The object of research, development or design (in Russian) : Дети казахстанских лагерей ГУЛАГа и спецпоселений

The object of research, development or design (in Kazakh) : Қазақстандық ГУЛАГ лагерлерімен арнайы қоныстардағы балалар

Aim of work (in Russian) : Исследование истории детей и детской повседневности, правовой базы репрессий, биографий и судеб детей – жертв политических репрессий на архивных материалах по истории казахстанских лагерей ГУЛАГа и спецпоселений, воспоминаний и интервью репрессированных детей.

Aim of work (in Kazakh) : : ГУЛАГ лагерлерімен арнайы қоныстардың тарихы бойынша архивтық материалдар мен қуғын-сүргінге ұшыраған балалардың естеліктері мен сұхбаттары негізінде балалардың тарихы мен балалардың күнделікті өмірін, қуғын – сүргіннің құқықтық базасын, қазақстандық саяси қуғын-сүргін құрбаны болған балалардың өмір баяндарымен тағдырларын зерттеу болып табылады

Методы исследования (на русском) : В исследовании использованы общенаучные методы (анализ, синтез, системно-функциональный, дедукции и индукции, метод компонента и др.), естественнонаучные методы (математико-статистический, количественный) и специально-исторические методы (историко-реконструктивный метод; историко-типологический метод; проблемно-хронологический метод; историко-системный метод, ретроспективный и др.). Использованы методы устной истории, ряд междисциплинарных методов (контент-анализ, историко-психологический метод и др.).

Методы исследования (на казахском) : зерттеуде жалпы ғылыми әдістер (талдау, синтез, жүйелік-функционалдық, дедукция және индукция, компонент әдісі және т.б.), жаратылыстану-ғылыми әдістер (математикалық-статистикалық, сандық) және арнайы-тарихи әдістер (тарихи-реконструктивтік әдіс; тарихи-типологиялық әдіс; проблемалық-хронологиялық әдіс; тарихи-жүйелік әдіс, ретроспективті және т.б.). Ауызша тарих әдістері, бір қатар пәнаралық әдістер (контент-талдау, тарихи-психологиялық әдіс және т.б.) қолданылды

Obtained results and novelty (in Russian) : Проведен анализ зарубежной и отечественной историографии. Выявлены этапы изучения и закономерности, исследованы теоретико-методологические проблемы в зарубежных и отечественных публикациях по лагерному детству ГУЛАГа и детству спецпоселений. Собраны материалы в отечественных и зарубежных архивах, материал из периодики, научных исследований; проведены сканирование, оцифровка, обработка материалов; систематизация письменных источников. Изучена история детей и детской повседневности, биографии и судьбы детей на материалах воспоминаний и интервью репрессированных детей/их потомков. Освещена история лагерного и спецпоселенческого детства ГУЛАГа в контексте новых концепций по советской истории ХХ в. Результаты исследований изложены в 49 публикациях, из них 2 публикации в журналах базы Скопус, 10 – в отечественных журналах, рекомендованных КОКСОН МНВО РК, 9 публикации - в журналах, входящих в библиографическую базу РИНЦ. Опубликованы 1 монография и 2 сборника архивных документов и материалов, 1 учебное пособие. Разработан лекционный курс «Детство: проблемы теории, подходы к изучению. Советское детство. Казахстанское детство». Новизна исследования заключается в комплексном изучении истории детей и детской повседневности в казахстанских лагерях ГУЛАГа, правовой базы репрессий на архивных материалах по истории казахстанских ИТЛ и спецпоселений, воспоминаний и интервью репрессированных детей; реконструировать целостную историческую картину казахстанской детской лагерной повседневности.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Шетелдік және отандық тарихнамаға талдау жүргізілді. Зерттеу кезеңдерімен заңдылықтары анықталды, Гулагтың лагерьлік балалық шағы мен арнайы қоныстардың балалық шағы бойынша шетелдік және отандық басылымдардағы теориялық және әдіснамалық мәселелер зерттелді. Отандық және шетелдік архивтардан материалдар жиналды. Репрессияға ұшыраған балалардың /олардың ұрпақтарының естеліктері мен сұхбаттары негізінде балалардың тарихымен балалардың күнделікті өмірі, өмірбаянымен тағдыры зерттелді. Гулагтың лагерлері және арнайы қоныстарындағы балалық шақтың тарихы ХХ ғасырдың кеңестік тарихы жөніндегі жаңа тұжырымдамалар шеңберінде түсіндіріледі. Зерттеу нәтижелері 49 басылымда баяндалған, оның 2–уі Скопусбазасының журналдарында, 10-ы ҚР БҒМБҒСБК ұсынған отандық журналдарда, 9-ы РИНЦ библиографиялық базасына кіретін журналдарда жарияланымдар. 1 монография және архивтық құжаттар мен материалдардың 2 жинағы, 1оқу құралы жарық көрді. «Балалықшақ: мәселенің теориясы, зерттеу әдістері. Кеңестік балалық шақ. Қазақстандық балалық шақ» лекциялық курсы әзірленді. Зерттеудің жаңалығы Гулагтың қазақстандық лагерьлеріндегі балалар мен балалар күнделікті өмірінің тарихын, қазақстандық ЕТЛ мен арнайы қоныстардың тарихы бойынша архивтық материалдардағы репрессияның құқықтық базасын, қуғын-сүргінге ұшыраған балалардың естеліктері мен сұхбаттарын кешендізерделеу; қазақстандық балалар лагерінің күнделікті өмірінің тұтас тарихи бейнесін қайта жаңғырту болып табылады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Результаты апробированы на 21 международных конференциях (4 – в ближнем и дальнем зарубежье и 17 – в РК), 4 республиканских конференциях, 2 республиканских научных журналах, в 4 статьях в научных зарубежных журналах.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : зерттеу нәтижелері 21 халықаралық конференцияларда (4–жақын және алыс шетелдерде және 17–ҚР-да), 4 республикалық конференцияларда, 2 республикалық ғылыми журналдарда, 4 - шетелдік ғылыми журналдарда апробацияланды.

Level of implementation (in Russian) : Использованы в исследовании проблем лагерных детей ГУЛАГа и детей спецпоселений в 1930-1950-е гг; при разработке и чтении курсов по истории политических репрессий, в краеведении, исторической антропологии, социологии, культурологии, ювенологии, педагогике, психологии; в просветительской, краеведческой и воспитательной деятельности.

Level of implementation (in Kazakh) : 1930-1950 жылдардағы ГУЛАГ лагерлері мен арнайы қоныстардағы балалардың мәселелерін зерттеуде; саясиқуғын-сүргін тарихы, өлкетану, тарихи антропология, әлеуметтану, мәдениеттану, ювенология, педагогика, психология бойынша курстарды әзірлеу және оқу кезінде, сонымен қатар ағартушылық, өлкетану және тәрбие беру салаларында қолданылады.

Efficiency (in Russian) : Под научным руководством исполнителей в рамках проекта осуществлена работа с 3 докторантами и 5 магистрантами над диссертациями. Материалы исследования внедрены в лекционные курсы в докторантуре, магистратуре и бакалавриате. Результаты апробированы на международных и республиканских конференциях в РК и РФ.

Efficiency (in Kazakh) : Жоба шеңберінде орындаушылардың ғылыми жетекшілігімен 3 докторантпен және 5 магистрантпен диссертациялар бойынша жұмыс жүзеге асырылды. Зерттеу материалдары докторантурада, магистратурада және бакалавриатта дәріс курстарына енгізілді. Нәтижелер ҚР мен РФ-дағы халықаралық және республикалық конференцияларда сыналды.

Field of application (in Russian) : Использованы в исследовании проблем лагерных детей ГУЛАГа и детей спецпоселений в 1930-1950-е гг; при разработке и чтении курсов по истории политических репрессий, в краеведении, исторической антропологии, социологии, культурологии, ювенологии, педагогике, психологии; в просветительской, краеведческой и воспитательной деятельности.

Field of application (in Kazakh) : 1930-1950 жылдардағы ГУЛАГ лагерлері мен арнайы қоныстардағы балалардың мәселелерін зерттеуде; саясиқуғын-сүргін тарихы, өлкетану, тарихи антропология, әлеуметтану, мәдениеттану, ювенология, педагогика, психология бойынша курстарды әзірлеу және оқу кезінде, сонымен қатар ағартушылық, өлкетану және тәрбие беру салаларында қолданылады.