The object of research, development or design (in Russian) : Процесс непрерывного профессионального развития педагогов; архитектура цифровой экосистемы

The object of research, development or design (in Kazakh) : Педагогтердің үздіксіз кәсіби даму үрдісі; цифрлық экожүйенің архитектурасы

Aim of work (in Russian) : Разработка парадигмы, методологии, архитектуры цифровой экосистемы и мониторинга системы непрерывного профессионального развития педагогов для адаптации образовательного пространства к динамичным изменениям сложного мира

Aim of work (in Kazakh) : Күрделі әлемнің динамикалық өзгерістеріне білім беру кеңістігін бейімдеу үшін педагогтердің үздіксіз кәсіби даму жүйесінің парадигмасын, әдіснамасын, цифрлық экожүйесінің архитектурасы мен мониторингісін әзірлеу

Методы исследования (на русском) : Методы и методология исследования представлены трансдисциплинарным и R&D подходами, совокупностью взаимодополняющих теоретических, эмпирических и информатико-математических методов

Методы исследования (на казахском) : Зерттеудің әдістері мен әдіснамасы трансдисциплинарлық және R&D тәсілдерімен, бірін-бірі толықтыратын теориялық, эмпирикалық және информатика-математикалық әдістердің жиынтығымен ұсынылған

Obtained results and novelty (in Russian) : Опубликованы 4 статьи в изданиях КОКНВО; получены охранные документы: 1 патент на полезную модель для модели и технологии НПРП, 10 свидетельств на авторское право ОП, издана коллективная монография «Система непрерывного педагогического образования в условиях интеграции формального и неформального обучения». Также представлены проекты нормативной правовой базы для НПРП в Казахстане; разработана концептуально-методологическая модель НПРП; разработаны принципы и инструменты для педагогоцентрированности и персонифицированности ОП; подготовлена концепция и методические рекомендации для разработки ОП персонифицированного НПРП; разработан комплекс из десяти ОП персонифицированного профессионального развития для педагогов среднего образования; разработана рамка педагогоцентрированного мониторинга реализации персонифицированной ПКП. Разработаны архитектуры бизнес-процессов НПРП и данных цифровой экосистемы НПРП, методическое руководство по структурированию данных по НПРП; прототип web-системы сети фасилитаторов и обучающий курс для фасилитаторов, база инновационных дидактических моделей обучения через новые EDTECH, алгоритм и деятельностная модель управления педагогом собственным профессиональным развитием

Obtained results and novelty (in Kazakh) : ҒЖБСҚК ұсынған басылымдарында 4 мақала жарияланды; келесі қорғау құжаттары алынды: ПҮКД моделі мен технологиясы үшін пайдалы модельге 1 патент, ББ авторлық құқығына 10 куәлік, «Формальды және бейресми оқытудың интеграциясы жағдайындағы үздіксіз педагогикалық білім беру жүйесі» ұжымдық монографиясы жарық көрді. Сондай-ақ Қазақстанда ПҮКД үшін нормативтік құқықтық базаның жобалары ұсынылды; ПҮКД тұжырымдамалық-әдіснамалық моделі әзірленді; ББ педагогикалық орталықтандыру және дараландыру үшін қағидаттар мен құралдар әзірленді; дербестендірілген ПҮКД ББ әзірлеу үшін тұжырымдама мен әдістемелік ұсынымдар дайындалды; орта білім беру педагогтері үшін дербестендірілген кәсіптік дамудың он ББ кешені әзірленді; дербестендірілген ПҮКД іске асырудың педагогикалық орталықтандырылған мониторингінің шеңбері әзірленді. ПҮКД бизнес-процестерінің архитектурасы және ПҮКД цифрлық экожүйесінің деректері, ПҮКД бойынша деректерді құрылымдау бойынша әдістемелік нұсқаулық әзірленді; фасилитаторлар желісінің web-жүйесінің прототипі және фасилитаторларға арналған оқыту курсы, жаңа EDTECH арқылы оқытудың инновациялық дидактикалық модельдерінің базасы, педагогтың өзінің кәсіби дамуын басқарудың алгоритмі мен белсенділік моделі

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Полученные результаты в рамках программы будут основой для создания технических новаций в области НПРП, повышения инновационной активности и рыночных преимуществ, педагогоцентрированность новаций.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Бағдарлама шеңберінде алынған нәтижелер ПҮКД саласындағы техникалық инновацияларды құру, инновациялық белсенділік пен нарықтық артықшылықтарды арттыру, инновацияларды педагогке басты назар аудару үшін негіз болады

Level of implementation (in Russian) : Данный промежуточный этап исследования не включает внедрение результатов

Level of implementation (in Kazakh) : Зерттеудің бұл аралық кезеңі нәтижелерді енгізуді қамтымайды

Efficiency (in Russian) : Эффективность программы выражается в управлении качеством персонифицированного повышения квалификации, предоставляемого педагогам страны, в оптимизации рабочего времени, в обеспечении доступности информации по НПРП

Efficiency (in Kazakh) : Бағдарламаның тиімділігі елдегі мұғалімдерге ұсынылатын жекелендірілген біліктілікті арттыру сапасын басқаруда, жұмыс уақытын оңтайландыруда және ПҮКД туралы ақпараттың қолжетімділігін қамтамасыз етуде көрінеді

Field of application (in Russian) : Система образования. Результаты исследований, проводимых по проекту, будет представлять интерес целевым потребителям в системе образования, деятельность которых связано с областью подготовки и повышения квалификации педагогических кадров и НПРП

Field of application (in Kazakh) : Білім беру жүйесі. Жоба шеңберінде жүргізілген зерттеулердің нәтижелері білім беру жүйесіндегі қызметі педагогикалық кадрларды даярлау және олардың біліктілігін арттыру, сонымен қатар ПҮКД мен байланысты мақсатты тұтынушыларды қызықтыратын болады