Inventory number | IRN | Number of state registration | ||
---|---|---|---|---|
0323РК00891 | AP14869833-KC-23 | 0122РК00679 | ||
Document type | Terms of distribution | Availability of implementation | ||
Краткие сведения | Gratis | Number of implementation: 0 Not implemented |
||
Publications | ||||
Native publications: 2 | ||||
International publications: 1 | Publications Web of science: 0 | Publications Scopus: 0 | ||
Patents | Amount of funding | Code of the program | ||
0 | 24909910 | AP14869833 | ||
Name of work | ||||
Укрепление психологического здоровья казахстанских школьников как фактор снижения рисков кибербуллинга в процессе сетевой социализации | ||||
Type of work | Source of funding | Report authors | ||
Applied | Ракишева Гульмира Мадиевна | |||
0
0
0
1
|
||||
Customer | МНВО РК | |||
Information on the executing organization | ||||
Short name of the ministry (establishment) | МНВО РК | |||
Full name of the service recipient | ||||
Некоммерческое акционерное общество «Кокшетауский университет имени Ш.Уалиханова» | ||||
Abbreviated name of the service recipient | Кокшетауский университет имени Ш.Уалиханова | |||
Abstract | ||||
Процесс укрепления психологического здоровья школьников Оқушылардың психологиялық денсаулығын нығайту процесі научно-теоретическое обоснование процесса укрепления психологического здоровья школьников, в т.ч. с ООП, и его влияние на снижение рисков кибербуллинга в условиях сетевой социализации методами Digital Humanities оқушылардың, оның ішінде ЕБҚ бар оқушылардың психологиялық денсаулығын нығайту процесін ғылыми-теориялық негіздеу және оның Digital Humanities әдістерімен желілік әлеуметтену жағдайында кибербуллинг тәуекелдерін азайтуға әсері - теоретические методы – анализ современных казахстанских и зарубежных исследований на предмет изучения феноменов «психологическое здоровье», «кибербуллинг»; синтез базовых понятий из различных областей науки с целью дополнения их характеристик в русле предмета исследования; - метод цифровой гуманитаристики для выявления и интерпретации взаимообусловленных маркеров кибербуллинга на основе индексирования характерного сленга, составления базы данных агрессивного сленга, оцифровку изображений, характеризующих психоэмоциональное состояние и поведение (смайлы, символы, граффити и т.д.); - метод эксперимента (социально-психологический, психолого-педагогический) с целью выявления маркеров кибербуллинга и формирования медиаиммунитета к деструктивному контенту виртуальной среды; - метод математической статистики для обработки эмпирических данных и корреляции между выявленными маркерами и степенью их влияния на восприятие и проявление кибербуллинга у казахстанских школьников, в т.ч. с ООП - теориялық әдістер - "психологиялық денсаулық", "кибербуллинг"құбылыстарын заманауи қазақстандық және шетелдік зерттеулерді талдау; зерттеу тақырыбына сәйкес олардың сипаттамаларын толықтыру үшін ғылымның әртүрлі салаларынан негізгі ұғымдардың синтезін жасау; - тән сленгті индекстеу, агрессивті сленгтің дерекқорын құру, психоэмоционалды күй мен мінез-құлықты сипаттайтын суреттерді цифрландыру (эмодзилер, символдар, граффити және т. б.) негізінде өзара тәуелді кибербуллинг маркерлерін анықтау және түсіндіру үшін цифрлық гуманитарлық әдіс; -кибербуллинг маркерлерін анықтау және виртуалды ортаның деструктивті мазмұнына медиа иммунитетті қалыптастыру мақсатында эксперимент әдісі (әлеуметтік-психологиялық, психологиялық-педагогикалық); - эмпирикалық деректерді өңдеуге және анықталған маркерлер мен олардың қазақстандық оқушылардағы (оның ішінде ЕБҚ балалар) кибербуллингті қабылдау мен көрсетуге әсер ету дәрежесі арасындағы корреляцияны анықтауға арналған математикалық статистика әдісі Полученные результаты: 1) Разработана методика оценки влияния маркеров кибербуллинга на уровень психологического здоровья личности; 2) Сформирована репрезентативная выборка в базах исследованиях; 3) Сформированы маркеры кибербуллинга и сформулированы вопросы к каждому маркеру; 4) Сформированы цифровые анкеты; 5) Получены письма информированного согласия; 6) Заполнены анкеты респондентами; 7) Банк эмпирических данных; 8) Сформирована первичная статистическая обработка результатов; 9) Сформирована вторичная статистическая обработка результатов; 10) Подготовлен аналитический отчет; 11) На базе ОЮЛ «Союз лиц с инвалидностью Акмолинской области «Бірлік» открыт Кабинет социально-психологической и правовой поддержки детей с ООП, подвергшихся различным видам сетевой агрессии; 12) Начата работа по разработке виртуальной психологической лаборатории; 13) Была разработана функциональная модель ВПЛ и были описаны основные роли и их функционал в ВПЛ; 14) Была разработана информационная модель ВПЛ в стандарте IDEF1X; 15) Была спроектирована контекстная диаграмма ВПЛ в нотации IDEF0 и ее декомпозиция в нотации IDEF0 и IDEF3; 16) Был построен алгоритм работы ВПЛ; 17) Создана общая структура ВПЛ: административная и пользовательская часть; 18) Разработаны пользовательские интерфейсы, построены функциональные подсистемы. Научная новизна заключается в теоретическо-методологическом обосновании методики оценки влияния маркеров кибербуллинга на уровень психологического здоровья личности. Алынған нәтижелер: 1) Кибербуллинг маркерлерінің тұлғаның психологиялық денсаулық деңгейіне әсерін бағалау әдістемесі әзірленді; 2) Зерттеу базаларында репрезентативті іріктеме қалыптасты; 3) Кибербуллинг маркерлері құрылды және әр маркерге сұрақтар қойылды; 4) Сандық сауалнамалар құрылды; 5) Ақпараттандырылған келісім хаттары алынды; 6) Сауалнамалар респонденттермен толтырылды; 7) Эмпирикалық деректер банкі құрылды; 8) Зерттеу нәтижелерін алғашқы статистикалық өңдеу құрылды; 9) Зерттеу нәтижелерін қайталама статистикалық өңдеу құрылды; 10) Талдамалық есеп дайындалды; 11) "Бірлік" Ақмола облысының мүгедектер одағы" ЗТБ базасында желілік агрессияның әртүрлі түрлеріне ұшыраған ОP бар балаларды әлеуметтік-психологиялық және құқықтық қолдау кабинетінің ашылуы өтті; 12) Виртуалды психологиялық зертхананы әзірлеу жұмыстары басталды; 13) ВПЗ функционалды моделі жасалды және ВПЗ-дегі негізгі рөлдер мен олардың функционалдығы сипатталды; 14) IDEF1X стандартында ВПЗ ақпараттық моделі әзірленді; 15) IDEF0 жазбасындағы ВПЗ контекстік диаграммасы және оның IDEF0 және IDEF3 жазбаларындағы ыдырауы жобаланған; 16) ВПЗ жұмыс алгоритмі құрылды; 17) ВПЗ-ның әкімшілік және пайдаланушы бөлігін қамтитын жалпы құрылымы құрылды; 18) Пайдаланушы интерфейстері жасалды, функционалды ішкі жүйелер құрылды. Ғылыми жаңалығы кибербуллинг маркерлерінің тұлғаның психологиялық денсаулық деңгейіне әсерін бағалау әдістемесінің теориялық және әдіснамалық негіздеу болып табылады. Разработана методика оценки влияния маркеров кибербуллинга на уровень психологического здоровья личности, получено авторское свидетельство; разработана функциональная, информационная модель ВПЛ, спроектирована контекстная диаграмма в нотации IDEF0 и ее декомпозиция в нотации IDEF0 и IDEF3, построен алгоритм работы ВПЛ, общая структура системы и разработаны пользовательские интерфейсы, построены функциональные подсистемы. Кибербуллинг маркерлерінің тұлғаның психологиялық денсаулық деңгейіне әсерін бағалау әдістемесі әзірленді, авторлық куәлік алынды; ВПЗ функционалды, ақпараттық моделі жасалды, IDEF0 жазбасындағы контекстік диаграммасы және оның IDEF0 және IDEF3 жазбаларындағы декомпозициясы жобаланған, ВПЗ-ның жұмыс алгоритмі, жүйенің жалпы құрылымы құрылды, пайдаланушы интерфейстері, функционалды ішкі жүйелер жасалды.
Социальный, экономический, экологический, научно-технический, мультипликативный и (или) иной эффект результатов проекта: мультипликативный эффект, который повлечет качественные изменения как в теоретическом, так и в практическом аспекте укрепления психологического здоровья с точки зрения психологии, права, медицины, IT Жоба нәтижелерінің әлеуметтік, экономикалық, экологиялық, ғылыми-техникалық, мультипликативтік әсері: психология, құқық, медицина, IT тұрғысынан психологиялық денсаулықты нығайтудың теориялық және практикалық аспектісінде сапалы өзгерістерге әкелетін мультипликативті әсер Область образования Білім беру саласы |
||||
UDC indices | ||||
371.8 | ||||
International classifier codes | ||||
14.01.11; 15.41.25; | ||||
Key words in Russian | ||||
психологическое здоровье; кибербуллинг; цифровая гуманитаристика; сетевая социализация; образовательная среда; | ||||
Key words in Kazakh | ||||
психологиялық денсаулық; кибербуллинг; цифрлық гуманитаристика; желілік әлеуметтену; білім беру ортасы; | ||||
Head of the organization | Сырлыбаев Марат Кадирулы | кандидат экономических наук / Кандидат экономических наук | ||
Head of work | Ракишева Гульмира Мадиевна | Доктор PhD / ассоциированный профессор |