The object of research, development or design (in Russian) : Процесс обучения информатике в средней школе.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Орта мектепте информатиканы оқыту процесі.

Aim of work (in Russian) : Изучение технологии разработки ИОС и создание контента по школьной информатике для ИОС с элементами геймификации.

Aim of work (in Kazakh) : АБО әзірлеу технологиясын зерттеу және геймификация элементтері бар АБО үшін мектеп информатикасы бойынша контент жасау.

Методы исследования (на русском) : Изучение и анализ научно-методической литературы, нормативных и программно-методических документов; проведение опросов и бесед; методы организации практической работы по созданию контента

Методы исследования (на казахском) : Ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді, нормативтік және бағдарламалық-әдістемелік құжаттарды зерделеу және талдау; сауалнама жүргізу және әңгімелесу; контент құру бойынша практикалық жұмыстарды ұйымдастыру әдістері

Obtained results and novelty (in Russian) : Исследована и проанализирована научно-методическая литература, посвященная теории и практике внедрения технологии смешанного обучения, технологии разработки ИОС с использованием элементов геймификации в учебном процессе. Проведен опрос среди учителей информатики средней общеобразовательной школы, определены уровни использования элементов ИОС и геймификации в школьной информатике. Создан контент по школьной информатике с целью разработки ИОС с элементами геймификации.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Аралас оқыту технологиясын енгізу теориясы мен практикасына, оқу процесінде геймификация элементтерін пайдалана отырып, АБО әзірлеу технологиясына арналған ғылыми-әдістемелік әдебиеттер зерттелді және талданды. Жалпы орта білім беретін мектептің информатика мұғалімдері арасында сауалнама жүргізіліп, АБО мен мектеп информатикасында геймификация элементтерін қолдану жағдайы анықталды. Геймификация элементтері бар АБО әзірлеу мақсатында мектеп информатикасы бойынша мазмұн жасалды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Создаются условия для внедрения смешанного обучения, что позволяет повысить уровень самостоятельной деятельности обучающихся.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Аралас оқытуды енгізу үшін жағдайлар жасалады, бұл білім алушылардың өзіндік іс-әрекетінің деңгейін арттыруға мүмкіндік береді.

Level of implementation (in Russian) : Не предусмотрено.

Level of implementation (in Kazakh) : Қарастырылмаған.

Efficiency (in Russian) : Использование элементов геймификации на уроках информатики повышает мотивацию обучающихся

Efficiency (in Kazakh) : Информатика сабақтарында геймификация элементтерін қолдану оқушылардың ынтасын арттырады

Field of application (in Russian) : Практические выводы и результаты могут быть использованы при обучении школьной информатике.

Field of application (in Kazakh) : Практикалық тұжырымдар мен нәтижелерді мектеп информатикасын оқытуда қолдануға болады.