The object of research, development or design (in Russian) : Цифровой профиль компетенций выпускников высшей школы

The object of research, development or design (in Kazakh) : Жоғары білім беру мекемесі түлектерінің құзыреттіліктерінің цифрлық бейіні

Aim of work (in Russian) : Разработка и научное обоснование персонального цифрового профиля выпускника на основе компетентностной модели

Aim of work (in Kazakh) : Құзыреттілік моделі негізіндегі түлектің дербес цифрлық бейінін әзірлеу және ғылыми негіздеу

Методы исследования (на русском) : Тестирование, социологический опрос, анкетирование, интервьюирование, обобщение, анализ

Методы исследования (на казахском) : Тестілеу, сауалнама, әлеуметтанулық сауалнама, сұхбат, жалпылау, талдау

Obtained results and novelty (in Russian) : Полученные результаты за 2023 год: - разработана система оценки уровня сформированности профессиональных компетенций выпускников высшей школы в структуре «Цифрового профиля»; - разработан модуль «Цифровой профиль» выпускника и интегрирован в электронный университет; - опубликована статья в журнале, рекомендованном КОКСОН МНВО РК «Компетентностная модель выпускника высшей школы»/Известия КазУМОиМЯ имени Абылай хана”, серия Педагогические науки. – №2(69).– 2023.– С. 10-27 (авторы Жетписбаева Б.А., Сырымбетова Л.С., Акыбаева Г.С., Избасаров А.И.) Новизна полученных в 2023 году результатов заключается в том, что разработан инструментарий диагностики уровня сформированности профессиональных и дополнительных компетенций выпускников высшей школы в структуре «Цифрового профиля»; создана база данных компетенций выпускников направления «Образование»; которая может применяться при исследовании практики формирования моделей компетенций, проблем разработки компетентностной модели выпускников, результатов обучения студентов.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 2023 жылы алынған нәтижелер: - "Цифрлық бейін" құрылымында жоғары білім беру мекемесі түлектерінің кәсіби құзыреттіліктерінің қалыптасу деңгейін бағалау жүйесі әзірленді; - Түлектің "Цифрлық бейін" модулі әзірленіп, электрондық университетке біріктірленген; - ҚР ҒЖБМ Ғылым және жоғары білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитеті ұсынған ғылыми журналда "Жоғары білім беру мекемесі түлегінің құзыреттілік моделі" мақаласы жарияланды/ «Абылай хан атындағы ҚазХҚжәнеӘТУ Хабаршысы» журналы, Педагогикалық ғылымдар сериясы. – №2(69).– 2023.– 10-27 бб. (авторлар Жетписбаева Б.А., Сырымбетова Л.С., Акыбаева Г.С., Избасаров А.И. 2023 жылы алынған нәтижелер жаңалығы: "Цифрлық бейін" құрылымында жоғары білім беру мекемесі түлектерінің кәсіби және қосымша құзыреттіліктерінің қалыптасу деңгейін диагностикалау құралдары әзірленді; құзыреттілік модельдерін қалыптастыру практикасын, түлектердің құзыреттілік моделін әзірлеу проблемаларын, студенттердің оқу нәтижелерін зерттеуде қолданылуы "Білім беру" бағыты түлектерінің құзыреттіліктерінің дерекқоры құрылды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Разработка цифрового профиля выпускника высшей школы на основе компетентностной модели

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Құзыреттілік моделі негізінде жоғары білім беру мекемесі түлегінің цифрлық бейінін әзірлеу

Level of implementation (in Russian) : На данном этапе внедрение не предусмотрено

Level of implementation (in Kazakh) : Бұл кезеңде енгізу жоспарланбаған

Efficiency (in Russian) : повышение конкурентоспособности выпускника высшей школы за счет представления приобретенных навыков и умений в программной среде в виде «цифрового профиля», доступного как для обучающегося, так и для его потенциального работодателя.

Efficiency (in Kazakh) : білім алушы үшін де, оның әлеуетті жұмыс берушісі үшін де қолжетімді "цифрлық бейін" түріндегі бағдарламалық ортада алған дағдылары мен дағдыларын ұсыну есебінен жоғары білім беру мекемесі бітірушінің бәсекеге қабілеттілігін арттыру.

Field of application (in Russian) : система высшего профессионального образования, профессиональное сообщество и другие стейкхолдеры

Field of application (in Kazakh) : жоғары кәсіптік білім беру жүйесі, кәсіби қоғамдастық және басқа стейкхолдерлер