Inventory number IRN Number of state registration
0323РК00193 AP14871202-KC-23 0122РК00590
Document type Terms of distribution Availability of implementation
Краткие сведения Gratis Number of implementation: 7
Implemented
Publications
Native publications: 7
International publications: 0 Publications Web of science: 0 Publications Scopus: 0
Patents Amount of funding Code of the program
2 26459450.53 AP14871202
Name of work
Виртуальная форсайт-лаборатория внедрения олимпийского образования в систему работы общеобразовательной школы
Type of work Source of funding Report authors
Applied Дошыбеков Айдын Багдатович
0
0
0
0
Customer МНВО РК
Information on the executing organization
Short name of the ministry (establishment) МКС РК
Full name of the service recipient
Некоммерческое акционерное общество "Казахская академия спорта и туризма"
Abbreviated name of the service recipient КазАСТ
Abstract

Целостный педагогический процесс вуза и общеобразовательной школы

ЖОО мен жалпы білім беретін мектептің тұтас педагогикалық процесі

теоретически обосновать, разработать и экспериментально апробировать виртуальную форсайт-лабораторию внедрения олимпийского образования в систему работы общеобразовательной школы.

олимпиадалық білім беруді жалпы білім беретін мектептің жұмыс жүйесіне енгізудің виртуалды форсайт-зертханасын теориялық тұрғыдан негіздеу, әзірлеу және тәжірибелік сынақтан өткізу

- анализ нормативно-правовой документации, научно-философских, педагогико- психологических, специальных литературных источников с целью разработки теоретических основ научно-методического обеспечения внедрения олимпийского образования; - структурно-содержательное моделирование процесса научно-методического и программного обеспечения внедрения олимпийского образования в систему школы; - систематизация, обобщение и распространение передового педагогического опыта олимпийского образования (Россия и др.); - контент-анализ понятийно-терминологического аппарата - эмпирические методы: а) констатирующий эксперимент для определения уровня олимпийского образования школьников; б) созидательно-преобразующий эксперимент с целью разработки механизма научно-методического обеспечения внедрения олимпийского образования в систему школы; с) контрольный метод с целью разработки критериев и опытно - экспериментальной проверки его результативности и действенности в школьной системе.

-олимпиадалық білім беруді енгізуді ғылыми-әдістемелік қамтамасыз етудің теориялық негіздерін әзірлеу мақсатында нормативтік - құқықтық құжаттаманы, ғылыми-философиялық, педагогикалық-психологиялық, арнайы әдеби көздерді талдау; - мектеп жүйесіне олимпиадалық білім беруді енгізудің ғылыми-әдістемелік және бағдарламалық қамтамасыз ету процесін құрылымдық-мазмұнды модельдеу; - олимпиадалық білім берудің озық педагогикалық тәжірибесін жүйелеу, жалпылау және тарату (Ресей және т. б.); - тұжырымдамалық-терминологиялық аппараттың контент-талдауы - эмпирикалық әдістер: а) мектеп оқушыларының олимпиадалық білім деңгейін анықтауға арналған Эксперимент; б) олимпиадалық білім беруді мектеп жүйесіне енгізуді ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету тетігін әзірлеу мақсатында жасампаз-түрлендіруші эксперимент; с) критерийлерді әзірлеу және оның мектеп жүйесіндегі тиімділігін тәжірибелік - эксперименттік тексеру мақсатындағы бақылау әдісі.

1. Впервые будет разработано научно-прикладное программное и учебно-методическое обеспечение для школы и ВУЗа (программа, элективный курс, электронная тетрадь), виртуальной форсайт-лаборатории внедрения олимпийского образования в систему работы общеобразовательной школы: - элективный курс «Олимпийское образование» для ВУЗа; - электронная тетрадь для младших школьников«Олимпийский путеводитель». -методические рекомендации для родителей «Спорт в жизни детей», - монография «Олимпийское образование в Казахстане: теория и методика » 2. Будет проведена психолого-педагогическая, физическая диагностика для выявления одаренных детей по разным видам спорта (Теппинг-тест, Методика экспресс-диагностики свойств нервной системы по психомоторным показателям Е. П. Ильина и др.). 3. Впервые будет организовано и проведено в оффлайн-онлайн режимах познавательно-оздоровительные мероприятия: конкурс «Знатоков олимпизма» среди учащихся школы; Единый школьный «Олимпийский День» в школах г.Алматы, Алматинской области 4. Будет проведен мониторинг физического развития, физической подготовленности, здоровья отобранных детей по различным видам спорта. 5. Будет организовано общественное обсуждение результатов работы виртуальной форсайт - лаборатории и их распространение.

1. Алғаш рет мектеп пен ЖОО үшін ғылыми-қолданбалы бағдарламалық және оқу-әдістемелік қамтамасыз ету (бағдарлама, элективті курс, электрондық дәптер), жалпы білім беретін мектептің жұмыс жүйесіне олимпиадалық білім беруді енгізудің виртуалды форсайт-зертханасы әзірленетін болады: - ЖОО үшін "олимпиадалық білім беру" элективті курсы; - бастауыш сынып оқушыларына арналған"олимпиада жолсерігі" электронды дәптері. - "Балалар өміріндегі спорт" ата-аналарға арналған әдістемелік ұсынымдар, - "Қазақстандағы олимпиадалық білім: теория және әдістеме" монографиясы 2. Спорттың әртүрлі түрлері бойынша дарынды балаларды анықтау үшін психологиялық-педагогикалық, физикалық диагностика жүргізіледі (Теппинг-тест, Е.П. Ильиннің психомоторлық көрсеткіштері бойынша жүйке жүйесінің қасиеттерін экспресс-диагностикалау әдістемесі және т. б.). 3. Алғаш рет офлайн-онлайн режимде танымдық-сауықтыру іс-шаралары ұйымдастырылады және өткізіледі: мектеп оқушылары арасында "олимпиада білгірлері" байқауы; Алматы қаласы, Алматы облысы мектептерінде Бірыңғай "Олимпиадалық күн" 4. Әр түрлі спорт түрлері бойынша іріктелген балалардың дене дамуының, дене дайындығының, денсаулығының мониторингі жүргізілетін болады. 5. Виртуалды форсайт - зертхана жұмысының нәтижелерін және олардың таралуын қоғамдық талқылау ұйымдастырылады.

не предусмотрено

қарастырылмаған

ВУЗы, общеобразовательные школы, спортивные и оздоровительные центры и другие субъекты системы образования.

Жоғары оқу орындары, жалпы білім беретін мектептер, спорт және сауықтыру орталықтары және басқа да білім беру жүйесінің субъектілері.

Основная цель социального проекта-вовлечение школьников в регулярные занятия физической культурой, вовлечение одаренных школьников в спорт через олимпийское образование, консультирование родителей, улучшение состояния здоровья населения, внедрение в практику всех предложенных рекомендаций. Реализация проекта позволит не только укрепить здоровье занимающихся, но и внести существенный вклад в воспитание патриотических чувств, морально-волевых качеств и дружеских отношений.

Әлеуметтік жобаның негізгі мақсаты-оқушыларды дене шынықтырумен тұрақты айналысуға тарту, дарынды оқушыларды олимпиадалық білім беру арқылы спортқа тарту, ата-аналарға кеңес беру, халықтың денсаулық жағдайын жақсарту, ұсынылған барлық ұсыныстарды практикаға енгізу. Жобаны іске асыру оқушылардың денсаулығын нығайтып қана қоймай, патриоттық сезімдерді, моральдық-еріктік қасиеттер мен достық қарым-қатынастарды тәрбиелеуге елеулі үлес қосуға мүмкіндік береді.

Целостный педагогический процесс вуза и общеобразовательной школы

ЖОО мен жалпы білім беретін мектептің тұтас педагогикалық процесі

UDC indices
796.034-053.6
International classifier codes
77.03.23;
Key words in Russian
физическая культура; спорт; массовый спорт; олимпийское образование; олимпиада; олимпийские игры; олимпийские знания,; младший школьник;
Key words in Kazakh
Дене шынықтыру; спорт; бұқаралық спорт; олимпиадалық білім беру; олимпиада; олимпиада ойындары; олимпиадалық білімдер; кіші мектеп жасындағы оқушы;
Head of the organization Закирьянов Кайрат Кайруллинович Доктор педагогических наук / доктор педагогических наук
Head of work Дошыбеков Айдын Багдатович Доктор PhD / ассоциированный профессор