The object of research, development or design (in Russian) : методика преподавания английского языка и учебно-методические комплексы для 10-11 классов

The object of research, development or design (in Kazakh) : ағылшын тілін оқыту әдістемесі және 10-11 сыныптарға арналған оқу-әдістемелік кешендер

Aim of work (in Russian) : Исследование принципиально новаторских педагогических когнитивных знаний, нацеленных на интеграцию в систему языкового образования Казахстана, ведущую к измеримому повышению уровня владения английским языком и создание обновленного содержания учебно-методических комплексов 10-11 классов, направленного на развитие функциональной грамотности и конкурентоспособности обучающихся

Aim of work (in Kazakh) : Ағылшын тілін меңгеру деңгейін өлшенетін арттыруға және білім алушылардың функционалдық сауаттылығы мен бәсекеге қабілеттілігін дамытуға бағытталған 10-11 сыныптардың оқу-әдістемелік кешендерінің жаңартылған мазмұнын жасауға әкелетін Қазақстанның тілдік білім беру жүйесіне интеграциялауға бағытталған түбегейлі жаңашыл педагогикалық когнитивтік білімді зерттеу

Методы исследования (на русском) : При проведении исследований были использованы следующие методы: критический педагогический анализ учебно-теоретических и практических источников по методам обучения английского языка; CLIL технологии; Билингвальный метод и мультилингвальный метод; метод открытых дебатов и дискуссии, «говорящий класс»; экспрессивно-семантический подход; Communicative Language Teaching, коммуникативный квест; научно-педагогические методики составления и положения учебных материалов, с последующим применением в экспериментальном обучении и педагогическая оценка.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу жүргізу кезінде келесі әдістер қолданылды: ағылшын тілін оқыту әдістері бойынша оқу-теориялық және практикалық дереккөздерге сыни педагогикалық талдау; CLIL технологиясы; екі тілді әдіс және көп тілді әдіс; ашық пікірталас және пікірталас әдісі, "сөйлейтін сынып"; экспрессивті-семантикалық тәсіл; коммуникативті тілдік оқыту, коммуникативті квест; құрастырудың ғылыми-педагогикалық әдістері және оқу материалдарының ережелері, кейіннен эксперименттік оқытуда қолдану және педагогикалық бағалау.

Obtained results and novelty (in Russian) : Проведен глубинный педагогический анализ и в результате были созданы новаторские методологические основы и подходы обучения английскому языку, базированные на актуализации языкового образования с включением педагогических приемов, являющиеся неизменно фундаментальной основой в стандартах среднеобразовательных учреждениях прогрессивных стран. В результате исследований были учтены рекомендации и элементы новизны в процессе обучения, таких как развитие компетенций, когнитивных навыков различных уровней и всех видов речевой деятельности (listening, reading, speaking, writting) у учащихся 10-11 классов. Разработаны учебно-методические комплексы английского языка для 10-11-х классов с аудио, видео, иллюстративными, разговорными и письменными упражнениями, отличающиеся высокой методической информативностью и содержащие элементы национальных и общечеловеческих ценностей, основанные на принципах структурирования задач IELTS, при этом акцентированы альтернативные критические моменты, включая риски с высокой точностью прогнозирования для успешного завершения исследования.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Тереңдетілген педагогикалық талдау жүргізіліп, нәтижесінде прогрессивті елдердегі орта білім беру стандарттарында іргелі негіз болып табылатын педагогикалық әдістерді қосу арқылы тілдік білім беруді өзектілендіруге негізделген ағылшын тілін оқытудың инновациялық әдістемелік негіздері мен тәсілдері жасалды. Зерттеу нәтижесінде 10-11 сынып оқушылардың әр түрлі деңгейдегі құзыреттіліктерін, танымдық дағдыларын және сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін (тыңдау, оқу, сөйлеу, жазу) дамыту сияқты ұсыныстар мен оқу үдерісіндегі жаңашылдық элементтері ескерілді. Жоғары әдістемелік ақпараттылығымен ерекшеленетін және IELTS міндеттерін құрылымдау қағидаттарына негізделген ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтардың элементтерін қамтитын аудио, бейне, иллюстрациялық, ауызекі және жазбаша жаттығулары бар 10-11-сыныптарға арналған ағылшын тілінің оқу-әдістемелік кешендері әзірленді, бұл ретте зерттеудің сәтті аяқталуы үшін болжамдаудың жоғары дәлдігімен тәуекелдерді қоса алғанда, баламалы сыни сәттерге баса назар аударылды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Развитие междисциплинарного подхода методики преподавания английского языка и пути решения актуальных задач научно-методологических проблемных областей развития народного образования с элементами национальных и общечеловеческих ценностей, а также межкультурной коммуникации.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Ағылшын тілін оқыту әдістемесінің пәнаралық тәсілін және ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар элементтерімен, сондай-ақ мәдениетаралық коммуникация элементтерімен халықтық білім беруді дамытудың ғылыми-әдістемелік проблемалық салаларының өзекті мәселелерін шешу жолдарын дамыту.

Level of implementation (in Russian) : Разработанные учебно-методические комплексы для 10-11 классов подготовлены к публикации. Внедрение не заявлено.

Level of implementation (in Kazakh) : 10-11 сыныптарға арналып әзірленген оқу-әдістемелік кешендер жариялануға дайындалды. Өндіріске енгізу жоспарланбаған.

Efficiency (in Russian) : методика преподавания английского языка эффективна при применении смарт приложений MozaBook

Efficiency (in Kazakh) : ағылшын тілін оқыту әдістемесі mozaBook ақылды қосымшаларын қолдануда тиімді болып табылады.

Field of application (in Russian) : разработанные УМК английского языка в виде печатных/электронных материалов для 10-11 классов будут научно-методической и информационной основой при составлении электронных учебников для различных дисциплин.

Field of application (in Kazakh) : 10-11 сыныптарға арналған баспа/электрондық материалдар түрінде ағылшын тілінің ОӘК әзірлеген әр түрлі пәндерге арналған электрондық оқулықтарды құрастыру кезінде ғылыми-әдістемелік және ақпараттық негіз болады