The object of research, development or design (in Russian) : ППроект направлен на подготовку педагогов обучению активным методам PBL, CBL, TBL с использованием цифровых технологий, внедрение их в учебный процесс для активизации познавательной деятельности обучающихся, совершенствования методов преподавания, формирования цифровых компетенций педагогов. Проект предоставляет возможность педагогам в дальнейшем создавать собственные методические портфолио, формировать модель эффективного обучения активным методам.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Жоба педагогтарды цифрлық технологияларды пайдалана отырып, PBL, CBL, TBL белсенді әдістеріне оқытуға, оларды білім алушылардың танымдық қызметін жандандыру, оқыту әдістерін жетілдіру, педагогтердің цифрлық құзыреттіліктерін қалыптастыру үшін оқу үрдісіне енгізуге бағытталған. Жоба педагогтарға болашақта өздерінің әдістемелік портфолиоларын құруға, белсенді әдістерді тиімді оқыту моделін қалыптастыруға мүмкіндік береді.

Aim of work (in Russian) : Проект направлен на разработку и реализацию системы подготовки педагогов высших учебных заведений в направлении создания цифрового контента с использованием активных методов обучения PBL, CBL, TBL, способствующая модернизации профессиональной деятельности в новых учебных реалиях.

Aim of work (in Kazakh) : Жоба PBL, CBL, TBL оқытудың белсенді әдістерін пайдалана отырып, цифрлық контент құру бағытында жоғары оқу орындарының педагогтерін даярлау жүйесін әзірлеуге және іске асыруға бағытталған, бұл жаңа оқу шындықтарындағы кәсіби қызметті жаңғыртуға ықпал етеді.

Методы исследования (на русском) : Теоретическое изучение и анализ психолого- педагогической, научно-методической литературы, нормативных и программно-методических документов по теме повышения квалификации педагогов, цифровизации образования, трансформации в обучении, методике обучения; педагогическое моделирование, прогнозирование, системный анализ

Методы исследования (на казахском) : Педагогтердің біліктілігін арттыру, білім беруді цифрландыру, оқытудағы трансформация, оқыту әдістемесі тақырыбы бойынша психологиялық - педагогикалық, ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді, нормативтік және бағдарламалық-әдістемелік құжаттарды теориялық зерделеу және талдау; педагогикалық модельдеу, болжау, жүйелі талдау.

Obtained results and novelty (in Russian) : 1) На основании результатов изучения мирового и казахстанского опыта педагогических активных методов обучения PBL, CBL, TBL с применением цифровых технологий подготовлен аналитический обзор. Обзор проводился в соответствии с пятью этапами: постановка вопроса, разработка стратегии поиска, выбор релевантных исследований, извлечение и синтез данных. Найденные исследования проходили отбор в соответствии с критериями. Был проведен качественный анализ найденных исследований. Проведено исследование и выбор подходящих цифровых инструментов и ресурсов, которые могут поддерживать активные методы обучения и включает модель эффективного обучения. 2) Построена модель обучения активным методам PBL, CBL, TBL с применением технологий дополненной реальности, мультимединых технологий для сторителингов и инфографики, цифровых образовательных ресурсов, электронных досок, включающая мотивационно-ценностный, содержательно-деятельностный, методический, оценочно-коррекционный блоки, практико-ориентированные кейсы. 3) Составлена программа подготовки педагогов будет реализована с активным вовлечением слушателей в групповые формы обучения, обучения с помощью кейсов и проблемных ситуации, интеграции цифровых технологий, оценки и обратной связи.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 1) Цифрлық технологияларды қолдана отырып, PBL, CBL, TBL оқытудың педагогикалық белсенді әдістерінің әлемдік және қазақстандық тәжірибесін зерделеу нәтижелері негізінде талдамалық шолу дайындалды. Шолу бес кезеңге сәйкес жүргізілді: сұрақ қою, іздеу стратегиясын әзірлеу, релевантты зерттеулерді таңдау, деректерді алу және синтездеу. Зерттеулер критерийлерге сәйкес таңдалды. Табылған зерттеулерге сапалы талдау жасалды. Оқытудың белсенді әдістерін қолдайтын және тиімді оқыту моделін қамтитын қолайлы цифрлық құралдар мен ресурстарды зерттеу және таңдау жүргізілді. 2) Толықтырылған шынайылық технологияларын, сторителингтер мен инфографикаға арналған мультимедиялық технологияларды, цифрлық білім беру ресурстарын, электрондық тақталарды пайдалана отырып, мотивациялық-құндылықтық, мазмұндық-әрекеттік, әдістемелік, бағалау-түзету блоктарын, тәжірибеге бағдарланған кейстерді қамтитын PBL, CBL, TBL белсенді әдістеріне оқыту моделі құрылды. 3) Педагогтерді даярлау бағдарламасы құрылды. Ол тыңдаушыларды оқытудың топтық формаларына, кейстер мен проблемалық жағдайлардың көмегімен оқытуға, цифрлық технологияларды интеграциялауға, бағалауға және кері байланысқа белсенді тарта отырып іске асырылатын болады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Основными конструктивными и технико-экономическими показателями определены следующие результаты: для реализации проекта был произведен закуп оборудования: ноутбуки, планшеты, интерактивная панель; подписка за Zoom, которые в дальнейшем будут использованы для организации подготовки педагогов обучению активным методам PBL, CBL, TBL с использованием цифровых технологий.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Негізгі конструктивті және техникалық-экономикалық көрсеткіштермен мынадай нәтижелер айқындалды: жобаны іске асыру үшін жабдықтар сатып алынды: ноутбуктер, планшеттер, интерактивті панель; Zoomға жазылым. Олар цифрлық технологияларды пайдалана отырып, PBL, CBL, TBL белсенді әдістерін оқытуға педагогтарды даярлауды ұйымдастыру үшін пайдаланылатын болады.

Level of implementation (in Russian) : На данном этапе выполнения проекта эффективность определена выполненными задачами: исследован опыт применения педагогически активных методов обучения PBL, CBL, TBL в образовательном процессе с помощью цифровых технологий; построена модель эффективного обучения активным методам PBL, CBL, TBL с использованием цифровых технологий; создана образовательная программа повышения квалификации для педагогов высших учебных заведений, выявление условий для оптимального обучения и внедрения активных методов PBL, CBL, TBL с использованием цифровых технологий.

Level of implementation (in Kazakh) : Жобаны орындаудың осы кезеңінде тиімділік орындалған міндеттермен айқындалады: цифрлық технологияларды пайдалана отырып, білім беру процесінде PBL, CBL, TBL оқытудың педагогикалық белсенді әдістерін қолдану тәжірибесі зерттелді; цифрлық технологияларды пайдалана отырып, PBL, CBL, TBL белсенді әдістерін тиімді оқыту моделі құрылды; жоғары оқу орындарының педагогтері үшін біліктілікті арттырудың білім беру бағдарламасы құрылды, цифрлық технологияларды пайдалана отырып, PBL, CBL, TBL белсенді әдістерін оңтайлы оқыту және енгізу үшін жағдайларды анықтау.

Efficiency (in Russian) : На начальном этапе выполнения проекта эффективность определена выполненными задачами: подготовлен аналитический обзор педагогических активных методов обучения PBL, CBL, TBL с применением цифровых технологий; построена модель обучения активным методам PBL, CBL, TBL с применением технологий дополненной реальности, мультимединых технологий для сторителингов и инфографики; составлена программа подготовки педагогов.

Efficiency (in Kazakh) : Жобаны іске асырудың бастапқы кезеңінде тиімділік орындалған міндеттермен айқындалады: цифрлық технологияларды қолдана отырып, PBL, CBL, TBL оқытудың педагогикалық белсенді әдістеріне аналитикалық шолу дайындалды; толықтырылған шындық технологияларын, сторителингтер мен инфографикаға арналған мультимедиялық технологияларды қолдана отырып, PBL, CBL, TBL белсенді әдістеріне оқыту моделі құрылды; педагогтарды даярлау бағдарламасы жасалды.

Field of application (in Russian) : Образование, организация учебного процесса в вузах, повышение квалификации педагогов

Field of application (in Kazakh) : Білім беру, жоғары оқу орындарында оқу үрдісін ұйымдастыру, оқытушылардың біліктілігін арттыру