикалық формальдау әдістері қолданылады, ақпараттық порталдың мазмұнына ендірілетін пәндердің информатиканың білім бағдарламасымен үйлесімін негіздейтін графтар теориясы негізінде құрылымдық-логикалық схемасы және матрицасы құрылады, алгоритмі құрылып нәтижесі алынады. Эмпирикалық әдістер. Бақылау, салыстыру, өлшеулер әдістері қолданылады. Сауалнамалар жүргізіліп, ақпараттық материалдар зерделенеді. Зерттеудің эксперименттік жұмысында жүргізілетін сауалнаманың алғашқы және соңғы кезеңдердегі нәтижелеріне математикалық-статистикалық әдістер қолданылып, салыстырулар жүргізіледі, нәтиженің тиімділігі нақтыланады.

Obtained results and novelty (in Russian) : 3. Создан информационный портал с учетом основ машинного обучения, организована безопасность аутентификации, QR-кода и регистрации на основе биометрии. Ссылка на портал:security.org.kz. Представлены данные, внесенные в содержание портала. 4. Создался информационный портал и заполняется его содержание. Контент-программа создана и утверждена. Издано учебное пособие «Распределенные данные». 4.1 Определены сложные методы сборки мобильных роботов на основе машинного обучения с использованием различных типов роботов, в результате принимали участие в международной конференции и выступил с докладом. 4.2 С использованием методов алгоритмов машинного обучения издано учебное пособие, результаты работы опубликовались в журнале КОКСНВО (1 статья) и 2 (двух) статьях на международных конференциях. 4.3 На международной конференции сделан и опубликован доклад по использованию операционной системы ROS для визуализации работы роботов. Получено авторское свидетельство на разработанные цифровые образовательные ресурсы.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 3. Машиналық оқыту негіздері ескеріле ақпараттық білім порталы құрылдды, аутентификациялау, QR-код арқылы және биометрия негізінде тіркелу бойынша қауіпсіздігі ұйымдастырылды. Портал сілтемесі: security.org.kz. порталдың мазмұнынан қазіргі кезде құрастырылып енізілген деректер келтірілді. 4. Ақпараттық орта құрылып, мазмұны толықтырылуда. Мазмұнының бағдарламасы жасалып, бекітілді. «Үлестірілген деректер» атты оқу құралы жарық көрді 4.1 Әр түрлі типті роботтар арқылы машиналық оқыту негізінде мобильді роботтар құрастырудың кешенді әдістерін анықтап, нәтижесінде халықаралық конференцияға қатысып, баяндама жасалды. 4.2 Машиналық оқыту алгоритмдерінің әдістері қолданылып оқу құралы шығарылды, нәтижелері ҚР ҒЖБМ ҒЖБССҚК ұсынған журналға 1 (бір) мақала, халықаралық конференцияларға 2 (екі) мақала шығарылды. 4.3 ROS операциялық жүйесін роботтар жұмысын визуалдауда қолдану бойынша халықаралық конференцияда баяндама жасап, жарияланды. Цифрлық білім беру ресурстары жасалып, авторлық Куәлік алынды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Социальная, экономическая, научно-техническая, мультипликативная особенность заключается в том, что пользователь получит возможность совершенствовать свои знания в форме адаптивного метода обучения, без каких-либо дополнительных проблем при использовании современного инновационного информационного портала. Достаточно иметь доступ к Интернету и современное техническое оборудование.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Әлеуметтік, экономикалық, ғылыми-техникалық, мультипликативтік ерекшелігі - қолданушы үшін заманауи жаңашыл ақпараттық порталды игеруде қаражат, қосымша проблемалар туындамайды, тіркелу арқылы адаптивті оқыту әдісі түрінде білімін жетілдіруге мүмкіндігі болады. Интернет желісіне қосылу мүмкіншілігі мен заманауи техникалық құралы болуы жеткілікті.

Level of implementation (in Russian) : Разработан образовательный портал для совершенствования подготовки будущих учителей информатики по освоению основ машинного обучения как направления искусственного интеллекта. Разработана программа содержания образовательного портала. По разработанной программе формируется контент портала. В настоящее время оно внедряется в учебный процесс согласно внедренному содержанию. Были опубликованы статьи о содержании и по использованию портала. Получено авторское свидетельство на разработанный образовательный портал.

Level of implementation (in Kazakh) : Болашақ информатика мұғалімдерінің жасанды интеллект саласы ретінде машиналық оқыту негіздерін меңгеру үшін дайындығын жетілдіру мақсатында білім беру порталы әзірленді. Білім беру порталыны жүзеге асыру бағдарламасы әзірленді. Портал мазмұны әзірленген бағдарламаға сәйкес жасалауда. Қазіргі кезде енгізілген мазмұны бойынша оқу процесіне ендірілуде. Портал мазмұны мен қолданылу жағдайы бойынша мақалалар жарық көрді. Құрастырылған білім порталына авторлық Куәлік алынды.

Efficiency (in Russian) : Результаты проекта по качественным и количественным характеристикам помогут обучающимся использовать и совершенствовать свои знания, умения, применять в дальнейшей профессиональной деятельности, в педагогической деятельности в сфере образования, а также получат возможность проводить передовые комплексные содержательные работы в области современного искусственного интеллекта.

Efficiency (in Kazakh) : Сапалық және сандық сипаттамалары бойынша жобаның нәтижелері білім алушылардың ақпараттық ортаны қолданып, сәтті аяқтап, білімдерін жетілдіруде, одан әрі кәсіби қызметтерінде, білім саласында оқытушылық қызмет атқаруда себін тигізеді, заманауи жасанды интеллект саласы бойынша жетілдірілген күрделі мазмұнды жұмыстар жүргізуге мүмкіндік алады.

Field of application (in Russian) : Преподаватели информатики, будущие учителя информатики, обучающиеся в вузе, иностранные студенты и преподаватели, студенты других образовательных программ по ИТ направлениям, специалисты, занимающиеся созданием нейронных сетей методом машинного обучения и другими алгоритмами.

Field of application (in Kazakh) : Информатика мұғалімдері, ЖОО оқитын болашақ информатика мұғалімдері, шет елдік білім алушылар мен оқытушылар, басқа да IT-білім бағдарламаларының білім алушылары, оқытушылар, машиналық оқыту әдісі нейронды желілер құрумен айналысатын, т.б. алгоритмдерімен айналысатын мамандар.