The object of research, development or design (in Russian) : Процесс коллаборативного обучения с применением VR/AR-технологий в иммерсивной виртуальной реальности (IVR)

The object of research, development or design (in Kazakh) : Иммерсивті виртуалды шынайылықта (IVR) VR/AR технологияларын қолдана отырып, коллаборативті оқыту процесі

Aim of work (in Russian) : Теоретическое и эмпирическое обоснование влияния коллаборативного обучения в IVR на образовательные результаты обучения; разработка практических рекомендаций и цифровых образовательных ресурсов для организации коллаборативного обучения в IVR, способствующих улучшению образовательных результатов обучения; содействие внедрению технологии VR в практику школы путем методической поддержки освоения IVR учителями, как инновации.

Aim of work (in Kazakh) : IVR- дегі коллаборативті оқытудың оқу нәтижелеріне әсерін теориялық және эмпирикалық негіздеу; оқытудың білім беру нәтижелерін жақсартуға ықпал ететін IVR-де бірлескен оқытуды ұйымдастыру үшін практикалық нұсқаулықтар мен цифрлық білім беру ресурстарын әзірлеу; мұғалімдердің инновация ретінде IVR-ді игеруіне әдістемелік қолдау көрсету арқылы мектеп практикасына VR технологиясын енгізуге жәрдемдесу.

Методы исследования (на русском) : Научные теории и практики коллаборативного обучения, методы анализа данных, эмпирические методы, VR-гарнитуры Meta Quest c многопользовательской платформой ENGAGE (https://engagevr.io/ ) и Class VR со специальным образовательным порталом (https://www.classvr.com/about-us/), авторские VR/AR- приложений и другие IT - решения.

Методы исследования (на казахском) : Коллаборативті оқытудың ғылыми теориялары мен практикалары, деректерді талдау әдістері, эмпирикалық әдістер, ENGAGE (https://engagevr.io/) көпқолданушылы платформасы бар Meta Quest VR гарнитуралары және арнайы білім беру порталы бар Class VR (https://www.classvr.com/about-us/), авторлық VR /AR қосымшалары және басқа да IT шешімдер.

Obtained results and novelty (in Russian) : 1) Разработана методология коллаборативного обучения в IVR. Методология включает определения основных понятий и концепцию коллаборативного обучения в IVR, подходов к организации колаборативной обучающей деятельности в IVR, эволюцию развития коллаборативного обучения с компьютерной поддержкой (CSCL, Computer-Supported Collaborative Learning). 2) Обоснованы возможности практической реализации коллаборативного обучения в IVR, в частности определены аппаратно-программные основы реализации, школы и вузы для участия в исследований, разработана методика организации коллаборативного обучения в IVR (на примере ENGAGE и Class VR). Получены статистические данные. 3) Разработаны методическое пособие на казахском языке «Коллаборативное обучение в иммерсивной виртуальной реальности» (6,2 печ. листов), аналитические материалы и опубликованы 15 научных статей по теме исследования. Результаты апробированы в международных конференциях. 4) Разработаны цифровые ресурсы, в том числе получены 2 авторские свидетельства на программное обеспечение: 1 многопользовательское VR приложение для коллаборативного обучения в IVR и 1 автоматизированная система оценки результатов дистанционного обучения, так как коллаборация в IVR позволяет обучаться удаленно. 5) В рамках проекта подготовлена 1 докторская диссертация и рекомендована к защите. 6) Проведены обучающие семинары с мастер - классами для учителей школы (2023, 2024), в том числе 1семинар с участием зарубежных экспертов.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 1) IVR-де бірлескен оқыту әдістемесі жасақталды. Әдістеме IVR-де коллаборативті оқытудың негізгі тұжырымдамалары мен түсініктерін, IVR-де коллаборативті оқыту қызметін ұйымдастырудың тәсілдерін, компьютерлік қолдаумен коллаборативті оқытудың даму эволюциясын (CSCL, Computer-Supported Collaborative Learning) қамтиды. 2) IVR-де коллаборативті оқытуды практикалық жүзеге асыру мүмкіндіктері негізделді, атап айтқанда, жүзеге асырудың аппараттық-бағдарламалық негіздері айқындалды, Қазақстанның білім беру ұйымдары зерттеуге тартылды, IVR-де коллаборативті оқытуды ұйымдастыру әдістемесі әзірленді (ENGAGE және Class VR мысалында). Статистикалық мәліметтер алынды. 3) Қазақ тілінде «Иммерсивті виртуалды шынайылықта коллаборативті оқыту» әдістемелік құралы әзірленді (6,2 баспа табақ), аналитикалык материалдар және зерттеу тақырыбы бойынша 15 ғылыми мақала жарияланды. 4) Цифрлық ресурстар әзірленді, 2 программалық құралға авторлық куәліктер алынды : IVR-де коллаборативті оқытуға арналған көпқолданушылы VR қосымша және қашықтықтан оқыту нәтижелерін бағалаудың автоматтандырылған жүйесі, өйткені IVR-де ынтымақтастық қашықтықтан оқуға мүмкіндік береді. 5) Жоба аясында 1 докторлық диссертация дайындалып, қорғауға ұсынылды. 6) Мектеп мұғалімдеріне арналған оқыту семинарлары (2023 - 2024), оныңішінде шетелдік сарапшылардың қатысуымен 1 оқыту семинары өткізілді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Для коллаборативного обучения был апробирован кейс-комплекс Class VR с образовательным порталом, специально разработанный для школы. Автономные VR гарнитуры Meta Quest 2 (раньше назывался Oculus Quest 2) позволили организовать коллаборацию на платформе ENGAGE и использовать разнообразные ресурсы этой платформы для коллаборативного обучения.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Коллаборативті оқыту үшін мектепке арнайы әзірленген, білім беру порталы бар Сlass VR кейс-кешені қолданылды. Meta Quest 2 дербес VR гарнитуралары (бұрын Oculus Quest 2 деп аталған) ENGAGE платформасында коллаборация ұйымдастыруға және осы платформаның әртүрлі ресурстарын бірлесіп оқыту үшін пайдалануға мүмкіндік берді.

Level of implementation (in Russian) : Методология коллаборативного обучения в IVR: методическое пособие на казахском языке «Коллаборативное обучение в иммерсивной виртуальной реальности» , аналитические материалы, 15 опубликованные научные статьи по теме исследования, разработанные программные и образовательные цифровые ресурсы, обучающие семинары и мастер- классы внедрены в практику школы, колледжей, вузов и НИИ.

Level of implementation (in Kazakh) : IVR-де бірлескен оқыту әдістемесі: қазақ тіліндегі "Иммерсивті виртуалды шынайылықтағы коллаборативті оқыту" әдістемелік құралы, талдамалық материалдар, зерттеу тақырыбы бойынша жарияланған 15 ғылыми мақалалар, әзірленген программалық және цифрлық беру ресурстары, оқыту семинарлары мен шеберлік сыныптары мектеп, колледж, ЖОО және ҒЗИ тәжірибесіне енгізілді.

Efficiency (in Russian) : Результаты исследования могут оказать значительные влияния на развитие теории и практики CSCL, способствовать внедрению VR/AR-технологий в учебный процесс казахстанских школ, колледжей и вузов, мотивировать исследователей к изучению новых возможностей иммерсивных технологий для образования, в том числе симбиоза VR и искусственного интеллекта для обучения.

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелері CSCL теориясы мен практикасының дамуына айтарлықтай әсер етуі, Қазақстандық мектептердің, колледждер мен жоғары оқу орындарының оқу процесіне VR/AR-технологияларды енгізуге ықпал етуі, зерттеушілерді білім беруге арналған иммерсивті технологиялардың жаңа мүмкіндіктерін, соның ішінде VR және оқытуға арналған жасанды интеллект симбиозын зерттеуге ынталандыруы мүмкін.

Field of application (in Russian) : Образование, информационные технологии, технологии виртуальной реальности

Field of application (in Kazakh) : Білім беру, ақпараттық технологиялар, виртуалды шынайылық технологиялары