The object of research, development or design (in Russian) : Казахский образованный класс, новые социальные группы

The object of research, development or design (in Kazakh) : Қазақтар арасындағы зиялылар тобы, жаңа әлеуметтік топтар

Aim of work (in Russian) : Целью проекта является выявление особенностей целенаправленной политики имперской власти по формированию казахского «образованного класса», преобразованию социальной жизни кочевого общества для адаптации к изменяющимся условиям реальности, формированию новых знаний, складыванию новых социальных связей, индивидуальных практик, стратегий поведения в Казахской степи в XIX – начало ХХ вв.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты – қазақтың «білімділер тобын» қалыптастыру, көшпелі қоғамның әлеуметтік өмірін өзгермелі шындық жағдайына бейімделу үшін империялық үкіметтің мақсатты саясатының ерекшеліктерін анықтау, жаңа білім қалыптастыру; ХІХ – ХХ ғ. басындағы қазақ даласында жаңа әлеуметтік байланыстардың, жеке тәжірибелердің, мінез-құлық стратегияларының қалыптасуын айқындау.

Методы исследования (на русском) : Когнитивная стратегия и ориентация на аналитический подход, структурный анализ научного материала, использование теоретических моделей социальных наук, сбор новых исторических источников способствуют новому фокусу постановки задач и создание междисциплинарного характера предлагаемого проекта.

Методы исследования (на казахском) : Танымдық стратегия мен бағдар аналитикалық тәсілге, ғылыми материалды құрылымдық талдауға, қоғамдық ғылымдардың теориялық үлгілерін пайдалану, жаңа тарихи дереккөздерді жинақтау тапсырмаларды қоюға және ұсынылып отырған жобаның пәнаралық сипатын құруға жаңа бағыт беруге ықпал етеді.

Obtained results and novelty (in Russian) : Проведение целостного и системного исследования учебных заведений Российской империи (кадетских корпусов, учительских семинарий, учительских школ и высших учебных заведений) и первые годы советской власти (советские высшие учебные заведения и техникумы), где обучались казахские юноши и девушки на основе современных междисциплинарных подходов позволит более глубже рассмотреть процесс перестраивания социальной жизни казахов, их способность реагировать на нововведения имперской и советской власти и использовать их в процессе расширения слоя образованного класса.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Ресей империясының оқу орындарын (кадет корпусы, мұғалімдер семинариялары, мұғалімдер мектептері мен жоғары оқу орындары) және Кеңес өкіметінің алғашқы жылдарындағы (кеңестік жоғары оқу орындары мен техникумдар) жан-жақты және жүйелі түрде зерттеу жүргізу, онда қазақ ұлдары мен заманауи пәнаралық тәсілдер негізінде оқытылатын қыздар қазақтардың қоғамдық өмірін қайта құру үдерісіне тереңірек үңілуге, олардың империялық және кеңестік билік жаңалықтарына үн қосуға және оларды кеңейту процесінде қалай падаланғанын анықтауға мүмкіндік береді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Новые методологические категории окажут влияние на развитие новых проблемных полей в исторических исследованиях по новой истории Казахстана, обогатят наше представление о уровне образованности казахского социума XIX в.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Жаңа әдіснамалық категориялар Қазақстанның жаңа тарихы бойынша тарихи зерттеулердің жаңа проблемалық салаларының дамуына әсер етіп, 19 ғасырдағы қазақ қоғамының білім деңгейі туралы түсініктерімізді байытады.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) : Результаты могут оказать влияние на, повышение престижа и эффективности образовательной политики в современном Казахстане, повышение качества знаний, так как исторические истоки уходят в XIX – начало ХХ вв.

Efficiency (in Kazakh) : Нәтижелер қазіргі Қазақстандағы білім беру саясатының беделі мен тиімділігін арттыруға, білім сапасын арттыруға әсер етуі мүмкін, өйткені тарихы 19-20 ғасырдың басынан тастацын алады.

Field of application (in Russian) : История, социология, образование.

Field of application (in Kazakh) : Тарих, әлеуметтану, білім беру.