The object of research, development or design (in Russian) : интернационализация дома на примере лингвокультурных компетенции студентов

The object of research, development or design (in Kazakh) : студенттердің лингвомәдени құзыреттілігі үлгісіндегі үйдегі интернационалдандыру

Aim of work (in Russian) : развитиеинтернационализации дома, развитие межкультурной, языковой и коммуникативной компетенции, формирование англоязычной среды, улучшение адаптивности, критического мышления, креативности, умения работать в командес зарубежными университетами-партнерами благодаря использованию инструмента Международного онлайн-обучения (COIL).

Aim of work (in Kazakh) : үйдегі интернационаландыруды дамыту, шетелдік серіктес университеттермен бірлескен халықаралық онлайн оқыту (COIL) құралы арқылы студенттердің мәдениетаралық, лингвистикалық және коммуникативтік құзыреттіліктілігін дамыту, ағылшын тілді ортаны қалыптастыру, бейімделу қабілетін, сыни ойлау, креативтік, командада жұмыс істей алу дағдыларын арттыру.

Методы исследования (на русском) : 1.Педагогический эксперимент: проведениесовместно с зарубежными вузами онлайн-занятий в синхронном и асинхронном формате с целью обучения работать в команде, формированиямежкультурной, языковой и коммуникативной компетенции. 2. Собеседование: по итогам проведения лекционных и практических занятий было проведено интервьюирование студентов в фокус-группе с целью определитьэффективность работы в онлайн-формате. 3. Анкетирование: анкетирование было проведено с целью определения уровня развития лингвокультурных компетенции обучающихся (в анкетировании приняли участие 30 студентов Кызылординского университета имени Коркыт Ата и 30 студентов Набережночелнинского государственного педагогического университета). 4. Опрос: был проведен семинар-тренинг с целью обмена опытом,выявления мнения коллег из других вузов о эффективности применения инструмента Международного онлайн-обучения (COIL) в образовательной системе.

Методы исследования (на казахском) : 1.Педагогикалық эксперимент: топта жұмыс істеуге үйрету, мәдениетаралық, лингвистикалық және коммуникативті құзыреттілікті қалыптастыру мақсатында шетелдік ЖОО-мен бірлесіп синхронды және асинхронды форматта онлайн сабақтарын өткізу. 2. Әңгімелесу: дәрістер мен практикалық сабақтардың қорытындысы бойынша онлайн форматтағы жұмыстың тиімділігін анықтау мақсатында студенттермен фокус-топта сұхбат жүргізілді. 3. Сауалнама: сауалнама студенттердің лингвомәдени құзыреттіліктерінің даму деңгейін анықтау мақсатында жүргізілді (сауалнамаға Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университетінің 30 студенті және Набережные Челны мемлекеттік педагогикалық университетінің 30 студенті қатысты). 4. Пікіртерім: білім беру жүйесінде бірлескен халықаралық онлайн оқыту (COIL) құралын пайдаланудың тиімділігі туралы басқа университеттердегі әріптестердің пікірлерін анықтау және тәжірибе алмасу мақсатында семинар-тренинг өткізілді.

Obtained results and novelty (in Russian) : Новизна - развитие интернационализации дома, развитие межкультурной, языковой и коммуникативной компетенциичерез виртуальную академическую мобильность; - информирование и обучение представителей казахстанских вузов о способах применения инструмента Международного онлайн-обучения (COIL) в образовательной системе. Результаты - проведены совместные онлайн-занятия с зарубежными университетами-партнерами; - проведены конференция, семинар-тренинг с целью обмена опытом и оценки значимости интернационализации высшего образования в условиях многополярности мира и необходимости учета реализации национальных интересов стран мирового сообщества при развитии сотрудничества.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : - үйде интернационалдандыруды дамыту, виртуалды академиялық ұтқырлық арқылы мәдениетаралық, лингвистикалық және коммуникативтік құзыреттілігін дамыту; - COIL платформасына мүше болған университет ретінде, отандық басқа жоғары оқу орындарымен тәжірибе алмасу жұмыстарын іске асыру. Нәтижелер - шетелдік серіктес университеттермен бірлескен онлайн сабақтар өткізілді; - тәжірибе алмасу және көпполярлы әлемде жоғары білім беруді интернационалдандырудың маңыздылығын және ынтымақтастықты дамытуда әлемдік қоғамдастық елдерінің ұлттық мүдделерін іске асыруды есепке алу қажеттілігін бағалау мақсатында конференция, семинар-тренинг өткізілді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : нет

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : жоқ

Level of implementation (in Russian) : Совместная работа с зарубежными университетами основана на принципах интернационализации дома для развития межкультурной, языковой и коммуникативной компетенции студентов. С этой целью были сформированы казахско-русско-английские учебные группы из числа студентов Кызылординского университета имени Коркыт Ата, Набережночелнинского государственного педагогического университета (Набережные Челны, Россия) и специальности дошкольное образование Гонконгского университета образования (Гонконг);определеныих эдвайзеры.Была разработана совместная учебная программа (силлабус). Проведен опрос (pre-test, post-test) обучающихся-участниковмежуниверситетской онлайн-мобильности, проведен анализ результатов анкетирования.По итогам проведения лекционных и практических занятий было проведено интервьюирование студентов в фокус-группе. Было проведено анкетировние студентов, в котором приняли участие 30 студентов Кызылординского университета имени Коркыт Ата и 30 студентов Набережночелнинского государственного педагогического университета.Был проведен семинар-тренинг для преподавателей и сотрудником методических отделов казахстанских вузов с целью обмена опытом применения инструмента Международного онлайн-обучения (COIL) в образовательной системе.Проведена международная конференция, семинар-тренинг.

Level of implementation (in Kazakh) : Шетелдік университеттермен бірлескен жұмыс студенттердің мәдениетаралық, тілдік және коммуникативтік құзыреттілігін дамыту үйдегі интернационалдандыру қағидаттарына негізделген. Осы мақсатта Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университетінің, Набережные Челны мемлекеттік педагогикалық университетінің (Набережные Челны, Ресей) және Гонконг білім беру университетінің (Гонконг) мектепке дейінгі білім беру мамандығының студенттерінен құралған қазақ-орыс-ағылшын оқу топтары құрылды; олардың эдвайзерлері анықталды. Бірлескен оқу бағдарламасы (силлабус) әзірленді. Университетаралық онлайн-ұтқырлыққа қатысушы білім алушыларға сауалнама (pre-test, post - test) жүргізілді, сауалнама нәтижелеріне талдау жүргізілді. Дәріс және практикалық сабақтарды өткізу қорытындысы бойынша фокус-топта студенттермен сұхбат жүргізілді. Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университетінің 30 студенті және Набережные Челны мемлекеттік педагогикалық университетінің 30 студентіне сауалнама жүргізілді. Білім беру жүйесінде халықаралық онлайн оқыту (COIL) қолдану тәжірибесімен алмасу мақсатында қазақстандық жоғары оқу орындарының оқытушылары мен әдістемелік бөлімдерінің қызметкері үшін семинар-тренинг өткізілді. Халықаралық конференция, семинар-тренинг өткізілді.

Efficiency (in Russian) : Применение инструмента Международного онлайн-обучения (COIL) в образовательной системе дает возможность студентам, оставаясь дома, познакомиться с культурой другой страны; повысить свои знания иностранного языка; улучшить языковые, культурные и межкультурные компетенций в путем взаимодействия со студентами и преподавателями зарубежных вузов-партнеров;расширить кругозор и установить новые знакомства; совершить путешествие по другим странам и городам.COIL дает возможность профессорско-преподавательскому составу университетов читать лекции в зарубежном вузе по программе виртуальной внешней академической мобильности. Интернационализация образования способствует развитию коммуникационных способностей студентов, познанию ментально-исторических особенностей других народов и стран, формируя ментально-интеллектуальный фундамент для поступательности взаимодействия между народами и странами.

Efficiency (in Kazakh) : Білім беру жүйесінде International Online Learning (COIL) пайдалану студенттерге үйде отырып-ақ басқа елдің мәдениетімен танысуға мүмкіндік береді;шетел тілін білуді жетілдіру;шетелдік серіктес университеттердің студенттерімен және оқытушыларымен өзара әрекеттесу арқылы лингвистикалық, мәдени және мәдениетаралық құзыреттерді жетілдіру;ой-өрісті кеңейтіп, жаңа таныстар табу;басқа елдер мен қалаларға саяхат жасау.COIL университет оқытушыларына виртуалды сыртқы академиялық ұтқырлық бағдарламасы бойынша шетелдік университетте дәріс оқуға мүмкіндік береді.Білім беруді интернационалдандыру студенттердің коммуникативті қабілеттерін дамытуға, басқа халықтар мен елдердің ментальды және тарихи ерекшеліктерін білуге, халықтар мен елдердің өзара әрекеттесуінің ілгерілеуінің ақыл-ой және интеллектуалдық негізін қалыптастыруға ықпал етеді.

Field of application (in Russian) : Лингвистика

Field of application (in Kazakh) : Лингвистика