The object of research, development or design (in Russian) : Процесс профессионального развития преподавателей вузов.

The object of research, development or design (in Kazakh) : ЖОО оқытушыларының кәсіби даму процесі.

Aim of work (in Russian) : Определить барьеры и «узкие места» (bottlenecks) в овладении «soft skills» профессорско-преподавательского состава вузов на различных этапах карьеры и разработать онлайн-платформу (сайт) с bottom-up моделью их устранения в процессе профессионального развития.

Aim of work (in Kazakh) : Мансаптың әр түрлі кезеңдерінде ЖОО профессор-оқытушылар құрамының «жұмсақ дағдыларды» меңгерудегі кедергілер мен «тар жолдарды» (bottlenecks) анықтау және bottom-up моделі негізінде онлайн платформа (сайт) әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : Систематический обзор литературы в базах Scopus и Web of Science. Запросы будут формироваться исходя из ключевых терминов данного проекта – “professional development”, “professional education”, “higher education bottleneck”, “academic glass ceiling”, “soft skills development”, “academic career”. Оценка и анализ результаты работы формальных и неформальных программ, опросники и вопросы интервью, методы сбора и анализа данных.

Методы исследования (на казахском) : Scopus және Web of Science мәліметтер базасындағы әдебиеттерге жүйелі шолу жасау. Осы жобаның негізгі терминдері – “professional development”, “professional education”, “higher education bottleneck”, “academic glass ceiling”, “soft skills development”, “academic career” негізінде шолу жүзеге асырылады. Ресми және бейресми бағдарламалардың, сауалнамалар мен сұхбат сұрақтарының нәтижелерін бағалау және талдау, деректерді жинау және талдау әдістері.

Obtained results and novelty (in Russian) : - Был представлен системный обзор литературы и теоретическая рамка исследования; - Был проведен анализ внедрения практических проектов в развитых странах, включая формальные и неформальные программы в Европе; - Был предложен каталог международных практик профессионального развития; - Был подготовлен аналитический отчет по результатам онлайн-опроса 200+ педагогов и интервью 50+ специалистов системы профессионального развития Казахстана; - Опубликована 1 статья в базе данных Scopus. Новизна полученных результатов заключается в следующем: Впервые в Казахстане был проведен масштабный анализ барьеров профессионального развития преподавателей вузов при формировании «soft skills» на различных этапах карьеры. Разработан каталог международных практик профессионального развития преподавателей вузов, который включает в себя описание формальных и неформальных программ профессионального развития, реализуемых в развитых странах. Опубликованная статья в Scopus представляет собой обзор полученных результатов исследования и содержит рекомендации по преодолению барьеров профессионального развития преподавателей вузов при формировании «soft skills» посредством цифровых ресурсов. Таким образом, полученные результаты представляют собой новый вклад в развитие системы профессионального развития преподавателей вузов в Казахстане и могут быть использованы для повышения эффективности профессионального развития преподавателей вузов и формирования у них необходимых «soft skills».

Obtained results and novelty (in Kazakh) : - Әдебиеттерге жүйелі шолу және зерттеудің теориялық негізі ұсынылды; - Дамыған елдердегі практикалық жобалар, атап айтқанда Еуропадағы ресми және бейресми бағдарламалардың жүзеге асуына талдау жүргізілді; - Кәсіби дамудың халықаралық тәжірибесінің каталогы ұсынылды; - 200-ден астам мұғалімнің онлайн сауалнамасының және Қазақстанның біліктілікті арттыру жүйесіндегі 50-ден астам маманның сұхбатының нәтижелері бойынша аналитикалық есеп дайындалды; - Scopus деректер базасында 1 мақала жарияланды. Алынған нәтижелердің жаңалығы келесідей: Қазақстанда алғаш рет ЖОО оқытушыларының мансабының әртүрлі кезеңдерінде «soft skills» қалыптастырудағы кәсіби дамуының кедергілеріне кең ауқымды талдау жүргізілді. ЖОО оқытушыларының кәсіби дамуының халықаралық тәжірибесінің каталогы әзірленді, онда дамыған елдерде жүзеге асырылатын ресми және бейресми кәсіби даму бағдарламаларының сипаттамасы қамтылған. Scopus-та жарияланған мақалада зерттеу нәтижелеріне шолу жасалады және цифрлық ресурстар арқылы «soft skills» қалыптастыруда ЖОО оқытушыларының кәсіби дамуындағы кедергілерді еңсеру бойынша ұсыныстар беріледі. Осылайша, алынған нәтижелер Қазақстандағы ЖОО оқытушыларының кәсіби даму жүйесін дамытуға қосылған жаңа үлес болып табылады және ЖОО оқытушыларының кәсіби дамуының тиімділігін арттыру және оларда қажетті «soft skills» қалыптастыру үшін пайдаланылуы мүмкін.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : В исследовании приняли участие более 200 преподавателей вузов и 50 специалистов системы профессионального развития Казахстана. Результаты исследования были опубликованы в статье в Scopus.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеуге ЖОО-ның 200-ден астам оқытушысы мен Қазақстанның біліктілігін арттыру жүйесінен 50 маман қатысты. Зерттеу нәтижелері Scopus журналындағы мақалада жарияланды.

Level of implementation (in Russian) : на стадии разработки.

Level of implementation (in Kazakh) : даму сатысында.

Efficiency (in Russian) : Может быть оценена по следующим критериям: - удовлетворенность преподавателей результатами исследования, уровень которой может быть оценен на основе опросов и интервью; - применение результатов исследования в практике профессионального развития преподавателей вузов может быть оценено на основе мониторинга программ; - влияние результатов исследования на качество образования может быть оценено на основе мониторинга качества образования в вузах. Ожидается, что полученные результаты будут эффективными в решении следующих задач: 1. Повышение эффективности программ профессионального развития преподавателей вузов: результаты исследования могут быть использованы для разработки новых программ профессионального развития преподавателей вузов, которые будут более эффективными и ориентированными на потребности преподавателей. 2. Формирование у преподавателей вузов необходимых «soft skills»: результаты исследования могут быть использованы для разработки учебных программ и курсов по формированию «soft skills» у преподавателей вузов. 3. Повышение качества образования в вузах: результаты исследования могут способствовать повышению качества образования в вузах за счет повышения квалификации преподавателей.

Efficiency (in Kazakh) : Келесі критерийлер бойынша бағаланады: - оқытушылардың зерттеу нәтижелеріне қанағаттануы, олардың қанағаттану деңгейін сауалнамалар мен сұхбаттар негізінде бағалауға болады; - ғылыми-зерттеу нәтижелерін ЖОО оқытушыларының кәсіби даму тәжірибесінде қолдануды бағдарлама мониторинг негізінде бағалауға болады; - зерттеу нәтижелерінің білім сапасына әсерін ЖОО білім беру сапасына мониторинг жүргізу негізінде бағалауға болады. Алынған нәтижелер келесі мәселелерді шешуде тиімді болады деп күтілуде: 1. ЖОО оқытушыларының кәсіби даму бағдарламаларының тиімділігін арттыру: зерттеу нәтижелерін жоғары оқу орындарының оқытушылары үшін тиімді және оқытушылардың қажеттіліктеріне бағытталған жаңа кәсіби даму бағдарламаларын әзірлеу үшін пайдалануға болады. 2. ЖОО оқытушыларына қажетті «soft skills» қалыптастыру: зерттеу нәтижелерін ЖОО оқытушыларының «soft skills» қалыптастыруға арналған білім беру бағдарламалары мен курстарын әзірлеу үшін пайдалануға болады. 3. ЖОО-дағы білім сапасын арттыру: зерттеу нәтижелері оқытушылардың біліктілігін арттыру арқылы ЖОО-дағы білім сапасын арттыруға көмектесуі мүмкін.

Field of application (in Russian) : Системный обзор литературы и теоретическая рамка исследования могут быть использованы для изучения теоретических основ профессионального развития преподавателей вузов, а также для разработки новых программ профессионального развития. Анализ внедрения практических проектов в развитых странах может быть использован для изучения опыта других стран в области профессионального развития преподавателей вузов, а также для внедрения лучших практик в Казахстане. Предложенный каталог международных практик профессионального развития может быть использован для изучения опыта других стран в области профессионального развития преподавателей вузов, а также для внедрения лучших практик в Казахстане. Аналитический отчет по результатам онлайн-опроса 200+ педагогов и интервью 50+ специалистов системы профессионального развития Казахстана может быть использован для изучения барьеров профессионального развития преподавателей вузов в Казахстане, а также для разработки рекомендаций по их преодолению. Публикация статьи в Scopus может способствовать повышению осведомленности о проблеме профессионального развития преподавателей вузов и привлечь внимание к этой проблеме со стороны международных организаций и органов управления образованием.

Field of application (in Kazakh) : Әдебиеттерге жүйелі шолу және зерттеудің теориялық негізі ЖОО оқытушыларының кәсіби дамуының теориялық негіздерін зерттеу үшін, сондай-ақ жаңа кәсіби даму бағдарламаларын әзірлеу үшін пайдаланылуы мүмкін. Дамыған елдердегі тәжірибелік жобаларды іске асыруды талдау ЖОО оқытушыларының біліктілігін арттыру саласындағы басқа елдердің тәжірибесін зерделеу, сонымен қатар Қазақстанда озық тәжірибені енгізу үшін пайдаланылуы мүмкін. Ұсынылып отырған халықаралық кәсіби даму тәжірибесі каталогын ЖОО оқытушыларының біліктілігін арттыру саласындағы басқа елдердің тәжірибесін зерделеу, сондай-ақ Қазақстандағы озық тәжірибені енгізу үшін пайдалануға болады. 200-ден астам оқытушының онлайн сауалнамасы мен Қазақстанның біліктілікті арттыру жүйесіндегі 50-ден астам маманмен жүргізілген сұхбат нәтижелеріне негізделген талдамалық есеп Қазақстандағы ЖОО оқытушыларының кәсіби дамуындағы кедергілерді зерттеу, сондай-ақ оларды жеңу үшін ұсыныстар әзірлеу үшін пайдаланылуы мүмкін. Scopus-та мақаланы жариялау ЖОО оқытушыларының кәсіби даму проблемасы туралы хабардарлықты арттыруға және халықаралық ұйымдар мен білім беру басқару органдарының осы мәселеге назарын аударуға көмектеседі.