The object of research, development or design (in Russian) : мультиграмотная модель казахстанских учителей и эффективная учебная модель, способствующие углубленному освоению знаний STEM.

The object of research, development or design (in Kazakh) : қазақстандық мұғалімдердің көп сауатты моделі және STEM білімін терең игеруге ықпал ететін тиімді оқу моделі.

Aim of work (in Russian) : Разработка концепций создания мультиграмотной модели развития педагогического профессионализма учителей биологов с компонентами педагогической техники и его трансляция в учебно-методические комплексы «Биология» (6-7 класс) с элементами английского языка и смарт технологии, повышающий функциональную грамотность обучающихся.

Aim of work (in Kazakh) : Педагогикалық техника компоненттері бар биолог мұғалімдердің педагогикалық кәсібилігін дамытудың көп сауатты моделін құру тұжырымдамаларын әзірлеу және оны ағылшын тілі элементтері бар "Биология" оқу-әдістемелік кешендеріне (6-7 сынып) және білім алушылардың функционалдық сауаттылығын арттыратын смарт технологияға аудару.

Методы исследования (на русском) : Методы и формы исследования включают научно-теоретические обоснования (описательные), экспериментальные исследования. Методологический аппарат проводимых исследований включает социальные опросы, теории педагогического эксперимента, организованное наблюдение за учебным процессом, методическое анкетирование и экспертные интервью, количественно-описательный, статистический анализ и качественный анализ экспериментальных данных.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу әдістері мен формалары ғылыми-теориялық негіздемелерді (сипаттамалық), эксперименттік зерттеулерді қамтиды. Жүргізілген зерттеулердің әдістемелік аппараты әлеуметтік мәселелерді, педагогикалық эксперимент теорияларын, оқу процесін ұйымдастырылған бақылауды, әдістемелік сауалнаманы және сараптамалық сұхбаттарды, сандық-сипаттамалық, статистикалық талдауды және эксперименттік деректерді сапалы талдауды қамтиды.

Obtained results and novelty (in Russian) : исследованы педагогические методы, учебные программы которых призваны повысить интерес учащихся к высшему образованию и карьере. Проанализированы структурные тексты курса биологии, проводимого в 6-7 классах, изучены особенности освоения методов обучения предметным компетенциям. В результате исследований была проделана работа по освоению ценностных программ, направленных на проверку эффективности технологического метода обучения с всесторонним использованием виртуальных лабораторий и анимации, предложена теоретическая модель исследования когнитивной теории мультимедийного обучения Майера.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Оқу бағдарламалары оқушылардың жоғары білім мен мансапқа деген қызығушылығын арттыруға арналған педагогикалық әдістерге талдаулар жасалынды. 6-7 сыныпта жүргізілетін Биология курсының құрылымдық мәтіндері сарапталды, пәндік құзыреттіліктерді оқыту әдістерін игеру ерекшеліктері зерттелінді. Зерттеулер нәтижесінде виртуалды зертханалар мен анимацияларды жан-жақты пайдалана отырып, оқытудың технологиялық әдісінің тиімділігін тексеруге бағытталған құндылық бағдарламаларын меңгерту жұмыстары жасалынды, Майердің мультимедиялық оқытудың когнитивті теориясы зерттеудің теориялық моделі ұсынылды

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Новая научно-методологическая база исследования, образовательные материалы содержащие элементы новизны знаний STEM, комплектация содержания элективных курсов углубленного обучения «Биология» (6-7 класс) с коммуникативными навыками и интегрированными критериями оценки знаний и предметных компетенций.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеудің жаңа ғылыми-әдістемелік базасы, STEM білімінің жаңалығы элементтерін қамтитын білім беру материалдары, коммуникативтік дағдылары және білім мен пәндік құзыреттілікті бағалаудың интеграцияланған критерийлері бар "Биология" (6-7 сынып) тереңдетілген оқытудың элективті курстарының мазмұнын жинақтау.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : Разработанные учебники и учебно-методические комплексы будут основой в качестве новой инновационной технологией преподавания в учреждениях образования.

Field of application (in Kazakh) : Әзірленген оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендер білім беру мекемелерінде оқытудың жаңа инновациялық технологиясы ретінде негіз болады.