The object of research, development or design (in Russian) : Цели устойчивого развития (ЦУР) в географическом образовании

The object of research, development or design (in Kazakh) : Географиялық білім берудегі тұрақты даму мақсаттары (ТДМ)

Aim of work (in Russian) : Основная цель Проекта – провести исследования для переориентации системы образования подготовки и переподготовки учителей географии, его политики и практики на основе разработки методики реализации целей устойчивого развития (УР) в учебном процессе; сформировать образовательную базу и все условия, предшествующие этому.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның негізгі мақсаты - оқу үдерісінде тұрақты даму мақсаттарын (ТД) іске асыру әдістемесін әзірлеу негізінде география мұғалімдерін даярлау және қайта даярлау, оның саясаты мен практикасы бойынша білім беру жүйесін қайта бағдарлау үшін зерттеулер жүргізу; білім беру базасын және осыған қажет барлық шарттар мен жағдайларды қалыптастыру.

Методы исследования (на русском) : Методологическую основу исследования составляют теоретические подходы и положения зарубежной и отечественной педагогики, психологии и общественных дисциплин по проблеме устойчивого развития, толерантности и его формировании в системе современной ментальности в процессе изучения обществоведческих дисциплин; совокупность научных знаний о социально-деятельностной сущности личности и ее развития; идеи демократизации, дифференциации образования, природосообразного и культуросообразного воспитания личности; целеполагание научной педагогики о всестороннем и гармоничном, духовном развитии личности в процессе приобщения к общечеловеческим ценностям и культурному наследию и традициям народа в целях устойчивого развития. Кроме этого применяются методы теоретического анализа (исторический, сравнительно-сопоставительный, логический), педагогические наблюдения, изучение и обобщение педагогического опыта, метод экстраполяции, изучение и анализ документов. В 2023-2024 гг. планируется применение методов теоретического моделирования, метода анализа и моделирования образовательных процессов, прогнозирование, педагогический эксперимент.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеудің әдіснамалық негізі-шетелдік және отандық педагогиканың, психологияның және әлеуметтік пәндердің орнықты даму, толеранттылық және оның әлеуметтік пәндерді зерттеу процесінде қазіргі менталитет жүйесінде қалыптасуы мәселесі бойынша теориялық тәсілдері мен ережелері; тұлғаның әлеуметтік-белсенді мәні және оның дамуы туралы ғылыми білімдердің жиынтығы; білім беруді демократияландыру, саралау идеялары, тұлғаның табиғатқа ұқсас және мәдени тәрбие; тұрақты даму мақсатында жалпыадамзаттық құндылықтар мен халықтың мәдени мұрасы мен дәстүрлерімен таныстыру процесінде тұлғаның жан-жақты және үйлесімді, рухани дамуы туралы ғылыми педагогиканың мақсаты. Сонымен қатар, теориялық талдау әдістері (тарихи, салыстырмалы, логикалық), педагогикалық бақылаулар, педагогикалық тәжірибені зерттеу және жалпылау, экстраполяция әдісі, құжаттарды зерттеу және талдау қолданылады. 2023-2024 жылдары теориялық модельдеу әдістерін, білім беру процестерін талдау және модельдеу әдісін, болжауды, педагогикалық экспериментті қолдану жоспарлануда.

Obtained results and novelty (in Russian) : Полученные результаты и новизна проекта: 1. Разработаны методические рекомендации по реализации ЦУР в учебный процесс подготовки и переподготовки учителей географии. Разработана схема интеграции целей УР в учебную программу предмета «География» 7-9 класс 2. Разработаны методы реализации задач ОУР в системе переподготовки учителей географии. По полученным результатам написана научная статья «Evaluating the Effectiveness of Sustainable Development Goals Integration into the Future Geography Teacher’s Education». Статья подана в журнал «International Journal of Education and Practice», Scopus с процентилем 54% В период с 16 по 20 октября 2023 года в университете проведен Республиканский семинар-тренинг на тему «Реализация Целей устойчивого развития в географическом образовании». 3. Разработана методика обучения, а также структурно-содержательная модель обучения подготовки и переподготовки учителей географии по внедрению ЦУР в процесс подготовки учителей географии. Подготовлена структурно-содержательная модель обучения подготовки и переподготовки учителей географии по внедрению ЦУР в процесс подготовки учителей географии 4. Проведена трансформация содержания дисциплин, входящих в Образовательную Программу подготовки учителей географии согласно целям УР. 5. Создана структурная модель учебника «Географии».

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Алынған нәтижелер және жобаның жаңалығы: 1. География мұғалімдерін даярлау мен қайта даярлаудың оқу процесінде тұрақты даму мақсаттарын іске асыру бойынша нақты әдістемелік ұсынымдар әзірленді. География" пәнінің 7-9-сынып оқу бағдарламасына ТД мақсаттарын интеграциялау схемасы әзірленді 2. География мұғалімдерін қайта даярлау жүйесінде тұрақты даму мақсатында білім беру міндеттерін іске асыру әдістері әзірленді. Алынған нәтижелер бойынша ғылыми мақала жазылды «Evaluating the Effectiveness of Sustainable Development Goals Integration into the Future Geography Teacher’s Education». Мақала Scopus базасында индекстелген процентилі 54% «International Journal of Education and Practice» журналына берілді. 2023 жылдың 16-20 қазан аралығында университетте "Географиялық білім берудегі тұрақты даму мақсаттарын іске асыру" тақырыбында республикалық семинар-тренинг өткізілді. 3. География мұғалімдерін даярлау процесіне тұрақты даму мақсаттарын ендіру бойынша география мұғалімдерін даярлау мен қайта даярлауды оқытудың құрылымдық-мазмұндық моделі және оқыту әдістемесі әзірленді. География мұғалімдерін даярлау процесіне ТДМ енгізу бойынша география мұғалімдерін даярлау және қайта даярлаудың құрылымдық-мазмұндық моделі дайындалды 4. География мұғалімдерін даярлау білім беру бағдарламасына кіретін пәндердің мазмұнын тұрақты даму мақсаттарына сәйкес трансформациялау жүргізілді. 5. "География" оқулығының құрылымдық моделі жасалды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Практическая значимость результатов исследования обусловлена необходимостью повышения уровня профессиональной компетенции учителей предметников в контексте ОУР, естественнонаучной и функциональной грамотности. В заключительной части выполнения проекта, по результатам исследований будут разработаны методические рекомендации, вспомогательные материалы нового поколения и учебных ресурсов по общеобразовательному и профильному направлению в контексте образования в целях устойчивого развития. Кроме этого, планируется организация методических площадок для авторов учебников нового поколения и методические курсы для учителей географии общеобразовательных и среднеспециальных учреждений.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелерінің практикалық маңыздылығы пән мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін ТДБ, жаратылыстану және функционалдық сауаттылық тұрғысынан арттыру қажеттілігімен байланысты. Жобаны орындаудың қорытынды бөлігінде зерттеу нәтижелері бойынша орнықты даму мақсатында білім беру контекстіндегі жалпы білім беру және бейіндік бағыт бойынша әдістемелік ұсынымдар, жаңа буынның қосалқы материалдары және оқу ресурстары әзірленетін болады. Бұдан басқа, жаңа буын оқулықтарының авторларына арналған әдістемелік алаңдарды және жалпы білім беретін және орта арнаулы мекемелердің география мұғалімдеріне арналған әдістемелік курстарды ұйымдастыру жоспарлануда.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) : Эффективность исследования заключается в повышении уровня профессиональной компетенции учителей предметников в контексте образования для Устойчивого Развития, естественнонаучной и функциональной грамотности.

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеудің тиімділігі Тұрақты Даму, жаратылыстану және функционалдық сауаттылық үшін пән мұғалімдерінің білім берудегі кәсіби құзыреттілік деңгейін арттыру болып табылады.

Field of application (in Russian) : Сфера образования на всех уровнях. Педагогические вузы, готовящие учителей географии; Процесс подготовки и переподготовки учителей общеобразовательных школ и преподавателей вузов

Field of application (in Kazakh) : Барлық деңгейдегі білім беру саласы. География мұғалімдерін даярлайтын педагогикалық жоғары оқу орындары; жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдері мен жоғары оқу орындарының оқытушыларын даярлау және қайта даярлау процесі