The object of research, development or design (in Russian) : Историко-педагогические, методические, мировоззренческие направления педагогического наследия Абу Насра аль-Фараби

The object of research, development or design (in Kazakh) : Әбу Насыр әл-Фараби педагогикалық мұраларының тарихи-педагогикалық, әдіснамалық, дүниетанымдық бағыттары

Aim of work (in Russian) : Цель проекта - изучить, систематизировать педагогические идеи Абу Насра аль-Фараби, основанные на ценностях духовно-нравственной добродетели в его философско-педагогическом и социально-этическом наследии, дающие толчок к формированию совершенного человеческой личности, и рассмотреть пути и механизмы ее реализации в современной системе образования страны.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты – Кемел адам тұлғасын қалыптастыруға серпін беретін Әбу Наср әл-Фарабидің философиялық, педагогикалық және әлеуметтік-этикалық мұраларындағы рухани-адамгершілік ізгілік құндылықтарына негізделген педагогикалық идеяларын зерттеу, жүйелеу және оны елдің қазіргі білім беру жүйесінде жүзеге асырудың жолдары мен тетіктерін қарастыру

Методы исследования (на русском) : Основные методы исследования, использованные в проекте: - анализ, синтез и историко-педагогическая интерпретация данных источников; - сравнительно-исторический метод, позволяющий изучить преемственность истории современной педагогической науки, открыть в ней общее и особенное; - методы системного анализа, историко-культурного анализа, обобщения для систематизации материалов, полученных в результате исследования первоисточников и научной литературы.

Методы исследования (на казахском) : Жобада қолданылатын негізгі ғылыми-зерттеу әдістері: - дереккөздердегі деректерді талдау, синтездеу және тарихи-педагогикалық интерпретациялау; - қазіргі заманғы педагогика ғылымы тарихының сабақтастығын зерттеуге, оларда жалпы және арнайы нәрселерді ашуға мүмкіндік беретін салыстырмалы-тарихи әдіс; - алғашқы дереккөздер мен ғылыми әдебиеттерді зерттеу нәтижесінде алынған материалдарды жүйелеу үшін жүйелік-талдау, тарихи-мәдени талдау, жалпылау әдістері.

Obtained results and novelty (in Russian) : Согласно календарному плану в отечественном издании, рекомендованных ККСОН, была опубликована следующая статья: «Әл-Фарабидің педагогика ілімі туралы көзқарасы». Журнал социогуманитарных исследовании «Әл-Фараби». № 4 (84) 2023 г. 31-41 сс. (П.М.Сулейменов, Питер Муурсепп, Е.Б.Молдабек) https://alfarabijournal.org/index.php/journal/issue/view/34 Согласно календарному плану в отечественном издании, рекомендованных ККСОН, была опубликована следующая статья: «Әл-Фарабидің Лейден кітапханасында сақталған қолжазба трактарттарына талдау».Том 107 № 4 (2023): Вестник КазНУ. Серия Востоковедения. сс. В печати.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Күнтізбелік жоспарға сай БҒСҚК ұсынған отандық басылымда келесідей мақала жарияланды: «Әл-Фарабидің педагогика ілімі туралы көзқарасы». «Әл-Фараби» әлеуметтік-гуманитарлық зерттеулер журналы. № 4 (84) 2023 ж. 31-41 бб. (П.М.Сүлейменов, Питер Муурсепп,Е.Б.Молдабек) https://alfarabijournal.org/index.php/journal/issue/view/4 Күнтізбелік жоспарға сай БҒСҚК ұсынған отандық басылымда келесідей мақала жарияланды: «Әл-Фарабидің Лейден кітапханасында сақталған қолжазба трактарттарына талдау».Том 107 № 4 (2023): ҚазҰУ Хабаршысы. Шығыстану сериясы. бб. (Ы.М.Палтөре) Басылымда. Әл-Фараби трактаттарындағы педагогикалық мұраларын қазіргі білім жүйесіне кіріктірудің ғылыми-әдістемелік негіздерін зерттеу үшін алдымен педагогикалық еңбектері жиналып, зерделеніп жаңалығы мақалады берілді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Изучения педагогических теорий аль-Фараби с точки зрения педагогической философии путей их применения в воспитательной работе. Педагогические взгляды аль-Фараби выражены в нескольких трактатах, и он тесно связывает этику, логику, философию, астрономию, математику, геометрю, музыкальные науки с педагогикой. Поэтому недостаточно всесторонне изучитьпедагогические теории аль-Фараби отдельным человеком, это задача, которой должен заниматься коллектив состоящий из специалистов разных направлений. Еще одной особеннотью проекта является привлечение востоковедов, философов, педагогов, математиков, музыковедов, филологов в совместные исследования.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : әл-Фарабидің педагогикалық теорияларын педагогикалық философия тұрғысынан зерттеу және оларды оқу-тәрбие жұмысында қолдану жолдарын қарастыру. Әл-Фарабидің педагогикалық көқарастары бірнеше трактаттарында көрініс тапқан және ол этика, логика, философия, астрономия, математика, геометрия, музыка ғылымдарын педагогикамен тығыз байланыстырады. Сондықтан әл-Фарабидің педагогикалық теорияларын түгел қамтып зерттеуге жеке адамның қауқары жетпейді, ол ұжымдық топтың, бірнеше сала мамандарының жұмыла көтеруі керек мәселе. Жобаның тағы бір ерекшелігі зерттеуге шығыстанушы, философ, педагог, математик, музыкатанушы, филолог мамандардың тартылуы, бірлесе зерттеуі.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) : Педагогического наследия аль-Фараби для развития современного образования и образования, решения ключевых проблем

Efficiency (in Kazakh) : әл-Фараби педагогикалық мұрасының бүгінгі оқу-білім мен тәрбие ісін дамытуға, түйінді мәселелерін шешуге тигізер маңызы

Field of application (in Russian) : Результаты научного исследования могут быть использованы в сфере Фарабиеведение, педагогика, философия, социология, востоковедение.

Field of application (in Kazakh) : Ғылыми зерттеу жұмыстарының нәтижелері Фарабитану, педагогика, философия, әлеуметтану, шығыстану салаларында қолданылады.