The object of research, development or design (in Russian) : процессы образовательной деятельности университета

The object of research, development or design (in Kazakh) : университеттің білім беру қызметінің процестері

Aim of work (in Russian) : разработка методологических основ управления образовательным процессом в цифровой среде, позволяющая на основе современных информационных технологий повысить качество подготовки специалистов путем создания цифровой идентичности обучающегося, основанной на персонализации, учете требований профессиональной среды и рынка труда.

Aim of work (in Kazakh) : заманауи ақпараттық технологиялар негізінде кәсіби орта мен еңбек нарығының талаптарын есепке ала отыра, дербестендіруге негізделген білім алушының цифрлық сәйкестігін құру арқылы мамандарды даярлау сапасын арттыруға мүмкіндік беретін цифрлық ортадағы білім беру үдерісін басқарудың әдіснамалық негіздерін әзірлеу

Методы исследования (на русском) : теория системного анализа, методы интеллектуального анализа, теории проектирования информационных систем, методы онтологического моделирования

Методы исследования (на казахском) : жүйелік талдау теориясы, интеллектуалды талдау әдістері, ақпараттық жүйелерді жобалау теориялары, онтологиялық модельдеу әдістері

Obtained results and novelty (in Russian) : методика формирования цифрового контента на основе комплексного подхода к анализу, проектированию, тестированию и оценке обучающего контента, с учетом специфики стандарта SCORM 2004; интеллектуальная модель оценки уровня сформированности компетенций студентов на основе результатов обучения с учетом требований профессиональной среды с использованием нечеткого подхода.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : SCORM 2004 стандартының ерекшелігін ескере отырып, оқыту мазмұнын талдаудың, жобалаудың, тестілеудің және бағалаудың кешенді тәсіл негізінде Цифрлық контентті қалыптастыру әдістемесі; айқын емес тәсілді қолдана отырып, кәсіби орта талаптарды ескеру арқылы студенттердің оқу нәтижелері негізінде олардың құзыреттіліктерінің қалыптасу деңгейін бағалаудың интеллектуалды моделі.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : заключается в разработке прототипа системы "Цифровой профиль обучающегося", описывающий основные методические и технические требования к формированию универсального цифрового профиля

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : әмбебап цифрлық бейінді қалыптастыруға қойылатын негізгі әдістемелік және техникалық талаптарды сипаттайтын "білім алушының цифрлық бейіні" жүйесінің прототипін әзірлеу болып табылады

Level of implementation (in Russian) : нет

Level of implementation (in Kazakh) : жоқ

Efficiency (in Russian) : заключается в построении цифрового профиля обучающегося, который интегрирует результаты оценки академических достижений и уровня сформированных компетенций, с учетом требований профессиональной среды

Efficiency (in Kazakh) : кәсіби ортаның талаптарын ескере отырып, білім алушылардың академиялық жетістіктерін бағалау нәтижелері мен қалыптасқан құзыреттілік деңгейін біріктіретін цифрлық бейінін құру болып табылады

Field of application (in Russian) : информационно-коммуникационные технологии в образовании

Field of application (in Kazakh) : білім беру саласындағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар