The object of research, development or design (in Russian) : педагогический процесс

The object of research, development or design (in Kazakh) : педагогикалық процесс

Aim of work (in Russian) : Главной целью проекта является разработка концептуальных основ и модели ранней профилизации в контексте полиязычия как одного из основных трендов современного образовательного процесса, направленного на развитие конкурентноспособности личности обучающегося, что способствует формированию интеллектуальной нации через реализацию потенциала молодежи. Для достижения главной цели в 2023 году успешно реализованы следующие этапные цели (задачи) проекта: - разработка концептуальных основ ранней профилизации обучающихся и новых подходов развития полиязычия при профильном обучении, их практическая реализация в условиях экспериментальной работы по проекту с получением свидетельств в НИИС МЮ РК; - диагностика школьников с использованием стандартизированных методик для разработки индивидуального маршрута по профилизации школьников и разработка авторской методики для определения профессиональной направленности школьников с выработкой рекомендаций по выбору профессии (все данные представлены а Аналитическом отчете); - обобщение разработанных информационных кейсов в учебно-методическое пособие «Реализация полиязычного образования в условиях ранней профилизации школьников» и его издание в 2023 г.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның негізгі мақсаты – қазіргі білім беру үдерісінің негізгі тенденцияларының бірі ретінде көптілділік контекстінде ерте бейіндеудің білім алушы тұлғасының бәсекеге қабілеттілігін дамытуға бағытталған жастардың әлеуетін жүзеге асыру арқылы интеллектуалды ұлт қалыптастырудың тұжырымдамалық негізі мен моделін әзірлеу. 2023 жылы негізгі мақсатқа жету үшін жобаның келесі маңызды мақсаттары (міндеттері) сәтті жүзеге асырылды: - білім алушылардың ерте бейіндеудің тұжырымдамалық негіздерін және бейіндік оқытуда көптілділікті дамытудың жаңа тәсілдерін әзірлеу, оларды Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің ҰЗМИ-да сертификаттар алумен жоба бойынша тәжірибелік-эксперименттік жұмыс жағдайында іске асыру; - мектеп оқушыларының бейінін жасаудың жеке маршрутын әзірлеу үшін стандартталған әдістерді пайдалана отырып, мектеп оқушыларын диагностикалау және мамандық таңдау бойынша ұсыныстарды әзірлей отырып, мектеп оқушыларының кәсіптік бағдарын анықтаудың өзіндік әдістемесін әзірлеу (барлық деректер Талдау есебінде көрсетілген); - әзірленген ақпараттық кейстерді «Мектеп оқушыларын ерте бейіндеу жағдайында көптілді білім беруді жүзеге асыру» оқу-әдістемелік құралына жинақтау және оны 2023 жылы басып шығару.

Методы исследования (на русском) : На этапе реализации проекта в 2023 г использованы следующие методы исследования как способы достижения поставленных целей: – теоретические методы: анализ и обобщение законодательной, нормативно-правовой, философской, социологической, психологической и педагогической литературы по исследуемой проблеме для разработки концептуальных основ ранней профилизации обучающихся и новых подходов развития полиязычия при профильном обучении; а также сравнительное сопоставление, систематизация, обобщение педагогического опыта, изучение официальных материалов, государственных докладов и программно-методических документов образования для определения наиболее полной картины по специфике ранней профилизации школьников посредством полиязычного образования; - методы сбора информации, выбор ее источников и применение для решения задач проекта, обработки данных, а также обеспечения их достоверности и воспроизводимости; – эмпирические методы: наблюдение, анкетирование, опрос, беседа, интервьюирование, анализ продуктов деятельности школьников, метод экспертных оценок для диагностики, а также разработка авторской методики для определения профессиональной направленности школьников; - статистические методы: для обработки эмпирических данных и корреляции между выявленными маркерами и степенью их влияния на выбор будущей профессии;

Методы исследования (на казахском) : 2023 жылы жобаны іске асыру кезеңінде мақсаттарға жету жолдары ретінде келесі зерттеу әдістері қолданылды: – теориялық әдістер: бейіндік оқытуда көптілділікті дамытудың жаңа тәсілдерін және білім алушыларды ерте бейіндік анықтаудың тұжырымдамалық негіздерін әзірлеу үшін зерттелетін мәселе бойынша заңнамалық, нормативтік, философиялық, әлеуметтанулық, психологиялық және педагогикалық әдебиеттерді талдау және синтездеу; сондай-ақ көптілді білім беру арқылы мектеп оқушыларын ерте бейіндеу ерекшеліктерінің барынша толық көрінісін анықтау үшін педагогикалық тәжірибені салыстырмалы салыстыру, жүйелеу, жалпылау, ресми материалдарды, мемлекеттік есептерді және білім берудің бағдарламалық-әдістемелік құжаттарын зерделеу; ақпаратты жинау және деректерді өңдеу, оны жоба міндеттерін шешуде, олардың сенімділігі мен қайталануын қамтамасыз ету үшін дереккөздерді таңдау және қолдану; – эмпирикалық әдістер: бақылау, сұрақ-жауап, сауалнама, әңгімелесу, әңгімелесу, мектеп оқушыларының іс-әрекетінің өнімдерін талдау, диагностикалау үшін сараптамалық бағалау әдісі, сонымен қатар мектеп оқушыларының кәсіптік бағдарын анықтаудың өзіндік әдістемесін әзірлеу; – статистикалық әдістер: эмпирикалық деректерді өңдеу және анықталған маркерлер арасындағы корреляция және олардың болашақ кәсіпті таңдауға әсер ету дәрежесі.

Obtained results and novelty (in Russian) : Результаты научно-исследовательской работы по проекту за 2023 г обсуждались на заседаниях кафедры педагогики и психологии НАО «Кокшетауский университет им. Ш. Уалиханова», на научном семинаре «Актуальные проблемы психолого-педагогической науки и современного образования», где отмечена большая продуктивность в решении задач реализуемого проекта. В НИИС получены свидетельства авторского права, подтверждающие новизну и оригинальность результатов проводимого исследования: 1) Молдабекова С.К., Стукаленко Н.М. Концептуальные основы ранней профилизации обучающихся. – НИИС МЮ РК, №39841 от 24.10.2023 2) Молдабекова С.К., Стукаленко Н.М. Новые подходы развития полиязычия при профильном обучении. - НИИС МЮ РК, №39994 от 31.10.2023

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жоба бойынша 2023 жылғы ғылыми-зерттеу жұмысының нәтижелері «Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау университеті» КЕАҚ Педагогика және психология кафедрасының отырыстарында, «Психологиялық-педагогикалық ғылым мен қазіргі білім берудің өзекті мәселелері» ғылыми семинарында талқыланып, іске асырылып жатқан жобаның міндеттерін шешуде үлкен нәтижелердің, жұмыстардың жасалып жатқандығы туралы айтылды. Зерттеу нәтижелерінің жаңалығы мен түпнұсқалығын растайтын авторлық құқық туралы куәліктер ҰЗМИ алынды: 1) Молдабекова С.К., Стукаленко Н.М. Концептуальные основы ранней профилизации обучающихся. – НИИС МЮ РК, №39841 от 24.10.2023 2) Молдабекова С.К., Стукаленко Н.М. Новые подходы развития полиязычия при профильном обучении. - НИИС МЮ РК, №39994 от 31.10.2023

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : 0

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : 0

Level of implementation (in Russian) : Высокую степень внедрения результатов проекта отражают показатели плодотворной коллаборации с общеобразовательными организациями: многопрофильная гимназия №5 «Тандау», школы № 4,6,12,13 г.Кокшетау, «Bolashaq saraiy» при управлении образования Акмолинской области, спортивно-оздоровительный центр «Тулпар» КУ им. Ш. Уалиханова и др.

Level of implementation (in Kazakh) : Жоба нәтижелерін іске асырудың жоғары дәрежесі білім беру ұйымдарымен нәтижелі ынтымақтастық көрсеткіштерінен көрініс тапты: №5 «Таңдау» көпсалалы гимназиясы, Көкшетау қаласындағы № 4,6,12,13 мектептер, «Bolashaq saraiy» Ақмола облысының Білім беру бөлімі, Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау университетіның «Тұлпар» дене шынықтыру-сауықтыру кешені» және т.б.

Efficiency (in Russian) : Эффективность научно-исследовательской работы на данном этапе реализации проекта подтверждена высокими показателями проводимых мероприятий. Имеется высокий процент вовлеченности студентов бакалавриата и магистратуры кафедры педагогики и психологии под руководством главного исполнителя Молдабековой С.К. и научного консультанта Стукаленко Н.М. во все проводимые мероприятия в соответствии с планом проекта: занятия с педклассом, семинары, круглые столы, рабочие встречи и пр. Так, в проведенной 14 июня 2023 года на базе НАО «Кокшетауский университет им. Ш.Уалиханова» Международной летней школе лидерства (в форме круглого стола) приняли участие студенты, магистранты, докторанты, профориентаторы школ, преподаватели вузов, активно обсуждались актуальные вопросы лидерства в профессиональной сфере, теоретические и практические аспекты ранней профилизации, роль лидерства при выборе профессии и др. По результатам работы за 2023 год разработано и издано учебно-методическое пособие «Реализация полиязычного образования в условиях ранней прфилизации школьников», в котором представлены методологические и научно-методические аспекты реализации полиязычного образования в контексте ведущих идей развития ранней профилизации учащихся в условиях современной образовательной системы. Научный консультант проекта д.п.н., профессор Стукаленко Н.М. ко Дню Республики-2023 за достигнутые успехи в области науки награждена нагрудным знаком МНВО РК «Ғылымды дамытуға сіңірген еңбегі үшін».

Efficiency (in Kazakh) : Жобаны іске асырудың осы кезеңіндегі ғылыми-зерттеу жұмысының тиімділігі өткізілетін іс-шаралардың жоғары көрсеткіштерімен расталды. Бас орындаушы С.К. Молдабекова мен ғылыми кеңесші Н.М. Стукаленконың жетекшілігімен Педагогика және психология кафедрасының бакалавриат және магистратура білім алушыларының жоба жоспарына сәйкес өткізілетін барлық іс-шараларға қатысуының жоғары пайызы бар: педсыныппен сабақтар, семинарлар, дөңгелек үстелдер, жұмыс кездесулері және т.б. Мәселен, 2023 жылғы 14 маусымда «Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау университеті» КЕАҚ базасында өткен Халықаралық жазғы көшбасшылық мектебіне (дөңгелек үстел түрінде) студенттер, магистранттар, докторанттар, мектептердің кәсіптік бағдар берушілері, ЖОО оқытушылары қатысты. Жазғы мектепте кәсіби саладағы көшбасшылықтың өзекті мәселелері, ерте бейіндеудің теориялық және практикалық аспектілері, мамандық таңдаудағы көшбасшылықтың рөлі талқыланды. 2023 жылғы жұмыс нәтижелері бойынша қазіргі білім беру жүйесі жағдайында оқушыларды ерте бейіндеуді дамытудың жетекші идеялары контекстінде көптілді білім беруді іске асырудың әдіснамалық және ғылыми-әдістемелік аспектілері ұсынылған «Оқушыларды ерте бейіндеу жағдайында көптілді білім беруді іске асыру» оқу-әдістемелік құралы әзірленді және жарияланды. Жобаның ғылыми кеңесшісі, п.ғ.д., профессор Н.М. Стукаленко Республика күніне орай, ғылым саласындағы жетістіктері үшін ҚР ҒЖБМ «Ғылымды дамытуға сіңірген еңбегі үшін» төс белгісімен марапатталды.

Field of application (in Russian) : система среднего и высшего образования в Республике Казахстан

Field of application (in Kazakh) : Қазақстан Республикасындағы орта және жоғары білім беру жүйесі