The object of research, development or design (in Russian) : Объектом исследования является платформа с элементами блокчейн технологии, которая будет создана с целью обеспечения повышения квалификации педагогов.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Зерттеу нысаны-мұғалімдердің біліктілігін арттыруды қамтамасыз ету мақсатында құрылатын блокчейн технологиясының элементтері бар платформа.

Aim of work (in Russian) : Нормативно-правовое, научное, содержательно-методическое и информационно-технологическое обеспечение и реализация платформы с элементами блокчейн технологии для повышения квалификации педагогов; повышение качества переподготовки педагогов путем привлечения педагогов Казахстана в единое цифровое пространство повышения квалификации с хранением академических результатов педагогов в блокчейне.

Aim of work (in Kazakh) : Нормативтік, ғылыми, мазмұндық-әдістемелік және ақпараттық-технологиялық қамтамасыз ету және енгізу мұғалімдердің біліктілігін арттыруға арналған блокчейн технологиясы элементтері бар платформалар ; - блокчейнде мұғалімдердің академиялық нәтижелерін сақтай отырып, біліктілікті арттырудың бірыңғай цифрлық кеңістігіне Қазақстан мұғалімдерін тарту арқылы педагогтарды қайта даярлау сапасын арттыру .

Методы исследования (на русском) : Теоретические методы исследования включают анализ нормативно-правовых актов, понятийно-терминологический анализ литературы, структурно-функциональный анализ педагогической деятельности, субъектно-функциональный анализ деятельности в условиях дуального обучения, SWOT-анализ готовности педагогов к работе, моделирование формирования готовности и проектирование технологии готовности. Эмпирические методы включают наблюдение, анализ документов, опрос, анкетирование и эксперимент. Методы статистической обработки данных включают регистрацию, ранжирование и шкалирование, а также использование табличных и графических методов обработки для анализа данных и прогнозирования развития готовности педагогов к повышению квалификации.

Методы исследования (на казахском) : Теориялық зерттеу әдістеріне нормативтік-құқықтық актілерді талдау, әдебиеттерді концептуалды-терминологиялық талдау, педагогикалық іс-әрекетті құрылымдық-функционалдық талдау, дуальды оқыту жағдайындағы іс-әрекетті пәндік-функционалдық талдау, мұғалімдердің жұмысқа дайындығын SWOT талдау, дайындықты қалыптастыруды модельдеу және дайындық технологиясын жобалау. Эмпирикалық әдістерге бақылау, құжаттарды талдау, сауалнама, сауалнама және эксперимент жатады. Статистикалық деректерді өңдеу әдістеріне тіркеу, ранжирлеу және масштабтау, сонымен қатар деректерді талдау және мұғалімдердің біліктілігін арттыруға дайындығының дамуын болжау үшін кестелік және графикалық өңдеу әдістерін қолдану жатады.

Obtained results and novelty (in Russian) : В рамках исследования разработана и протестирована блокчейн платформа для повышения квалификации педагогов, обеспечивающая безопасное хранение и проверку данных об образовательных достижениях. Платформа размещена в сети по адресу https://blockchainstudy.kz/ и включает востребованные курсы, такие как «Введение в блокчейн технологию» и «Методические рекомендации по применению блокчейна в образовании», которые ориентированы на актуальные потребности преподавателей. Достижения включают публикацию результатов в международных журналах, в том числе индексируемых в Scopus, что подтверждает научную значимость работы. Новизна исследования заключается в создании структуры для отслеживания и сертификации профессионального развития с использованием блокчейна, обеспечивая прозрачность и надежность процесса квалификационной аттестации. Платформа предлагает систему для оперативной верификации и мониторинга навыков, что делает её ценным инструментом для образовательных учреждений и работодателей. В итоге, проект способствует развитию профессиональных компетенций педагогов и способствует внедрению передовых технологий в систему образования.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Зерттеу аясында мұғалімдердің біліктілігін арттыруға арналған блокчейн платформасы әзірленді және сынақтан өтті, ол білім жетістіктері туралы деректерді қауіпсіз сақтауды және тексеруді қамтамасыз етеді. Платформа онлайн режимінде https://blockchainstudy.kz/ сайтында орналастырылған және мұғалімдердің қазіргі қажеттіліктеріне бағытталған «Блокчейн технологиясына кіріспе» және «Блокчейнді білім беруде қолдану бойынша нұсқаулық» сияқты танымал курстарды қамтиды. Жетістіктерге халықаралық журналдарда, соның ішінде Scopus-та индекстелген нәтижелерді жариялау кіреді, бұл жұмыстың ғылыми маңыздылығын растайды. Зерттеудің жаңалығы блокчейнді қолдану арқылы кәсіби дамуды қадағалау және сертификаттау негізін құруда, біліктілікті сертификаттау процесінің ашықтығы мен сенімділігін қамтамасыз етуде. Платформа біліктілікті жедел тексеру және бақылау жүйесін ұсынады, бұл оны оқу орындары мен жұмыс берушілер үшін құнды құрал етеді. Нәтижесінде, жоба мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыруға және білім беру жүйесіне озық технологияларды енгізуге ықпал етуде.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Основными конструктивными и технико-экономическими показателями разработанной платформы являются её масштабируемость, безопасность данных и возможность оперативного доступа к информации о квалификации сотрудников. Использование блокчейн технологии обеспечивает высокий уровень защищенности и прозрачности данных, что способствует повышению доверия к системе сертификации и учету квалификаций педагогов. Платформа включает классификацию востребованных курсов, таких как основы блокчейн технологии и продвинутые базы данных (NoSQL), что делает её гибкой и адаптируемой под актуальные потребности образовательной сферы. Экономическая эффективность проекта проявляется в оптимизации расходов на административное сопровождение профессиональной аттестации и в снижении риска ошибок, связанных с обработкой данных. Техническая устойчивость платформы позволяет обеспечивать бесперебойный доступ к материалам и поддерживать массовое подключение пользователей, что делает её востребованной как для педагогов, так и для образовательных учреждений.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Әзірленген платформаның негізгі дизайн және техникалық-экономикалық көрсеткіштері оның ауқымдылығы, деректердің қауіпсіздігі және қызметкерлердің біліктілігі туралы ақпаратқа жылдам қол жеткізу мүмкіндігі болып табылады. Блокчейн технологиясын пайдалану деректердің қауіпсіздігі мен мөлдірлігінің жоғары деңгейін қамтамасыз етеді, бұл сертификаттау жүйесіне және мұғалімдердің біліктілігін тіркеуге деген сенімді арттыруға көмектеседі. Платформада блокчейн технологиясының негіздері және кеңейтілген дерекқорлар (NoSQL) сияқты танымал курстардың классификациясы бар, бұл оны білім беру саласының ағымдағы қажеттіліктеріне икемді және бейімделгіш етеді. Жобаның экономикалық тиімділігі кәсіби сертификаттауды әкімшілік қолдау шығындарын оңтайландыруда және деректерді өңдеуге байланысты қателер қаупін азайтуда көрінеді. Платформаның техникалық тұрақтылығы материалдарға үздіксіз қол жеткізуді қамтамасыз етуге және пайдаланушылардың жаппай қосылуын қолдауға мүмкіндік береді, бұл оны мұғалімдер үшін де, оқу орындары үшін де сұранысқа ие етеді.

Level of implementation (in Russian) : Проект по внедрению образовательной блокчейн платформы для повышения квалификации педагогов достиг значительных результатов. Платформа успешно разработана, протестирована и размещена онлайн по адресу https://blockchainstudy.kz/ с регистрацией в государственном реестре авторских прав. Разработан контент, включая востребованные курсы по блокчейн технологиям и базам данных, часть из которых уже доступна на платформе. Проект получил научное признание: опубликованы статьи в международных и казахстанских журналах, включая Scopus, а также принята к публикации статья в Вестнике КазАТК. В мае 2024 года состоялась защита диссертации на тему применения блокчейн технологий в образовании, что подтверждает академическую значимость проекта.

Level of implementation (in Kazakh) : Педагогтардың біліктілігін арттыру мақсатында білім беру блокчейн платформасын енгізу жобасы айтарлықтай нәтижелерге жетті. Платформа сәтті әзірленіп, тексеріліп, https://blockchainstudy.kz/ мекенжайында мемлекеттік авторлық құқық тізіліміне тіркелу арқылы онлайн режимінде орналастырылды. Блокчейн технологиялары мен дерекқорлар бойынша сұранысқа ие курстарды қоса алғанда, мазмұн әзірленді, оның бір бөлігі қазіргі уақытта платформада қолжетімді. Жоба ғылыми танымалдылыққа ие болды: Scopus-ты қоса алғанда, халықаралық және қазақстандық журналдарда мақалалар жарияланды, сонымен қатар ҚазАТК хабаршысында мақала жариялануға қабылданды. 2024 жылдың мамыр айында білім беруде блокчейн технологияларын қолдану тақырыбында диссертация қорғалды, бұл жобаның академиялық маңыздылығын растайды.

Efficiency (in Russian) : Эффективность проекта по внедрению образовательной блокчейн платформы для повышения квалификации педагогов подтверждается несколькими факторами. Платформа не только успешно разработана и протестирована, но и стала доступной для пользователей, предоставляя востребованные курсы для профессионального развития. Система обеспечивает безопасное хранение и валидацию академических достижений педагогов, что повышает доверие к платформе среди образовательных учреждений. Научные публикации в международных изданиях, таких как Scopus, свидетельствуют о высоком уровне научной обоснованности проекта. Кроме того, защита диссертации на тему применения блокчейн технологий в образовании подчеркивает академическую и практическую значимость платформы для повышения квалификации.

Efficiency (in Kazakh) : Педагогтардың біліктілігін арттыру мақсатында білім беру блокчейн платформасын енгізу жобасының тиімділігі бірнеше факторлармен дәлелденеді. Платформа тек сәтті әзірленіп, тексеріліп қоймай, сонымен қатар пайдаланушылар үшін қолжетімді болып, кәсіби даму үшін қажетті курстарды ұсынады. Жүйе педагогтардың академиялық жетістіктерін қауіпсіз сақтауды және растауды қамтамасыз етеді, бұл білім беру ұйымдары арасында платформаға деген сенімді арттырады. Scopus сияқты халықаралық басылымдардағы ғылыми жарияланымдар жобаның ғылыми негізділігінің жоғары деңгейін дәлелдейді. Сонымен қатар, білім беруде блокчейн технологияларын қолдану тақырыбындағы диссертацияның қорғалғаны платформаның біліктілікті арттыру үшін академиялық және практикалық маңыздылығын айқындайды.

Field of application (in Russian) : Әзірленген блокчейн платформасын қолдану аясы педагогтардың біліктілігін арттыруды және білім беру ұйымдарындағы аттестаттау процесін автоматтандыруды қамтиды. Платформаны университеттер, колледждер мен мектептер кәсіби жетістіктерді тіркеуді жеңілдету және қызметкерлердің құзыреттілігін жылдам растау үшін пайдалана алады. Ол сондай-ақ жоғары ашықтық пен қызметкерлердің біліктілігі туралы деректерді қорғауды талап ететін мемлекеттік және жеке білім беру ұйымдарында қолданылады. Сонымен қатар, платформа қашықтықтан оқытуға жарамды және корпоративтік оқыту жүйелеріне біріктірілуі мүмкін, бұл ұйымдарға өз қызметкерлерін оқыту деңгейін орталықтан бақылауға және жақсартуға көмектеседі. Оның мүмкіндіктері ұлттық деңгейде біліктілікті арттыру процестеріне блокчейн технологияларын енгізуге мүмкіндік береді, бұл стандарттауға және кәсіби даму жүйесіне деген сенімді арттыруға ықпал етеді.

Field of application (in Kazakh) : Область применения разработанной блокчейн платформы охватывает повышение квалификации педагогов и автоматизацию процесса сертификации в образовательных учреждениях. Платформа может использоваться университетами, колледжами и школами для упрощения учета профессиональных достижений и быстрого подтверждения компетенций сотрудников. Она также применима в государственных и частных образовательных организациях, где требуется высокая прозрачность и защита данных о квалификации работников. Дополнительно, платформа подходит для дистанционного обучения и может быть интегрирована в системы корпоративного обучения, помогая организациям централизованно контролировать и улучшать уровень подготовки своих сотрудников. Её возможности позволяют внедрять блокчейн-технологии в процессы повышения квалификации на национальном уровне, что способствует стандартизации и повышению доверия к системе профессионального развития.