The object of research, development or design (in Russian) : Процесс обучения программированию школьников с помощью элементов геймификации и блокчейн технологии

The object of research, development or design (in Kazakh) : Оқушыларды геймификация элементтері мен блокчейн технологиясы арқылы бағдарламалауды оқыту процесі

Aim of work (in Russian) : Цель исследования состоит в обосновании и реализации интегрированного подхода к обучению программирования с использованием элементов геймификации, командной (групповой) формы обучения при решении практических задач, отслеживая действия обучающихся с использованием блокчейн технологии, обеспечивая достоверность и безопасность обучения, а также повышение мотивации и вовлеченности обучающихся.

Aim of work (in Kazakh) : Зерттеудің мақсаты-практикалық мәселелерді шешуде геймификация элементтерін, командалық (топтық) оқыту формасын қолдана отырып, бағдарламалауды оқытудың интеграцияланған тәсілін негіздеу және жүзеге асыру, блокчейн технологиясын қолдана отырып, оқушылардың іс-әрекеттерін бақылау, оқытудың сенімділігі мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету, сонымен қатар оқушылардың ынтасы мен қатысуын арттыру.

Методы исследования (на русском) : Анкетирование и опросы:Проведение анкетирования среди учеников, учителей и родителей, чтобы понять их мнение о внедрении интегрированного подхода к обучению программированию с использованием геймификации и блокчейн технологии. Опрос экспертов в области образования и информационных технологий, чтобы выявить их точку зрения на потенциальные выгоды и ограничения такого подхода. Наблюдение:Проведение наблюдений за занятиями, где используется интегрированный подход с элементами геймификации и блокчейна, для анализа того, как это влияет на мотивацию и интерес учащихся, их вовлеченность и понимание материала. Экспериментальные исследования: Проведение контролируемых экспериментов, где группы учащихся будут учиться с использованием разных методов (традиционного обучения и интегрированного подхода с геймификацией и блокчейном) для сравнения результатов. Кейс-исследование: Проведение кейс-исследований в учебных заведениях, которые уже внедрили интегрированный подход с использованием геймификации и блокчейн технологии, чтобы изучить их опыт и практики.

Методы исследования (на казахском) : Сауалнамалар мен сауалнамалар: Оқушылар, мұғалімдер және ата-аналар арасында геймификация және блокчейн технологиясын қолдана отырып, бағдарламалауды оқытудың кешенді тәсілін енгізу туралы пікірлерін түсіну үшін сауалнамалар жүргізу. Бұл тәсілдің ықтимал артықшылықтары мен шектеулері туралы пікірлерін анықтау үшін білім беру және ақпараттық технологиялар саласындағы сарапшыларға сауалнама жүргізу. Бақылау: оқушылардың мотивациясына, қызығушылығына, сабаққа қатысуына және материалды түсінуіне қалай әсер ететінін талдау үшін геймификация және блокчейн элементтерімен біріктірілген тәсілді қолданатын сабақтарға бақылау жүргізу. Эксперименттік зерттеулер: Студенттер топтары нәтижелерді салыстыру үшін әртүрлі әдістерді (дәстүрлі оқыту және геймификация және блокчейнмен біріктірілген тәсіл) қолданып үйренетін бақыланатын эксперименттер жүргізу. Case Study: тәжірибелері мен тәжірибесін зерттеу үшін геймификация және блокчейн технологиясын қолдана отырып, интеграцияланған тәсілді енгізген білім беру мекемелерінде кейс зерттеулерін жүргізу.

Obtained results and novelty (in Russian) : Проанализирована проблема использования цифровых игр, особенности обучения современного поколения, сочетание индивидуальной и групповой формы организации компьютерных игр при обучении программированию в школах. Разработаны педагогические сценарии цифровых игр для обучения программированию в 6 классе. Подготовлен план разработки сборника задач по программированию.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Цифрлық ойындарды пайдалану мәселесі, қазіргі ұрпақты оқытудың ерекшеліктері, мектептерде бағдарламалауды оқытуда компьютерлік ойындарды ұйымдастырудың жеке және топтық формаларының үйлесімі талданады. 6-сыныпта бағдарламалауды оқыту үшін сандық ойындардың педагогикалық сценарийлері құрастырылған. Бағдарламалау тапсырмаларының жинағын әзірлеу жоспары дайындалды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Оценка бюджета проекта, включая затраты на разработку образовательных материалов, приобретение необходимого оборудования и программного обеспечения, обучение учителей и техническую поддержку. Оценка необходимой инфраструктуры, включая доступ к компьютерам, сетевому оборудованию, программному обеспечению и другим техническим ресурсам, необходимым для успешного внедрения проекта. Разработка учебных материалов, включая цифровые игры.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Оқу материалдарын әзірлеуге, қажетті құрал-жабдықтар мен бағдарламалық қамтамасыз етуді сатып алуға, мұғалімдерді оқытуға және техникалық қолдау көрсетуге кеткен шығындарды қоса алғанда, жоба бюджетін бағалаңыз. Қажетті инфрақұрылымды, соның ішінде жобаны сәтті жүзеге асыру үшін қажетті компьютерлерге, желілік жабдыққа, бағдарламалық қамтамасыз етуге және басқа да техникалық ресурстарға қолжетімділікті бағалау. Оқу материалдарын, соның ішінде цифрлық ойындарды әзірлеу.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : Практические рекомендации будут востребованными преподавателями вузов, учителями школ, исследователями в области вузовской педагогики.

Field of application (in Kazakh) : Практикалық ұсыныстар ЖОО оқытушылары, мектеп мұғалімдері, ЖОО педагогикасы саласындағы зерттеушілер сұранысқа ие болады.