The object of research, development or design (in Russian) : Педагогические условия и методическое сопровождение гибридного обучения Hyflex технологии в учебном процессе высших учебных заведений.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Жоғары оқу орындарының оқу процесінде hyflex технологиясын гибридті оқытудың педагогикалық шарттары мен әдістемелік қолдауы.

Aim of work (in Russian) : через изучение зарубежного и отечественного опыта Hyflex технологии выявление педагогических условий научного и методическое сопровождение гибридного обучения Hyflex технологии в учебном процессе высших учебных заведений.

Aim of work (in Kazakh) : Hyflex технологиясының шетелдік және отандық тәжірибесін зерделеу арқылы жоғары оқу орындарының оқу процесінде hyflex технологиясын гибридті оқытудың ғылыми және әдістемелік қолдауының педагогикалық жағдайларын анықтау.

Методы исследования (на русском) : наблюдение, сравнение, измерение

Методы исследования (на казахском) : бақылау, салыстыру, өлшеу

Obtained results and novelty (in Russian) : 1. Сделана теоретическая выборка исследований по проблемам эффективности метода HyFlex для проведения высокоинтерактивного цифрового обучения и научные механизмы внедрения данной модели обучения HyFlex в разных странах. 2. Освоено оборудование для потоковой передачи и записи видео, которое обеспечивает удалённое обучение путем захвата, микширования и доставки видеоконтента онлайн. 3. Был проведен мастер-класс и выступления на международных педагогических форумах и конгрессах. 4. Опубликована статья «Концепция и психологические основания организации гибридного обучения (HYFLEX технологии) в подготовке педагогических кадров в вузе» в журнале КОКСОН МНВО РК, «Серия «Психология», №3(76), 2023. 5. Опубликована статья в журнале индексированном в БД Scopus Effect of using hyflex technology learning on preservice teachers' success and attitudes. International Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology (IJEMST), 11(3), 623-642. https://doi.org/10.46328/ijemst.3309. 6. Издано учебное пособие «Гибридті білім беру технологиясы», Алматы: ЖШС «Полиграфия и Ко» баспаханасы –2023. 416 бет. 7. Создан и оборудован класс Hyflex технологии. 8. Разработана концепция Hyflex технологии в учебном процессе высших учебных заведений в подготовке педагогических кадров.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 1. Жоғары интерактивті цифрлық оқытуды жүргізу үшін hyflex әдісінің тиімділігі мәселелері бойынша зерттеулердің теориялық үлгісі және әртүрлі елдерде hyflex оқытудың осы моделін енгізудің ғылыми тетіктері жасалды. 2. Бейне мазмұнын онлайн түсіру, араластыру және жеткізу арқылы қашықтан оқытуды қамтамасыз ететін бейне ағыны және жазу жабдығы игерілді. 3. Халықаралық педагогикалық форумдарда, конгрестерде шеберлік сабақтары мен баяндамалар өткізілді.. 4. ҚР ОАМ БССҚК журналында "ЖОО-да педагог кадрларды даярлауда гибридті оқытуды ұйымдастырудың тұжырымдамасы мен психологиялық негіздері (hyflex технологиясы)" атты мақала жарияланды, "Психология "сериясы", №3(76), 2023. 5. Scopus индекстелген журналында мақала жарияланды Effect of using hyflex technology learning on preservice teachers ' success and attitudes. International Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology (IJEMST), 11(3), 623-642. https://doi.org/10.46328/ijemst.3309. 6. "Гибридті білім алу технологиясы" Оқу құралы жарияланды, Алматы: "Полиграфия және Ко" баспаханасы -2023. 416 бет. 7. Hyflex технологиясы класы құрылды және жабдықталды. 8. Педагог кадрларды даярлаудағы жоғары оқу орындарының оқу процесінде hyflex технологиясы тұжырымдамасы әзірленді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : 1. Выявление влияния на экономические показатели рассматриваемого проекта задания качественных различий по сравнению с действующими, ранее реализованными проектами в части планировочных и конструкторских решений, систем оборудования, цифровых и электронных средств оснащения кабинета. 2. Определение влияния на успешность обучения будущих педагогов с учетом полученных результатов проекта. 3. Учет фактора времени для определения динамики перспективных факторов в эффективной подготовки будущих специалистов с учетом Hyflex технологии в учебном процессе высших учебных заведений. 4. Произведена экономическая оценка приобретаемого оборудования для класса Hyflex, а именно сметная стоимость оборудования.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : 1. Қарастырылып отырған тапсырма жобасының экономикалық көрсеткіштеріне жоспарлау және конструкторлық шешімдер, жабдықтар жүйелері, кабинетті жарақтандырудың цифрлық және электрондық құралдары бөлігінде қолданыстағы, бұрын іске асырылған жобалармен салыстырғанда сапалық айырмашылықтар әсерін анықтау. 2. Жобаның нәтижелерін ескере отырып, болашақ мұғалімдерді оқытудың сәттілігіне әсерін анықтау. 3. Жоғары оқу орындарының оқу процесінде hyflex технологиясын ескере отырып, болашақ мамандарды тиімді даярлаудағы перспективалық факторлардың динамикасын анықтау үшін уақыт факторын есепке алу. 4. Hyflex сыныбы үшін сатып алынатын жабдыққа экономикалық бағалау жүргізілді.

Level of implementation (in Russian) : 1. Опосредованное внедрение, которое представлено разработанной Концепцией и психологическими основаниями организации гибридного обучения (HYFLEX технологии) в подготовке педагогических кадров в вузе, а также посредством публикации статей в журнале КОКСОН МНВО РК и в журнале индексированном в БД Scopus 2. Непосредственное внедрение: посредственном создания класса Hyflex, приобретения оборудования и электронных средств, издания учебного пособия «Гибридті білім беру технологиясы», а также проведения мастер-классов

Level of implementation (in Kazakh) : 1. ЖОО-да педагогикалық кадрларды даярлауда гибридті оқытуды ұйымдастырудың (hyflex технологиясы) әзірленген тұжырымдамасы мен психологиялық негіздерімен, сондай-ақ ҚР ОАМ БССҚК журналында және Scopus журналда мақалалар жариялау арқылы ұсынылған жанама енгізу. 2. Тікелей енгізу: hyflex сыныбын орта деңгейде құру, жабдықтар мен электрондық құралдарды сатып алу, "Гибридті білім алу технологиясы" оқу құралын шығару, сондай-ақ шеберлік сыныптарын өткізу

Efficiency (in Russian) : 1. Полученные результаты показали эффективность активного и интерактивного взаимодействия педагога и обучающегося в рамках технологии Hyflex. 2. Использование данной технологии позволяет организовать сотрудничество участников педагогического процесса. 3. Позволяет стимулировать интерес обучающихся. 4. Дает возможность результативного проектирования учебного процесса.

Efficiency (in Kazakh) : 1. Алынған нәтижелер hyflex технологиясы шеңберінде педагог пен білім алушының белсенді және интерактивті өзара іс-қимылының тиімділігін көрсетті. 2. Бұл технологияны қолдану педагогикалық процеске қатысушылардың ынтымақтастығын ұйымдастыруға мүмкіндік береді. 3. Студенттердің қызығушылығын оятуға мүмкіндік береді. 4. Оқу процесін тиімді жобалауға мүмкіндік береді.

Field of application (in Russian) : Hyflex, технология может быть использована в области развития умений сотрудничать и работать в группе, в развитии умений самостоятельно систематизировать информацию, в организовать взаимодействие, в области формирования высокой мотивации к учебе.

Field of application (in Kazakh) : Hyflex, технологияны топта ынтымақтастық және жұмыс істеу дағдыларын дамыту саласында, ақпаратты өз бетінше жүйелеу, өзара әрекеттесуді ұйымдастыру, оқуға жоғары мотивацияны қалыптастыру саласында қолдануға болады.