The object of research, development or design (in Russian) : Педагогические технологии, направленные на увеличение возможности прямых и косвенных контактов с природными объектами, использование возможностей компьютерной техники и культурно-просветительских учреждений для ознакомления с природой, стимулирование активных действий обучаемых с природными и имитационными объектами, решение креативных задач и творческое моделирование объектов, явлений и процессов.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Табиғи объектілермен тікелей және жанама байланыс мүмкіндігін арттыруға, табиғатпен танысу үшін компьютерлік техника мен мәдени-ағарту мекемелерінің мүмкіндіктерін пайдалануға, студенттердің табиғи және имитациялық объектілермен белсенді әрекеттерін ынталандыруға, шығармашылық міндеттерді шешуге және объектілерді, құбылыстар мен процестерді шығармашылық модельдеуге бағытталған педагогикалық технологиялар.

Aim of work (in Russian) : Внедрение регионального компонента в образовательный процесс для осуществления патриотического воспитания, расширения кругозора и повышения функциональной грамотности обучаемых, с использованием инновационных педагогических технологий, направленных на эффективность усвоения знаний, повышение интереса к общебиологическим дисциплинам, предупреждение когнитивного утомления обучаемых.

Aim of work (in Kazakh) : Білім алудың тиімділігіне, жалпы биологиялық пәндерге қызығушылықты арттыруға, білім алушылардың танымдық шаршауының алдын алуға бағытталған инновациялық педагогикалық технологияларды пайдалана отырып, білім алушылардың патриоттық тәрбиесін жүзеге асыру, ой-өрісін кеңейту және функционалдық сауаттылығын арттыру үшін білім беру процесіне өңірлік компонентті енгізу.

Методы исследования (на русском) : Методы естественнонаучных исследований, необходимых для подготовки регионального учебно-методического материала, будут включать наблюдения за растительными и животными объектами, фотографирование, сбор материала для изготовления гербариев и коллекций, эксперименты по гербаризации, консервации и хранению биологических объектов. Подготовка методики выполнения лабораторных работ будет включать сбор материала и его статистическую обработку по общепринятым методикам.

Методы исследования (на казахском) : Аймақтық оқу-әдістемелік материалды дайындау үшін қажетті жаратылыстану-ғылыми зерттеу әдістеріне өсімдіктер мен жануарлар объектілерін бақылау, суретке түсіру, гербарий мен коллекция жасау үшін материал жинау, биологиялық объектілерді гербаризациялау, сақтау және сақтау бойынша тәжірибелер кіреді. Зертханалық жұмыстарды орындау әдістемесін дайындау материалды жинауды және оны жалпы қабылданған әдістемелер бойынша статистикалық өңдеуді қамтиды.

Obtained results and novelty (in Russian) : Не менее 2 (двух) статей в научном издании, индексируемом в Arts and Humanities Citation Index или Social Sciences Citation Index базы данных Web of Science или имеющих процентиль по CiteScore в базе данных Scopus не менее 35. Публикация 2-х статей или обзора в рецензируемом зарубежном или отечественном издании, рекомендованном Комитетом науки. Издание 1 (одного) учебно-методического пособия по теме проекта. Оформление 1 (одного) Свидетельства о внесении в Государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом. Итоги проектного исследования будут распространены посредством СМИ и социальных сетей. Поставленная цель будет реализована путем разработки авторских педагогических технологий, направленных на повышение эффективности усвоения базовых знаний, сочетание различных методов и приемов обучения, включение процессов мышления и воображения на всех этапах усвоения и воспроизведения учебного материала. Ожидаемый социальный эффект будет выражаться в обеспечении вузов республики учебно-методическими материалами регионального характера, с красочными иллюстрациями, исчерпывающей информацией об особенностях и различных сферах применения региональных растений. Разработанные педагогические технологии позволят многократно использовать методические материалы, тем самым минимизируют расходы на обеспечение научно-методическими материалами высшие учебные заведения.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Web of Science дерекқорының Arts and Humanities Citation Index немесе Social Sciences Citation Index индекстелген немесе Scopus дерекқорында citescore бойынша кемінде 35 процентилі бар ғылыми басылымда кемінде 2 (екі) мақала. Ғылым комитеті ұсынған рецензияланатын шетелдік немесе отандық басылымда 2 мақала немесе шолу жариялау. Жоба тақырыбы бойынша 1 (бір) оқу-әдістемелік құрал шығару. Авторлық құқықпен қорғалатын объектілерге құқықтардың мемлекеттік тізіліміне енгізу туралы 1 (бір) куәлікті ресімдеу. Жобалық зерттеу нәтижелері БАҚ және әлеуметтік желілер арқылы таратылатын болады. Мақсат негізгі білімді игерудің тиімділігін арттыруға, оқытудың әртүрлі әдістері мен әдістерін үйлестіруге, оқу материалын игеру мен жаңғыртудың барлық кезеңдерінде ойлау мен қиял процестерін қосуға бағытталған авторлық педагогикалық технологияларды әзірлеу арқылы іске асырылады. Күтілетін әлеуметтік әсер республиканың жоғары оқу орындарын өңірлік сипаттағы оқу-әдістемелік материалдармен, түрлі-түсті иллюстрациялармен, өңірлік өсімдіктердің ерекшеліктері мен қолданудың әртүрлі салалары туралы толық ақпаратпен қамтамасыз етуде көрініс табатын болады. Әзірленген педагогикалық технологиялар әдістемелік материалдарды бірнеше рет пайдалануға мүмкіндік береді, сол арқылы жоғары оқу орындарын ғылыми-әдістемелік материалдармен қамтамасыз ету шығындарын азайтады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Педагогические технологии с внедрением регионального компонента позволят эффективнее организовывать учебный процесс в вузе, а именно повышать уровень компетенции преподавателей и учащихся, минимизировать расходы на создание и содержание учебно-методической базы, а также популяризировать достижения отечественной педагогики в Казахстане и за рубежом.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Аймақтық компонентті енгізу арқылы педагогикалық технологиялар университеттегі оқу процесін тиімдірек ұйымдастыруға, атап айтқанда оқытушылар мен студенттердің құзыреттілік деңгейін арттыруға, білім беруді құруға кететін шығындарды барынша азайтуға мүмкіндік береді. және оқу-әдістемелік базаны қолдау, отандық педагогиканың жетістіктерін Қазақстанда және шетелде кеңінен насихаттау.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : Целевые потребители полученных результатов: Ученые и научно-исследовательские организации педагогического, естественнонаучного профиля, государственные учреждения и уполномоченные государственные органы, население городских и сельских территорий, Министерство Просвещения РК, Министерство Науки и Высшего образования РК, другие заинтересованные лица.

Field of application (in Kazakh) : Алынған нәтижелердің мақсатты тұтынушылары: Педагогикалық, жаратылыстану-ғылыми бейіндегі ғалымдар мен ғылыми-зерттеу ұйымдары, мемлекеттік мекемелер мен уәкілетті мемлекеттік органдар, қалалық және ауылдық аумақтардың халқы, ҚР Білім министрлігі, ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігі, басқа да мүдделі тұлғалар.