The object of research, development or design (in Russian) : педагогические условия и методическое сопровождение гибридного обучения Hyflex технологии в учебном процессе высших учебных заведений

The object of research, development or design (in Kazakh) : жоғары оқу орындарындағы Hyflex технологиясының педагогикалық шарттары мен әдістемелік қолдауы арқылы жүзеге асырылатын аралас оқыту үдерісі

Aim of work (in Russian) : разработка и создание модели гибридной учебной среды через Hyflex технологию как механизм конкурентоспособности будущих педагогов, а также разработка концепции, цифрового и научно-методического сопровождения организации учебного процесса данной технологии

Aim of work (in Kazakh) : болашақ педагогтардың бәсекеге қабілеттілік механизмінің бір бөлігі ретінде Hyflex технологиясы арқылы гибридті оқу ортасын қалыптастыру моделін жасап шығару, сондай-ақ осы технология бойынша оқу үдерісін ұйымдастыруға арналған тұжырымдама, сандық және ғылыми-әдістемелік қолдауды әзірлеу

Методы исследования (на русском) : эксперимент; статистические и математические методы, изучение литературы, анализ, синтез, сравнение, моделирование

Методы исследования (на казахском) : эксперимент, статистикалық және математикалық әдістер, әдебиеттерді зерттеу, талдау, синтез, салыстыру, модельдеу

Obtained results and novelty (in Russian) : 1. Изучен зарубежный и казахстанский опыт организации и научно-методических аспектов гибридного обучения Hyflex технологии. 2. Разработана концепция Hyflex технологии в учебном процессе ВУЗов. 3. Разработана модель гибридной учебной среды (HyFlex-технологии). 4. Разработан цифровой образовательный контент. 5. Создан и оборудован класса Hyflex. 6. Изданы статьи по проблеме Hyflex технологии в учебном процессе высших учебных заведений в журналах КОКСОН МНВО РК и в журналах индексированных в БД Scopus. 7. Разработано и издано учебное пособие для ВУЗа «Технология гибридного образования» и получено авторское свидетельство

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 1. Hyflex технологиясымен гибридті оқытудың шетелдік және қазақстандық тәжірибелері мен ғылыми-әдістемелік аспектілері зерттелді. 2. ЖОО-да Hyflex технологиясының тұжырымдамасы әзірленді. 3. Гибридті оқу ортасының моделі (HyFlex технологиясы) жасалды. 4. Сандық білім беру контенті әзірленді. 5. Hyflex сыныбы құрылып, жабдықталды. 6. Жоғары оқу орындарындағы Hyflex технологиясының мәселелері бойынша ҚР ҒЖБМ ҒЖБССҚК журналдарында және Scopus деректер базасында индекстелген журналдарда мақалалар жарияланды. 7. ЖОО үшін «Гибридті білім беру технологиясы» оқу құралы әзірленіп, авторлық куәлік алынды

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : уменьшение стоимости обучения, экономия на инфраструктуре, увеличение доступности образования, улучшение и качества обучения и образовательных результатов, повышение гибкости расписания, социальная мобильность

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : оқыту құнын төмендету, инфрақұрылымға кететін шығындарды азайту, білімге қолжетімділікті арттыру, оқу мен білім беру нәтижелерінің сапасын жақсарту, икемді сабақ кестесін жасау, әлеуметтік мобильділікті арттыру

Level of implementation (in Russian) : возможность переключаться между форматами обучения, использование платформы для гибридного обучения, оборудованный класс может использоваться для онлайн и офлайн взаимодействия, структурирование процесса обучения с опорой на изданное учебное пособие «Технология гибридного образования»

Level of implementation (in Kazakh) : оқыту форматтары арасында ауысу мүмкіндігі, гибридті оқытуға арналған платформаны пайдалану, жабдықталған сыныпты онлайн және офлайн өзара әрекеттесу үшін пайдалану, «Гибридті білім беру технологиясы» оқу құралына сүйене отырып, оқу үдерісін құрылымдау

Efficiency (in Russian) : доказана эффективность гибридного образования, научно-методическое обеспечение гибридной среды обучения (технологии Хайфлех) как новой формы образования в высших учебных заведениях, качество образования в условиях гибридного обучения.

Efficiency (in Kazakh) : Жобаның тиімділігі-гибридті білім берудің тиімділігі, жоғары оқу орындарында білім берудің жаңа нысаны ретінде гибридті оқыту ортасын (хайфлех технологиясы) ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету, гибридті оқыту жағдайында білім беру сапасы дәлелденді.

Field of application (in Russian) : разработанные материалы предназначены для использования в процессе подготовки педагогов в условиях гибридной учебной среды

Field of application (in Kazakh) : әзірленген материалдар гибридті оқу ортасында педагогтарды даярлау үдерісінде қолдануға арналған