The object of research, development or design (in Russian) : языковая подготовка в образовательных учреждениях Республики Казахстан: разрыв между качеством школьного образования в городе и селе

The object of research, development or design (in Kazakh) : Қазақстан Республикасының білім беру мекемелеріндегі тілдік даярлау: қала мен ауыл мектептері арасындағы білім сапасының алшақтығы

Aim of work (in Russian) : Создание межвузовского научно-образовательного консорциума по разработке технологии обучения английскому языку, направленной на создание языковой образовательной среды, включающей лингвистический, социально-психологический, методический, информационно-коммуникативный, межкультурный, управленческий компоненты и способствующей сокращению разрыва между качеством языковой подготовки в городских

Aim of work (in Kazakh) : Лингвистикалық, әлеуметтік-психологиялық, әдістемелік, ақпараттық-коммуникациялық, мәдениетаралық, басқарушылық құрамдастарды қамтитын және білім сапасы арасындағы алшақтықты азайтуға көмектесетін тілдік білім беру ортасын құруға бағытталған ағылшын тілін оқыту технологиясын әзірлеу үшін университетаралық ғылыми-білім беру консорциумын құру қала және ауыл мектептерінде тіл үйрету

Методы исследования (на русском) : Методология исследования основана на базовых методах эмпирического и теоретико-экспериментального уровней. Методы эмпирического исследования включают наблюдение, описание, сравнение, опрос. Методы теоретико-экспериментального уровня – обобщение, аналогия, эксперимент, анализ, моделирование.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу әдістемесі эмпирикалық және теориялық-эксперименттік деңгейлердің негізгі әдістеріне негізделген. Эмпирикалық зерттеу әдістеріне бақылау, сипаттау, салыстыру, сұрау жатады. Теориялық және эксперименттік деңгей әдістері – жалпылау, аналогия, эксперимент, талдау, модельдеу.

Obtained results and novelty (in Russian) : изучен и систематизирован казахстанский и зарубежный опыт изучения и обучения английскому языку, в том числе с применением STEAM подхода с учетом особенностей преподавания городских и сельских школах, включая МКШ; разработана технология по созданию языковой образовательной среды; освещен положительный опыт создания педагогических консорциумов по актуальным проблемам в сфере педагогического образования; выполнена и защищена диссертация на соискание степени магистра педагогических наук по образовательной программе «7М01703 Иностранный язык: два иностранных языка». Результаты 2 статьи в журналах, рекомендованных КОКНВО МНВО РК, 1 монография, 5 статей международных конференций, 1 статья в рецензируемом научном издании, имеющем процентиль по CiteScore в базе Scopus. Новизной данного проекта является проектирование технологии языковой среды, включающей лингвистический, социально-психологический, методический, информационно-коммуникативный, межкультурный, управленческий компоненты; создание научно-образовательного консорциума вузов Казахстана для решения задачи по сокращению разрыва между качеством языковой подготовки в городских и сельских школах с учетом специфики регионов Казахстана.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : ШЖМ қоса алғанда, қалалық және ауылдық мектептерді оқыту ерекшеліктерін ескере отырып, STEAM тәсілін қолдана отырып, ағылшын тілін үйрету мен оқытудың қазақстандық және шетелдік тәжірибесі зерделенді және жүйеленді; тілдік білім беру ортасын құру технологиясы әзірленді; педагогикалық білім беру саласындағы өзекті мәселелер бойынша педагогикалық консорциумдар құрудың оң тәжірибесі жарияланды; "7М01703 Шет тілі: екі шет тілі" білім беру бағдарламасы бойынша педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесін алу үшін диссертация орындалды және қорғалды. Жобаның нәтижелері - ҚР ҒЖБМ ҒЖБССҚК ұсынған журналдарда 2 (екі) мақала, 1 (бір) монография, халықаралық конференциялардың 5 (бес) мақала, Scopus базасында СiteScore бойынша процентилі бар рецензияланатын ғылыми басылымда 1 (бір) мақала. Бұл жобаның жаңалығы лингвистикалық, әлеуметтік-психологиялық, әдістемелік, ақпараттық-коммуникативтік, мәдениетаралық, басқару компоненттерін қамтитын тілдік орта моделін жобалау; Қазақстан өңірлерінің ерекшелігін ескере отырып, қалалық және ауылдық мектептерде тілдік даярлық сапасы арасындағы алшақтықты азайту жөніндегі міндеттерді шешу үшін Қазақстан ЖОО-ларының ғылыми-білім беру консорциумын құру болып табылады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Проведены сбор, сравнение и анализ эмпирических данных с целью выявления специфических и общих признаков языковой образовательной среды в городских и сельских школах; разработана технология по созданию языковой образовательной среды

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Қала және ауыл мектептеріндегі тілдік білім беру ортасының спецификалық және жалпы ерекшеліктерін анықтау мақсатында эмпирикалық деректер жинақталып, салыстырылып, талданған; тілдік білім беру ортасын құру технологиясы әзірленді.

Level of implementation (in Russian) : результаты, полученные в ходе реализации проекта, носят прикладной характер и будут полезны для педагогических вузов, колледжей, общеобразовательных школ.

Level of implementation (in Kazakh) : Жобаны іске асыру барысында алынған нәтижелер қолданбалы сипатқа ие болып, педагогикалық жоғары оқу орындарына, колледждерге және жалпы білім беретін мектептерге пайдалы болады.

Efficiency (in Russian) : Результаты исследования обеспечат развитие языкового образования, в том числе более широкое использование языковых ресурсов и межкультурного взаимодействия, создание благоприятной языковой образовательной среды, а также будут способствовать предоставлению равных возможностей для профессионального роста, доступа к ресурсам и содействии межкультурному взаимодействию для повышения уровня владения английским языком как среди городских, так и среди сельских педагогов.

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелері тілдік білім беруді дамытуды, оның ішінде тілдік ресурстарды және мәдениетаралық өзара әрекеттесуді, қолайлы тілдік білім беру ортасын құруды қамтамасыз етеді, сонымен қатар кәсіби өсу үшін тең мүмкіндіктерді қамтамасыз етуге, ресурстарға қол жеткізуге ықпал етеді. және қала және ауыл мұғалімдері арасында ағылшын тілін тіл ретінде меңгеру деңгейін арттыру үшін мәдениетаралық өзара әрекеттесуді насихаттау.

Field of application (in Russian) : профессиональная подготовка по педагогическому направлению: будущих учителей английского языка.

Field of application (in Kazakh) : Педагогикалық бағыт бойынша кәсіби дайындық: болашақ ағылшын тілі мұғалімдері.