The object of research, development or design (in Russian) : Система профессиональной ориентации обучающихся в условиях инклюзивного образования

The object of research, development or design (in Kazakh) : Инклюзивті білім беру жағдайында білім алушыларды кәсіби бағдарлау жүйесі

Aim of work (in Russian) : Целью проекта является теоретическое обоснование и разработка системной инновационной модели профессионального ориентирования обучающихся школ с учетом их индивидуальных возможностей и особых потребностей

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты – мектеп оқушыларының жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажеттіліктерін ескере отырып, оларды кәсіби бағдарлаудың жүйелі инновациялық моделін теориялық негіздеу және әзірлеу

Методы исследования (на русском) : Триангуляция методов: применение как количественных, так и качественных методов сбора данных – анализ литературы по проблеме исследования, изучение нормативных правовых документов, обобщение, сравнение и систематизация эмпирических и теоретических данных, анализ и синтез, обобщение и построение гипотез; анкетирование, интервью, наблюдение, метод математической обработки; статистический анализ

Методы исследования (на казахском) : Триангуляциялау әдісі қолданылды: мәліметтерді жинаудың сандық және сапалық әдістері, зерттеу мәселесі бойынша әдебиеттерді талдау, нормативті құқықтық құжаттарды талдау, жалпылау, салыстыру, теориялық және эмпирикалық мәліметтерді жүйелеу, талдау және жинақтау, ғылыми болжамды жалпылау және әзірлеу, сауалнама, интервью, бақылау, математикалық өңдеу әдісі, статистикалық талдау

Obtained results and novelty (in Russian) : В ходе реализации проекта были выполнены следующие виды работ: - впервые дано теоретическое обоснование профессионального ориентирования обучающихся школ с учетом их индивидуальных возможностей и особых потребностей; - впервые разработана системная инновационная модель профессионального ориентирования обучающихся школ с учетом их индивидуальных возможностей и особых потребностей; - впервые предложены системные механизмы, координирующие действия всех стейкхолдеров в подготовке школьников к осознанному выбору профессии с учетом их особых потребностей и возможностей, включающие: проект Центра профессиональной ориентации, как Национального оператора, координирующего деятельность всех стейкхолдеров по профессиональному ориентированию школьников, концепцию веб-сайта Центра профессиональной ориентации с современным интерфейсом и актуальным контентом, проект Дорожной карты по внедрению инновационной модели профессионального ориентирования обучающихся школ, методические рекомендации по внедрению инклюзивной инновационной модели профессионального ориентирования и социализации обучающихся школ; - все основные результаты проекта были переданы и внедрены в деятельность вновь созданного в январе 2024 года Центра профориентации и развития человеческого капитала РГП на ПХВ «Национальная академия образования имени И. Алтынсарина» МП РК.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жобаны іске асыру барысында келесі жұмыс түрлері орындалды: - алғаш рет мектеп оқушыларының жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажеттіліктерін ескере отырып, олардың кәсіби бағдарлануының теориялық негіздемесі берілді; - алғаш рет мектеп оқушыларының жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажеттіліктерін ескере отырып, оларды кәсіби бағдарлаудың жүйелі инновациялық моделі әзірленді; - алғаш рет барлық стейкхолдерлердің оқушыларды ерекше қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, кәсіпті саналы түрде таңдауға дайындаудағы іс-әрекеттерін үйлестіретін жүйелік тетіктер ұсынылды, соның ішінде: кәсіби бағдарлау орталығының жобасы, барлық стейкхолдерлердің оқушыларды кәсіби бағдарлау жөніндегі қызметін үйлестіретін Ұлттық оператор ретінде, Заманауи интерфейсі мен өзекті мазмұны бар кәсіби бағдарлау орталығының веб-сайтының тұжырымдамасы, мектеп оқушыларын кәсіптік бағдарлаудың инновациялық моделін енгізу жөніндегі жол картасы жобасы әзірленді; - жобаның барлық негізгі нәтижелері 2024 жылдың қаңтарында жаңадан құрылған ҚР ОАМ «Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы» ШЖҚ РМК Кәсіби бағдарлау және адами капиталды дамыту орталығының қызметіне берілді және енгізілді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Эффективное использование собранной базы данных способствует выявлению эффективных путей профессионального ориентирования обучающихся школ с учетом их индивидуальных возможностей и особых потребностей.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Жиналған материалдарды тиімді пайдалану мектеп оқушыларының жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажеттіліктерін ескере отырып, кәсіби бағдарлаудың тиімді жолдарын анықтауға әсер етеді.

Level of implementation (in Russian) : Все основные результаты проекта были переданы и внедрены в деятельность вновь созданного в январе 2024 года Центра профориентации и развития человеческого капитала РГП на ПХВ «Национальная академия образования имени И. Алтынсарина» МП РК https://maman-uba.kz/.

Level of implementation (in Kazakh) : жобаның барлық негізгі нәтижелері 2024 жылдың қаңтарында жаңадан құрылған ҚР ОАМ «Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы» ШЖҚ РМК Кәсіби бағдарлау және адами капиталды дамыту орталығының қызметіне берілді және енгізілді https://maman-uba.kz/.

Efficiency (in Russian) : Необходимость разработки системной инновационной модели, включающей разработку механизмов, координирующих действия всех стейкхолдеров в подготовке школьников к осознанному выбору профессии, востребованной в современных условиях и отвечающей их индивидуальным возможностям и особым потребностям

Efficiency (in Kazakh) : Мектеп білім алушыларын кәсіби бағдарлаудың тиімділігіне қол жеткізу үшін мектеп білім алушыларын қазіргі жағдайда сұранысқа ие және білім алушылардың жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажеттіліктеріне жауап беретін мамандықты саналы түрде таңдауға дайындауда барлық стейкхолдерлердің іс-қимылын үйлестіретін тетіктерді әзірлеуді қамтитын жүйелі инновациялық модель әзірлеу қажеттігін болжайды

Field of application (in Russian) : Сфера образования и науки

Field of application (in Kazakh) : Білім және ғылым саласы