The object of research, development or design (in Russian) : целостный педагогический процесс ВУЗа и общеобразовательный о школы.

The object of research, development or design (in Kazakh) : ЖОО мен жалпы білім беретін мектептің тұтас педагогикалық процесі.

Aim of work (in Russian) : теоретически обосновать, разработать и экспериментально апробировать виртуальную форсайт-лабораторию внедрения олимпийского образования в систему работы общеобразовательной школы.

Aim of work (in Kazakh) : олимпиадалық білім беруді жалпы білім беретін мектептің жұмыс жүйесіне енгізудің виртуалды форсайт-зертханасын теориялық тұрғыдан негіздеу, әзірлеу және тәжірибелік сынақтан өткізу.

Методы исследования (на русском) : анализ нормативно-правовой документации, научно-философских, педагогико- психологических, специальных литературных источников с целью разработки теоретических основ научно-методического обеспечения внедрения олимпийского образования; систематизация, обобщение и распространение передового педагогического опыта олимпийского образования; эмпирические методы, методы диагностики: тестирование, анкетирование; анализ и статистическая обработка результатов экспериментальной работы.

Методы исследования (на казахском) : олимпиадалық білім беруді енгізуді ғылыми-әдістемелік қамтамасыз етудің теориялық негіздерін әзірлеу мақсатында нормативтік - құқықтық құжаттаманы, ғылыми-философиялық, педагогикалық-психологиялық, арнайы әдеби көздерді талдау; олимпиадалық білім берудің озық педагогикалық тәжірибесін жүйелеу, жалпылау және тарату; эмпирикалық әдістер, диагностикалық әдістер, тестілеу, сауалнама,эксперименттік жұмыстың нәтижесін талдау және статистикалық өңдеу.

Obtained results and novelty (in Russian) : 1.Впервые разработаны научно-прикладное программное и учебно-методическое обеспечение для школы и ВУЗа (программа, элективный курс, электронная тетрадь), виртуальная форсайт-лаборатория для внедрения олимпийского образования в систему работы общеобразовательной школы: элективный курс «Олимпийское образование» для школьников и учителей ФКиС (в онлайн и офлайн формате); электронная тетрадь для младших школьников «Олимпийский путеводитель». методические рекомендации для родителей «Спорт в жизни детей», монография «Олимпийское образование в Казахстане: методология и методика» 2.Проведена психолого-педагогическая и физическая диагностика для выявления одаренных детей по разным видам спорта. 3. Впервые организованы и проведены познавательно-оздоровительные мероприятия: конкурс «Знатоков олимпизма» среди учащихся школы; «Олимпийская неделя» в школах г.Алматы, Алматинской области. 4. Проведен мониторинг физического развития, физической подготовленности, здоровья отобранных детей по различным видам спорта. 5. Организовано общественное обсуждение результатов работы виртуальной форсайт-лаборатории и их распространение.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 1. Алғаш рет мектеп пен ЖОО үшін ғылыми-қолданбалы бағдарламалық және оқу-әдістемелік қамтамасыз ету (бағдарлама, элективті курс, электрондық дәптер), олимпиадалық білім беруді жалпы білім беретін мектеп жұмысының жүйесіне енгізудің виртуалды форсайт-зертханасы әзірленді: - студенттер мен ДШжС мұғалімдеріне арналған «Олимпиадалық білім беру» атты элективті курс (онлайн және офлайн),- кіші мектеп жас оқушыларына арналған «Олимпиадалық жол көрсеткіш» электронды дәптері,- «Балалар өміріндегі спорт» атты ата-аналарға арналған әдістемелік нұсқаулар,- «Қазақстандағы олимпиадалық білім беру: әдіснама мен әдістеме» монографиясы. 2. Спорттың әр түріне дарынды балаларды, психологиялық-педагогикалық және дене қабілеттерін анықтауға арналған диагностика жүргізілді. 3. Алғаш рет танымдық-сауықтыру іс-шаралары: мектеп оқушылары арасында «Олимпизм білгірлері» конкурсы; Алматы қаласы, Алматы облысы мектептерінде бірыңғай "Олимпиада апталығы" ұйымдастырылып, өткізілді.4. Спорттың әр түрлері бойынша дарынды балалардың дене бітімінің дамуына, дене даярлығына, денсаулығына мониторинг жүргізілді. 5. Виртуалды форсайт-зертхана жұмысының нәтижелерін қоғамдық талқылау және оларды тарату ұйымдастырылды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : не предусмотрено

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : қарастырылмаған

Level of implementation (in Russian) : Результаты исследований (виртуальная форсайт лаборатория, методические рекомендации, рабочая тетрадь, элективные курсы, монография) внедрены в систему работы школы г.Алматы и Алматинской области, в систему подготовки повышения квалификации учителей физической культуры.

Level of implementation (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелері (виртуалды форсайт зертханасы, әдістемелік ұсынымдар, жұмыс дәптері, элективті курстар, монография) Алматы қаласы мен Алматы облысы мектебінің жұмыс жүйесіне, дене шынықтыру мұғалімдердің біліктілігін арттыру жүйесіне енгізілді.

Efficiency (in Russian) : Основная цель социального проекта-вовлечение школьников в регулярные занятия физической культурой, вовлечение одаренных школьников в спорт через олимпийское образование, консультирование родителей, улучшение состояния здоровья населения, внедрение в практику всех предложенных рекомендаций. Реализация проекта позволит не только укрепить здоровье занимающихся, но и внести существенный вклад в воспитание патриотических чувств, морально-волевых качеств и дружеских отношений.

Efficiency (in Kazakh) : Әлеуметтік жобаның негізгі мақсаты-оқушыларды дене шынықтырумен тұрақты айналысуға тарту, дарынды оқушыларды олимпиадалық білім беру арқылы спортқа тарту, ата-аналарға кеңес беру, халықтың денсаулық жағдайын жақсарту, ұсынылған барлық ұсыныстарды практикаға енгізу. Жобаны іске асыру оқушылардың денсаулығын нығайтып қана қоймай, патриоттық сезімдерді, моральдық-еріктік қасиеттер мен достық қарым-қатынастарды тәрбиелеуге елеулі үлес қосуға мүмкіндік береді.

Field of application (in Russian) : Результаты полученные в ходе реализации проекта могут быть использованы при реализации проектов развития физической культуры в школе, а также в образовательных учреждениях, спортивных и оздоровительных центрах.

Field of application (in Kazakh) : Жобаны іске асыру барысында алынған нәтижелер мектепте, сондай-ақ білім беру мекемелерінде, спорт және сауықтыру орталықтарында дене шынықтыруды дамыту жобаларын іске асыру кезінде пайдаланылуы мүмкін.