The object of research, development or design (in Russian) : Дискурсивные практики вузовского сайта в аспекте их обусловленности социокультурными идеями о личности с целью определить стратегические ориентиры, направленные на привлечение иностранного потенциального пользователя сайта.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Сайттың шетелдік әлеуетті пайдаланушысын тартуға бағытталған стратегиялық нұсқауларды анықтау мақсатында олардың тұлға туралы әлеуметтік-мәдени идеялармен тәуелділігі аспектісінде университет веб-сайтының дискурсивті тәжірибесі.

Aim of work (in Russian) : Анализ социокультурных диспозитивов университетского дискурса веб-сатов зарубежных вузов и разработка стратегий, адаптирующих лингвистический дизайн к ожиданиям иностранного пользователя.

Aim of work (in Kazakh) : Шетелдік ЖОО-ның веб-сайттарындағы университет дискурсының әлеуметтік-мәдени диспозитивтерін талдау және лингвистикалық дизайнды шетелдік пайдаланушыларға сай бейімдейтін стратегияларды әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : Метод контент-анализа Метод метафорического моделирования Метод критического анализа дискурса Квантитативный анализ с помощью программ обработки текстовых данных

Методы исследования (на казахском) : Контент-анализ әдісі Метафоралық модельдеу әдісі Сыни дискурсты талдау әдісі Мәтінді өңдеу бағдарламалары арқылы сандық талдау

Obtained results and novelty (in Russian) : Создан научно-аналитический контент по идеологическим конструктам дискурсивных практик образовательного сайта с учетом социокультурной специфики. Выявлены доминантные метафорические модели дискурса университетского сайта: метафора пути, артефактная метафора, метафора природного процесса, механистическая метафора. Практический анализ речевых средств реализации метафоры пути изложен в статье «Метафора пути в репрезентации образовательного процесса в дискурсе вузовского сайта», отправленной для рассмотрения в издание КОКНВО. Подготовлена и отправлена на рассмотрение статья «When university is a journey: the strategic use of journey metaphors on university websites» для публикации в высокорейтинговом журнале. Осуществлена командировка в г.Санкт-Петербург для обмена научным опытом исследования цифрового дискурса на факультет иностранных языков Санкт-Петербургского государственного университета (Россия) Выступление с докладом на международной научно-практической конференции «Синергия языков и культур: междисциплинарные исследования» (Санкт-Петербург, Россия) Участие в работе круглого стола «Коммуникация в цифровом обществе. Язык и медиа» (Санкт-Петербург, Россия)

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Әлеуметтік-мәдени ерекшеліктерді ескере отырып, білім беру сайтының дискурсиялық тәжірибесінің идеялық құрылымдары бойынша ғылыми-аналитикалық контент құрылды. Университет сайтындағы дискурстың басым метафоралық үлгілері анықталды: жол метафорасы, артефакт метафорасы, табиғи процесс метафорасы, механикалық метафора. Жол метафорасын жүзеге асырудың сөйлеу құралдарының практикалық талдауы «ҚР Оқу-ағарту министрлігінің Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитеті» ұсынатын басылымға қарауға жіберілген «Университет сайтының дискурсындағы оқу үдерісін бейнелеудегі жол метафорасы» мақаласында берілген. «When university is a journey: the strategic use of journey metaphors on university websites» мақаласы дайындалып, рейтингі жоғары журналда жариялануға ұсынылды. Санкт-Петербург мемлекеттік университетінің (Ресей) шет тілдері факультетінде цифрлық дискурсты зерттеу бойынша ғылыми тәжірибе алмасу мақсатында Санкт-Петербургке іссапар болды. «Тілдер мен мәдениеттер синергетикасы: пәнаралық зерттеулер» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясында баяндама жасалды (Санкт-Петербург, Ресей) «Цифрлық қоғамдағы коммуникация. Тіл және медиа» (Санкт-Петербург, Ресей) дөңгелек үстеліне қатысу.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Составлен корпус практического материала из текстов , размещенных на веб-страницах «Home», «About», «Study» / «Education» официальных сайтов 100 зарубежных университетов. Корпус текстового материала проанализирован с помощью программ обработки текстовых данных Voyant Tools, AntConc, Sketch Engine.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Тәжірибелік материалдар 100 шетелдік университеттердің ресми сайттарының «Home», «About», «Study» / «Education» веб-беттерінде орналастырылған мәтіндерден құрастырылған. Мәтіндік материал корпусы Voyant Tools, AntConc, Sketch Engine мәтіндік мәліметтерді өңдеу бағдарламаларының көмегімен талданды.

Level of implementation (in Russian) : Подготовлены и отправлены на рассмотрение статья в издание КОКНВО, статьи в издание, индексированное в базе Scopus. Разработан корпус текстов сайтов вузов. Корпус апробирован на практических занятиях по дисциплине «Основы когнитивной лингвистики» 2 курса магистерской программы «Иностранная филология». Промежуточные результаты исследования обсуждены в ходе доклада на международной научной конференции «Синергия языков и культур» (г. Санкт-Петербург, Россия) и на двух научных семинарах КРУ им Ахмет Байтурсынулы

Level of implementation (in Kazakh) : «ҚР Оқу-ағарту министрлігінің Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитеті» ұсынатын, Scopus деректер базасында индекстелген басылымдарға мақалалар қарастыруға жіберілді. Университет веб-сайттарынан мәтіндер корпусы әзірленді. Корпус «Шетел филологиясы» магистратурасының 2 курсының «Когнитивтік лингвистика негіздері» пәні бойынша тәжірибелік сабақтарда сынақтан өтті. Зерттеудің аралық нәтижелері «Тілдер мен мәдениеттер синергиясы» халықаралық ғылыми конференциясында (Санкт-Петербург, Ресей) баяндамасында және Ахмет Байтұрсынұлы атындағы ҚРУ-де екі ғылыми семинарда талқыланды.

Efficiency (in Russian) : Запланированные в первый год проекта работы выполнены в полном объеме. Приобретено указанное в заявке оборудования для исследовательских работ (интерактивная доска, МФУ, ноутбук). Составлен научно-аналитический контент исследования. Промежуточные выводы оформлены в публикациях. Использование корпуса текстов сайтов в практике преподавания теоретических дисциплин магистратуры увеличило эффективность преподавания.

Efficiency (in Kazakh) : Жобаның бірінші жылына жоспарланған жұмыстар толық көлемде орындалды. Зерттеу жұмысына өтінімде көрсетілген құрал-жабдықтар сатып алынды (интерактивті тақта, КФҚ, ноутбук). Зерттеудің ғылыми-аналитикалық мазмұны құрастырылды. Аралық ғылыми қорытындылар мақалаларда ұсынылған. Магистратурада теориялық пәндерді оқыту тәжірибесінде веб-сайт мәтіндерінің корпусын пайдалану оқытудың тиімділігін арттырды.

Field of application (in Russian) : Гуманитарные науки и искусство; язык и литература; лингвистика.

Field of application (in Kazakh) : Гуманитарлық ғылымдар және өнер; тіл және әдебиет; лингвистика.